“人類活動的地域聯系”專題

陳娟 宋加喜

一、直擊高考

★核心考點

考綱中涉及本部分內容的主要考點有兩個：①生產活動中地域聯系的重要性和主要方式;②交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態和商業網點布局的影響。具體而言可以細分為以下幾個考點：①五種交通運輸方式的特點;②交通運輸方式選擇的一般原則;③交通運輸點、線建設的區位因素及發展變化;④交通運輸布局變化對聚落空間形態的影響;⑤交通運輸對商業網點分布的影響。

★考情解讀

考題情況：最近幾年高考涉及人類活動地域聯系相關知識較多，如澳門交通狀況、重慶出發到貴州畢節旅游、甘德國際機場、蘭新鐵路、白令海峽、內格羅河、美國南部沿海運河、高鐵、天津港、“一帶一路”、京津冀鐵路、巴拿馬運河、泛亞鐵路、極地航線、尼日尼亞鐵路、107國道、上海港、厄勒海峽跨海大橋、洛比托鐵路港口、江蘇和福建鐵路網、京張鐵路等。

考查知識：從近年高考試題看，考查的知識主要集中在：①交通運輸方式的選擇、優缺點的比較。②交通（站點，路線）建設和運行的自然、經濟、社會等區位條件的分析。③交通運輸方式、布局及其變化對城市空間形態、商業網點布局、人口遷移或流動的影響。④認了地域活動及其變化對區域社會經濟發展、區域聯系與區際合作等方面的影響。

考查能力：①能夠快速、全面、準確地從題目的文字和圖形表述中獲取人類地域聯系相關知識，包括讀取題目的要求和各種有關人類地域聯系定性、定量的信息以及判讀和各種地理圖表所承載的人類地域聯系信息。②能夠調動和運用主要交通運輸方式及對人類生產生活影響的原理與規律等知識，按題目要求作答。③能夠用簡潔的文字語言描述人類地域聯系的方式和發展變化，運用所學人類地域聯系及其相關知識，通過比較、判斷、分析，闡釋地理現象與規律，分析現實的地理問題。

★命題視角

與本專題相關的試題一般有以下命制特點：五種現代交通運輸方式的特點與選擇，交通線、點的區位因素分析;交通網絡或某一交通線、點的建設及其變化對聚落、商業網點等的影響。重點關注重要交通線的自然區位條件以及交通發展對城市形態和城市規劃的影響。具體而言主要有以下命題方向：交通線的區位選擇、評價及其特點。以重點交通工程建設為背景材料，或以區域圖、數據統計圖、坐標圖等為切入點，考查影響交通運輸的主要區位因素，考查學生的信息獲取能力及綜合分析問題、解決問題的能力。利用聚落形態變化圖考查交通布局的變化。通過交通變化考查商業中心布局及變化。以區域圖切入，通過交通運輸線點的區位分析或商業中心和商業網點的區位分析，綜合考查某區域內各種地理事物的分布特征及成因，生活中的一些交通現象如速度變化、方向變化的特征，規律和原因的分析。

二、思維構建

★知識網絡（圖1）

★重點剖析

基礎考點一：人類活動地域聯系的主要方式

1.交通運輸

（1）五種主要交通運輸方式的特點（表1）。

（2）五種交通運輸方式的比較（表2）。

2.現代交通運輸的發展趨勢（表3）

3.交通運輸網

交通運輸網是由各種交通運輸線（如公路線、鐵路線等）、點（車站、碼頭等）共同形成的網絡。

運網密度。運網密度是地區各類交通運輸線路總長同地區總面積的比值，用來衡量交通運輸網的發育程度。運網密度越大，地區交通運輸通達性越強;運網密度越小，地區交通運輸通達性越弱。

合理運輸。從整個社會的長遠利益來看，在綜合利用各種運輸方式的條件下，選擇運距短、運力省的運輸工具和運輸路徑，在社會勞動消耗最小的情況下，迅速、優質地完成運輸任務。

綜合運輸。合理布局產業和調配運量是實現合理運輸的有效途徑，大力發展綜合運輸是實現合理運輸的重要手段。綜合運輸是在社會發展到一定歷史階段產生的，有以下兩個重要方式：各種運輸方式的綜合利用，如聯運;實現運輸結構的合理化。

4.城市交通

（1）主要特點。城市交通運輸的特征因城市的規模、性質、結構、地理位置、政治經濟地位的差異而有所不同，但它們的主要特點是相同的。城市交通運輸是一個復雜的系統，與鄉村相比，主要特點是：①城市交通運輸設施空間分布的綜合性——城市交通運輸點、線、面緊密結合。②城市交通運量時間分配的變化性——城市中行人和車輛的流動方向和數量經常變化。③城市交通安全的重要性——城市中行人與車輛、車輛與車輛交叉，形成典型的混合交通。④城市道路規劃的必要性——城市道路交通設施和管理設施多，占用很大的城市空間。

