李薇 孫銘蔚

神奇的一次函數(shù),它是一條快樂的直線,自由自在地生活在平面直角坐標(biāo)系中。有時(shí)它跨越三個(gè)象限,或上升或下降;頑皮的它有時(shí)偷偷地穿過原點(diǎn),在兩個(gè)象限內(nèi)自由地玩耍。它善于交往,朋友遍天下,二元一次方程與它形影不離;只要兩條直線碰面,二元一次方程組就一定到場(chǎng);一元一次方程與它有不解之緣;不等式更是與它情同手足。我們也像快樂的直線,和函數(shù)成了好朋友!
在學(xué)習(xí)函數(shù)這一章時(shí),從未想到它竟與以前學(xué)過的不等式、方程有著這樣密不可分的關(guān)系。學(xué)完函數(shù)知識(shí),再看方程與不等式,就像站在泰山山頂俯視,有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺。
解決一個(gè)二元一次方程組的問題能用代入法、加減法、圖像法三種方法。
解決一個(gè)不等式問題,如5x+4 <2x+10,用畫函數(shù)圖像的方法來解決,就有兩種不同的解法。方法一:轉(zhuǎn)化為3x-6<0,畫出直線y=3x-6,通過觀察圖像,直線在x軸下方時(shí)x的取值范圍即為不等式的解集;方法二:分別畫出一次函數(shù)y1=5x+4,y2=2x+10的圖像,以交點(diǎn)為參照點(diǎn),當(dāng)y1=5x+4的圖像在y2=2x+10的圖像下方時(shí),x的取值范圍即為不等式的解集。兩種解法雖然大相徑庭,卻有異曲同工之妙:都把求不等式的解集轉(zhuǎn)化為比較直線上點(diǎn)的位置的高低,這讓我們體會(huì)到了數(shù)形結(jié)合思想的奇妙。
用函數(shù)觀點(diǎn)看數(shù)學(xué)世界,似乎換了一番風(fēng)貌,數(shù)學(xué)變得神奇而有魅力、樸實(shí)而又神秘,似乎在召喚著我們?nèi)ヒ惶骄烤梗覀兤炔患按厝ソ蚁滤衩氐拿婕啠?/p>
教師點(diǎn)評(píng):好美的一篇文章,小作者用擬人化的手法,把快樂的一次函數(shù)圖像描繪得惟妙惟肖。好多同學(xué)感覺枯燥的函數(shù)圖像和性質(zhì),在小作者的筆下卻像個(gè)頑皮的孩子,天真快樂。愿你們做一條k>0的直線,天天進(jìn)步!
(指導(dǎo)教師:由學(xué)芹)