閱讀推廣與全民素養提升

趙洪香

摘要：閱讀推廣是公共圖書館工作重點的關鍵內容。公共圖書館通過開展有效的閱讀推廣活動，向大眾宣傳閱讀的重要性，積極營造全民閱讀氛圍，培養人們閱讀的習慣，激活人們的思維，實現眾人讀書，建立學習型社會，進而達到全民素養提升。本文結合工作實際并展開調查，提出閱讀推廣方式的創新，探討閱讀推廣與全民素養提升的關系。

關鍵詞：閱讀推廣 推廣方式 全民素養

一、閱讀推廣的含義及作用

（一）閱讀推廣的含義

由于閱讀推廣活動涉及面廣、靈活性強、可拓展空間大，所以有狹義和廣義之分。狹義的閱讀推廣主要是指圍繞某一主題開展的具體閱讀活動。例如圖書館舉辦的讀書節、讀書講座等活動;廣義的閱讀推廣包括以“閱讀”為中心延展的各類文化活動和事業。例如關于對學校圖書館的建設規劃等。

（二）閱讀推廣能夠有效提升全民的閱讀效率

人類通過閱讀實現知識的獲取與文明的傳承，同時，閱讀也是提升個人素養進而促進社會文明的一個基本渠道。閱讀對個人的修養與素質起決定性作用，更與國家及民族的發展前途息息相關，正是由于這些原因，國家各級政府部門對于民眾的閱讀情況都非常關注，同時也全力進行閱讀推廣，目的是有效推廣全民閱讀，使國家的文化軟實力得到有效增強。

閱讀推廣是面向最廣泛人群開展的文化傳播活動。閱讀，對個人而言，是多讀書，讀好書。對社會而言，閱讀是一種推動和普及，閱讀是價值的體現。在提倡全民閱讀的今天，要讓更多的人意識到，閱讀可以陶冶人的性情，閱讀會給人向上的力量，會給人帶來希望，帶來激勵，帶來前行的動力。要把閱讀作為重要的工具和手段，使人們能夠增長見識，提高修養，帶給更多人完善自身、積極發展的可能性。

（三）閱讀推廣能夠擴大圖書館的影響力

圖書館作為全民閱讀主要的陣地，在閱讀推廣當中必須充分發揮自身價值與作用。對館藏資源進行有效的優化，設計閱讀推廣方案，構建完善的閱讀推廣體系，確保圖書館閱讀推廣工作能夠向著縱深化方面推進，積極進行閱讀推廣，向民眾宣傳閱讀的意義，鼓勵民眾走進圖書館，了解圖書館，進而擴大圖書館的影響力。圖書館最大限度地使民眾使用其資料與館藏，發揮圖書資源的價值，使其得到充分應用，使圖書館更好地服務社會大眾。

二、閱讀推廣方式的創新與效能提升

公共圖書館在進行閱讀推廣過程中，要不斷創新推廣方法，將創新方法融會貫通，打造有影響、有特色、具有長效性、不斷更新升級的強有力的品牌，可以激發讀者熱情，提升閱讀推廣的效能，形成閱讀推廣新業態，提供立體閱讀推廣服務。

（一）加強圖書館閱讀推廣體系建設

1.融合公共文化空間建設與閱讀推廣

在公共圖書館室內空間設計中，針對不同讀者類型，設計不同的環境氛圍。針對不同主題的閱讀推廣，配置不同類型的文化主題空間。以圖書館優勢和特色館藏為出發點，實現服務的多樣化。

2.開發讀者可參與的圖書采選平臺

重視讀者關于圖書采選的意見，使圖書館能夠采選到真正受讀者歡迎的書，優化館藏結構，根據用戶需求調整館藏數量，讓讀者都能在圖書館讀到自己喜歡的書。

3.培養閱讀推廣方面的人才

圖書館員應該及時準確了解當下科技發展和技術更新情況，熟悉圖書館數字平臺和紙質資源的檢索方法，指導讀者完成文獻的檢索和閱讀。圖書館員要具備愛崗敬業的精神，廣博深厚的知識素養，扎實熟練的業務能力，更要有積極推進閱讀推廣的能力。在圖書館工作進行到新的階段時，圖書館員要及時進行閱讀推廣。

（二）“閱讀項目”模式構建

“閱讀項目”模式的構建可以針對不同人群進行不同推廣活動。

1.針對低幼寶寶群體。公共圖書館可以和當地醫院合作，為新生兒家庭贈送新生兒大禮包，從零培養讀者。引導家長建立親子閱讀，培養孩子早期的閱讀興趣和閱讀能力。

2.針對學齡前兒童。公共圖書館可以和當地幼兒園或者早教機構合作。邀請讀者或者志愿者定期到館內為小朋友講故事，或幫助小朋友排練兒童劇，既豐富閱讀模式，又提高小朋友的參與性，從而培養學齡前小朋友的閱讀意識，提高閱讀興趣。

3.針對中小學生群體。公共圖書館可以和各中小學校進行協商配合。根據館內實際情況讓學校定期帶學生到公共圖書館內進行參觀學習。圖書館定期為同學們舉辦主題讀書活動和贈書、換書活動，增加學生之間交流和溝通機會，培養學生的閱讀熱情和閱讀持續性。

4.針對青年及中老年群體。圖書館可以和各企業、老年活動中心、敬老院合作，定期組織好書推薦和讀書交流會、讀書沙龍等活動，定期送書上門，尤其對行動不方便的老年讀者開設綠色通道，發展志愿者幫助老年讀者完成閱讀過程，以更豐富的形式、更便捷的服務推廣全民閱讀。

三、結語

綜上所述，閱讀推廣工作是公共圖書館的一項重要工作。公共圖書館應以讀者需求為本，在人文關懷的基礎上，與時俱進、不斷總結和完善閱讀推廣方法，使公共圖書館成為提高全民素養的重要陣地。因此，為使全民素養得到相應的提升，在新的時代下呈現出新的精神面貌，就要重視閱讀推廣工作的開展與落實，使之切實作用于提升全民素養的發展目標。