（2）城市交通問題及其解決措施。隨著城市中人口增多，城市規模擴大，交通擁堵、環境污染等城市交通問題日益突出，解決交通問題是許多城市所共同面臨的難題，建議措施如下：①優先發展公共交通是解決城市交通擁擠和堵塞的有效措施，也是節約能源、減少環境污染、改善城市環境的有效途徑。②加大城市道路建設、擴大路網規模、合理規劃停車場是解決交通擁堵的有效途徑。③充分應用現代化信息技術，加強城市交通管理，可以人為控制減少交通擁擠現象的發生。④促進城市土地利用結構多核心的形成，可縮短出行距離，減緩交通壓力。⑤錯開上下班時間，可錯開交通高峰，可增設潮汐車道。

基礎考點二：交通運輸布局

1.交通運輸建設的區位因素

（1）交通運輸建設的區位因素分析（表4）。

（2）交通運輸線的區位因素及其關系（圖2）。

（3）交通運輸線的設計比較思路（表5）。

[比較項目 比較內容 建設成本 包括材料成本、勞動力成本、搬遷成本等 路線長短 包括原有線路、建設距離等 沿線村鎮 包括沿線村鎮數量多少、規模大小、人口多少等 施工難度 地形起伏、橋涵多少、高寒缺氧、風雪、凍土等 沿線災害 地質災害、氣象災害 生態建設 對生物多樣性、水土流失、土地荒漠化影響等 ][表5 交通運輸線的設計比較思路]

2.交通運輸點、線、網的區位選擇（表6）

基礎考點三：商業中心的區位選擇

商業網點布局受自然、社會、經濟和技術因素的制約。山區地形崎嶇，人口稀少，交通閉塞，商業網點少于平原地區。山區商業網點多布局在地形平坦地區，并沿公路布局。商業中心區位因素受經濟因素影響較大（圖3）。

基礎考點四：交通運輸布局變化及其影響

1.對聚落空間形態的影響

（1）交通運輸興衰對聚落形態的影響（表7）。

[變化 影響 案例 新的交通方式發展 城市地域形態沿交通干線擴展 嘉興的城市形態隨水路（江南運河）和陸路（滬杭鐵路）運輸的發展而變化 發展速度加快 某種交通方式衰落 城市空間形態基本不變 隨著大運河的淤塞、海上運輸的發展、京滬鐵路的建成，使沿線城市沿河伸展的空間形態基本保持不變 發展速度緩慢 ][表7 交通運輸興衰對聚落形態的影響]

（2）交通運輸方式變化影響聚落形態變化（表8）。

[時間 交通運輸方式 聚落分布 聚落形態變化 古代 水運 沿江、河、湖泊分布 條帶狀 陸運 交會處發展為城市 團塊狀 近代 鐵路、公路 沿鐵路、公路分布 沿交通軸發展，聚落多成星狀形態 現代 綜合運輸 沿主要交通干線分布，并以此為主要發展軸 多方面分散擴展，形態更多、更靈活

如株洲市主要沿京廣鐵路發展。武漢市位于漢江與長江匯合處，城市空間形態呈沿江分布特點 ][表8 交通運輸方式變化影響聚落形態變化]

2.對商業網點的影響

（1）對商業網點密度的影響（表9）。

[區域 交通運輸布局的影響 商業網點密度 山區 地勢起伏大，交通運輸線路稀少，運輸方式單一 小 平原 交通便利，商業網點沿公路分布 大 ][表9 對商業網點密度的影響]

（2）對商業網點選址的影響。原因：商業網點的位置要求有便捷的交通，即以交通最優為原則。還要有大量的消費人口，即以市場最優為原則。表現：很多商業網點建立在市區環路邊緣或市區邊緣的高速公路沿線;市區中心或市區街角路口處。

（3）對商業中心形成和發展的影響。大城市商業中心的形成和布局，與交通運輸的發展和變化密切相關;集鎮在交通要道上發展起來，交通線路的改變常會引起集鎮的繁榮或衰落。

基礎考點五：生產活動中工業地域的形成

★復習策略

1.建立考點之間的知識聯系

繪制思維導圖建立考點之間的知識鏈，是宏觀掌握全部內容的可靠辦法，避免知識點遺漏，也是進行發散思維、邏輯思維和綜合思維的可視化、綜合化的圖像。對交通運輸而言，知識點較多，如能以思維導圖和知識鏈建立聯系，更能便于理解運輸特點、發展趨勢、布局變化及其帶來的影響（圖4）。

