“濕地—地球之腎”主題優秀征文

?溱湖濕地公園一角

?荷花是湖泊型濕地最常見的植物

?五緣灣濕地公園木棧道

?夕陽下的蘆花

生命的樂園

—溱湖濕地科學游記

山東省青島市南京路小學三年級（3）班 梅銳子 ??

2018年國慶，我跟爸爸媽媽一起自駕游，來到了江蘇省泰州市溱湖國家濕地公園。溱湖水面開闊，在陽光的照耀和微風的吹拂下，湖水顯得無比清澈、波光粼粼。我們乘坐畫舫到了湖對岸，那里便是真正的目的地—溱湖濕地。

濕地，顧名思義，就是被水淹著的地區，但是水不深，里面生活著多種多樣的植物、動物，對了，還有微生物呢。溱湖濕地的厲害之處就是它包含了好多種類的濕地，這下我可是大開眼界了！

首先是沼澤型濕地，清清淺淺的水中都是嫩綠嫩綠的苔草，中間穿梭著銀色的小魚，游人走在木橋上，心曠神怡。再往前走，水深了些，就轉換成湖泊型濕地了。

湖泊型濕地主要生活著沉水、漂浮、浮葉和挺水四大類植物，最常見的就是大片大片美麗的荷花了。翠綠的、圓圓的荷葉十分可愛，有的漂在水面上，有的頂出水面，像撐起的一個個小傘。幾朵粉白色的荷花像害羞的小姑娘躲在挨挨擠擠的荷葉之間，不禁讓我想起了白居易的《池上》：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！?/p>

溱湖周圍有九條小河跟它連通，所以也發育了河流型濕地，以沉水植物和漂浮植物為主，并有少量浮葉植物和挺水植物。這邊的水更深了，也渾濁了許多。我如愿以償地坐上了木船，一位奶奶頭戴斗笠，搖著櫓。我們慢悠悠地漂蕩在濕地小河上，兩岸蘆葦密布，是典型的濕地植物。前面的小船一轉彎，就被蘆葦叢擋住了，仿佛突然消失了一樣，十分神秘有趣。我們就好像在一副畫里，船到了岸，我還是不肯下來。爸爸媽媽拗不過我，我們又坐著木船在濕地里游蕩了一圈。

上了岸，我看見一片金黃的稻田，媽媽說：“考考你，這里還是不是濕地?。俊蔽绎w快地回答：“當然不是了！”媽媽笑了笑，“告訴你吧，小同學，因為水稻生長離不開水，所以稻田里常年積水，可以用來養魚蝦、螃蟹，這是一種人工濕地！”我恍然大悟，又學到了一個關于濕地的新知識，心里真高興！

除了植物，溱湖濕地的動物也特別多。據科普館里的資料記錄，這里共有97種鳥類，其中白鸛、黑鸛、丹頂鶴等7種鳥類是國家一級保護動物;21種獸類中麋鹿是國家一級保護動物;此外，還有23種兩棲爬行類、38種魚類、21種浮游動物、27種底棲動物、10種昆蟲共同生活在這一片濕地中。

以前，我只知道海洋和森林里有多種多樣的生物，卻不知道濕地里的生物也是這樣的豐富多彩，通過參觀溱湖濕地，我感受到濕地真是個生命的大樂園！

別讓“濕地”成為“失地”

福建省廈門市檳榔中學初一（2）班 鄧婧琪

指導教師 陳鋒

濕地是“地球之腎”，是水的源泉更是生命的源泉;濕地創造了輝煌燦爛的人類文明，為美麗的地球留住一片藍天，為人類的生存空間守護著一片凈土;濕地用它那寬廣的心胸，無私地接納了人類，使人類文明生生不息?？墒墙陙頋竦貐s遭受到人們的肆意破壞，傷痕累累。

走進廈門五緣灣濕地公園，一條條平坦的木棧道映入眼簾，道旁是綠里帶黃的龍爪茅叢和倔強的月見草，它們并沒有向秋天屈服，而是活出了生命的精彩。不遠處還有個波光粼粼的小湖，魚兒在水草中穿梭、嬉戲玩耍著，仿佛并沒有對秋天的惆悵。站在遠處眺望，小湖在秋日艷陽的照耀下就如一面光滑亮麗的鏡子。秋風颯爽，湖邊的蘆葦早已枯黃，但它們仍筆直地挺著，秋風吹過，紡錘似的蘆葦葉全都平平地順風指向一邊，好像無數個風向標。此時葦稈頂上潔白的蘆花隨風徐徐升空，形成一個個絨球，在濕地公園上空飄曳，把秋天的濕地公園裝扮得更加美麗了。

可在光鮮亮麗的背后，還隱藏著不為人知的秘密！

濕地公園的工作人員陳叔叔告訴我：“這里的國家一級保護植物經常遭受游客肆意損壞，我們三番五次勸導，游客也不當一回事;還有大批的游客隨手亂扔垃圾，導致環境被污染;更嚴重的是棲息在這里的白眉鴨吞食了浮游在水面的‘白色垃圾，導致呼吸道堵塞，搶救無效死亡?！闭f完，只見陳叔叔潸然淚下，淚眼汪汪地看向天空，長嘆了一聲，無奈地搖搖頭，走了。

我呆呆地站在亭子里，望著陳叔叔無奈的身影，看著蘆葦蕩里可憐的白眉鴨，心中不禁吶喊道：“人類啊，趕快醒悟吧！別再肆意地去破壞環境了：水污染、空氣污染，這一類污染造成了水體營養化;石油泄漏污染等導致了成千上萬的水生物及鳥類的死亡！如果再這樣下去的話，濕地的銳減將危及鳥類生存，使候鳥失去暫居地;如果再這樣下去的話，濕地的退化將影響湖泊生物，僅五緣灣濕地的魚類就從63種銳減到20多種;如果在再這樣下去的話，到時候后悔就真的來不及啦！”

讓我們齊心協力，攜起手來，共同保護這片濕地！絕不能讓“濕地”成為“失地”！