文|Carina 編輯|張華 美編|徐燕芬
畢竟和生大寶不同,一切都在計劃之內,而且二娃的到來對大寶的影響力也是非一般的,很多打算生二寶的媽媽尤其關心的問題那就是兩個孩子的年齡差是幾歲才是既科學又合理呢?0~6歲是孩子建立人格基礎的重要階段,而其中0~3歲更是這個重要階段的重中之重。我們從心理成長角度來看大寶和二寶之間,相差幾歲是最合適呢?現在就讓專家給我們提供正解!

孩子在0~1歲的時候最需要父母無條件的關愛,對應地發展出“信任感“和“安全感”。簡單地來說,就是孩子哭鬧時,父母及時地照顧、精細地愛護能讓孩子感覺到自己的重要性,隨之在孩子的內心會對這個世界充滿 “美好的”、“值得信任的”,“我是被愛的人”的正面感受,于是孩子便產生了“希望”的品質;相反,孩子得不到父母的關愛,就會對這個世界充滿“懷疑”和“恐懼”,認為自己是“糟糕的”、“不值得被愛的”。
所以在這個時候及時地、專注地照顧好孩子,確實是新手父母的第一個挑戰。同時在孩子1歲之內,父母和孩子的親密關系建立得較好,也是孩子人格發展的奠基石,有利于孩子的能力發展。這個時候父母如果再生二寶,需要考慮是否有精力同時給予兩個孩子精細照料。因此很多雙胞胎的父母無法做到全身心地照顧孩子,可能就會采取了兩個孩子分開帶的方式來撫養。
孩子在2~3歲的時候,會有想法去決定自己做什么和不做什么,這也是他們的第一個反抗期。一方面孩子堅持用自己的方式去探索這個世界,另一方面他們又需要父母的保護避免發生危險,包括教導學習必要的行為規范。這個階段重要的是把握一個“度”,父母過于放任,不利于孩子的社會化規范,而過度懲罰,會傷害到孩子的自主性和自控能力,過分放縱或嚴厲都會對孩子產生不良影響。
因此這個時候孩子與父母之間的對抗、對周圍環境的強烈探索,及孩子間的互相爭斗都會相對激烈。家有二寶的情況下,這可能是一段無法安靜的日子,每天不僅僅要防止孩子們發生各種危險行為,還要時時處在孩子們的相互斗爭之中,對父母來說,“耐心”是個極大的挑戰。
孩子到了3~4歲,我們安排孩子在這個年齡段去上幼兒園是非常合適的,讓孩子去和其他孩子相處,經常贊揚他們的行為,讓其體驗自我價值。同時鼓勵孩子飼養小動物、小植物,培養孩子的愛心和責任心。這個時候家里有二胎寶寶出生,家庭又添了新成員是非常有意義的,孩子可參與家庭的生活,和父母一起來照顧小寶寶,分擔家庭的任務,鼓勵孩子的主動性、培養孩子責任意識。
隨著孩子幼兒園畢業,7歲開始接觸學校生活,這個時候對于整個家庭來說,可能更注重的是孩子的學業。假如有了二寶,父母一方面要盯著大寶的學業,另一方面要照顧還沒有懂事的二寶,難免會分身乏術、疲憊不堪,對大寶的學習培養及二寶的早期成長都不免具有一定的負面影響。
綜合上述,從孩子身心發展的角度我們可以了解到,孩子0~6歲成長的關鍵點在于:3歲之前的孩子主要的任務是明白“我是人”,3歲后孩子的主要發展任務是懂得“我是什么樣的人”。因此孩子在3歲后所處的環境、家庭關系、價值的肯定等對孩子的發展有著重要意義。所以孩子在4~6歲的時候,家庭增添了二寶,父母不會因為時間間隔太長,需要去重新學習如何照顧寶寶;同時在此階段也有利于培養大寶的責任感和主動性,對孩子的身心健康也有著至關重要的意義。