2.掌握適合的復習方法

（1）加強案例分析，深化理論，掌握分析方法。如通過對上海港建設的區位因素分析，進而對天津、廣州、鹿特丹、馬賽港進行分析。通過掌握交通運輸點的區位因素分析法，舉一反三地分析交通運輸線的區位。教師要注意總結分析方法，讓學生學以致用。

（2）運用對比法，分析交通運輸方式的優缺點和交通運輸方式的選擇。

（3）關注時事，了解新型交通運輸方式的建設，并與相關地理知識相聯系。根據經濟社會發展新變化、科學技術進步新成果，要及時更新教學內容和話語體系，反映新時代中國特色社會主義理論和建設新成就。

3.選擇正確的分析方法

（1）交通運輸方式的選擇。常規教學要求學生從運價、速度、運量、運距等方面綜合考慮，首先要掌握各種運輸方式的特點，根據貨運需要，先看距離、運量，再看運費，用優選法來選擇運輸方式。另外，還要結合運輸貨物的特點以及一些特殊要求，具體問題具體分析。

（2）充分利用地圖掌握主要港口、鐵路的分布規律。①我國主要鐵路交通干線、高速公路的分布規律。②世界主要港口和航海線的分布規律。③我國主要港口的分布規律。利用案例進行區位分析。鐵路的區位因素主要側重于自然條件、社會經濟條件和科學技術。港口的區位因素為水域條件、陸域條件、經濟腹地和城市依托。航空港的區位因素看中自然條件和便利的交通。

（3）關注重大交通線路工程建設。①杭州灣跨海大橋—連接杭州灣南北兩岸，擴大上海港的經濟腹地。②中巴鐵路建設—擴大瓜達爾港的經濟腹地。③瓊州海峽海底隧道—連接海南島與大陸，加速海南島的經濟發展。④港珠澳大橋—“一國兩制”方針共同開發的首個大型交通工程項目。

4.具體內容的復習側重點

（1）交通運輸方式的選擇。采用表格對比五種主要交通運輸方式在運量、運費、運速、連續性以及適于運輸的貨物等方面的特點，在理解記憶的基礎上，結合具體示例進行應用。同時要結合需求，注意特殊情況下交通運輸方式的選擇。

（2）交通運輸線、點、網的區位因素以及交通運輸建設的意義。掌握影響交通運輸點、線、網的區位因素主要有自然條件、社會經濟條件和科學技術條件三個方面。然后結合具體案例進行分析，進一步加深對這三大方面的理解，并通過不同案例，舉一反三進行知識的遷移。對于建設的意義，可以一種交通運輸方式為例，然后同樣采取案例突破的方式來進行復習。

（3）交通運輸方式和布局變化的影響。對聚落空間形態的影響應分析新的交通方式的發展和某種交通方式衰落兩個方面帶來的影響，結合歷史和現在的地圖來分析是最好方法。對商業網點分布的影響主要體現在密度和位置兩方面，結合所在地區的實例分析，并補充其他例子。

5.注重學生能力的培養

仔細閱讀題目找關鍵詞，掌握題目中表述的地理信息，包括讀取題目的要求和各種有關地理事物定性、定量的信息。通過大量讀圖，養成良好的讀圖習慣，從而快速、全面、準確地獲取圖、表中的地理信息，包括判讀和分析各種地理圖表所承載的信息。注意地理術語的使用和準確表達，闡述和闡釋地理事物或原因時能按要求作答。

6.加強地理實踐

本部分內容和日常生活關系緊密，應充分利用地圖、景觀圖像、視頻剪輯、虛擬技術和周邊自然與社會資源支持教學。

指導學生運用體驗、觀察、觀測、實驗和野外考察等方式展開地理實踐活動。注重社會調查等方法，聯系生活實際，解決現實問題。幫助學生形成人文地理的空間思維習慣，強化人文地理信息的應用。幫助學生理解人類活動的地域聯系。

采用案例教學的方法，具體分析體現人類活動地域聯系的典型實例，幫助學生理解新的發展理念，掌握分析問題的思路和方法，實現知識遷移和能力提升。

運用地理信息技術或者其他地理工具，使學生能夠收集和呈現人口、城鎮、產業活動等人文地理數據、圖表和地圖，描述人文地理事物的空間現象及其變化，解釋不同地方的人們對產業活動進行區位選擇的依據，形成判斷人類活動與資源環境問題關系的初步意識。

三、真題透視

★試題回放

（2018年新課標Ⅰ卷）閱讀圖文資料，完成下列要求。

俄羅斯是世界重要的天然氣開采和出口國。2017年12月8日，中俄能源合作重大項目——亞馬爾液化天然氣項目正式投產。該項目集天然氣勘探開采、液化、運輸、銷售于一體，是中國提出“一帶一路”倡議后實施的首個海外特大型項目。俄羅斯為該項目配建了港口。由于自然條件的限制，該項目采用模塊化施工方式，即將生產線和相關建筑設計成一系列的模塊，由全球多地工廠制造，然后運至項目施工現場拼裝。模塊體積大，重量大，最大的模塊重量與艾菲爾鐵塔相當。該項目以中國、日本等亞洲太平洋沿岸國家為主要目標市場。中方企業全方位參與設計和建造，數十家企業承攬了85%模塊的建造。該項目超過60%的模塊和零部件經白令海峽—北冰洋航線運至項目施工地。圖5示意該項目的位置。

（1）簡述俄羅斯配建港口對該項目及周邊區域發展的經濟價值。

（2）分析開發白令海峽—北冰洋航線對提高該項目產品（液化天然氣）市場競爭力的作用。

解析：（1）本題考查交通運輸建設的影響。結合材料可知，該項目采用模塊化施工方式，模塊體積大、重量大，即運輸量大，修建港口可以保證模塊運輸和運營的穩定進行。對周邊區域發展的經濟價值，需考慮北冰洋沿岸地區和鄂畢河沿岸經濟發展的運輸需求。（2）本題考查交通運輸發展的影響。白令海峽—北冰洋航線可以縮短該地天然氣到目標市場（中國、日本等亞洲太平洋沿岸國家）的距離和時間，進而降低運輸成本，提高競爭力。

審題：①“該項目集天然氣勘探開采、液化、運輸、銷售于一體”——答題時要考慮開采、運輸、銷售等方面。②“模塊體積大、重量大”——要求有大運輸量且相對廉價的運輸方式，即海運。③“以中國、日本等亞洲太平洋沿岸國家為主要目標市場”——白令海峽—北冰洋航線，相對于傳統的馬六甲航線距離短。

參考答案：（1）對本項目的經濟價值：（該項目）運輸量巨大，保證該項目建設和運營，可以獲得長期、穩定的經濟收益。對周邊區域發展的經濟價值：為俄羅斯北冰洋沿岸地區及北冰洋上的經濟活動提供基地;促進鄂畢河沿岸地區對外貿易的發展，為鄂畢河出海航運提供中轉服務 ? （2）中國、日本（太平洋西岸的亞洲國家）是其主要銷售市場;開通白令海峽—北冰洋航線，（與蘇伊士運河—大西洋航線相比）大大縮減產品的運輸距離和運輸時間，降低運輸成本，從而降低產品銷售價格，提高其在全球天然氣市場的競爭力。

★方法技巧

人類地域聯系有關的高考題往往會落實到情景化的地理背景中，地理背景多采用文字說明，圖表信息等展示，所以面對此類題目可遵循以下步驟來完成。

第一步：充分獲取材料中有關人類活動地域聯系的有關信息，如交通狀況和交通區位條件，尤其是與主要設問有關的信息，要全面準確深刻地理解其內涵。

第二步：深刻理解題目的要求，利用圖文材料當中獲取的信息，充分調用人類地域活動有關知識，如交通運輸方式的特點、交通區位條件、人類地域聯系的影響等。在平時訓練中要有意識地培養學生信息調取能力。為了實現知識的順利調用，平時應增加對知識的熟練程度，還要加強審題能力的訓練。

第三步：分析題目的要求，深刻理解題目的內涵，使用有關知識作答，在做題中注意條理清晰、用語專業、切合要求。

★拓展訓練

港珠澳大橋是連接香港、珠海、澳門的超大型跨海通道，全長55km，建成后將成為世界最長的跨海大橋。港珠澳大橋由中央以及粵、港、澳三地政府斥資700多億元，于2010 年開始修建，建成通車后，開車從香港到珠海的時間將由目前的3個多小時縮減為半個小時。結合圖6，回答下列問題。

1.修建港珠澳大橋的決定性因素是：

A.政策的需要

B.建設技術水平提高

C.進一步促進經濟發展的需要

D.增加投資

2.港珠澳大橋中6km為隧道，主要原因有：

①減少臺風危害 ②保護海洋生物 ③利用通航 ④避免海水的破壞

A.①② ? ? ? ?B.②③ ? ? ? ?C.③④ ? ? ? ?D.①④

2.港珠澳大橋設計初期還有一條支線通往深圳，最后取消的原因最有可能是：

A.施工難度太大 ? ? ? ? ? ?B.建設成本太高

C.市場需求較小 ? ? ? ? ? ?D.對環境破壞太大

參考答案：1.C ?2.B ?3.B