大學校小創新小空間大教育

張萬

摘 要：固安縣第三小學位于固安縣城區西北側，在近年來固安縣經濟社會迅猛發展以及京津冀一體化和北京疏解非首都功能的背景下，學校生源逐年增加，學校成為了一所規模較大、班級較多的城內小學，是一所名副其實的大學校。

關鍵詞：大學校 小創新 小空間 大教育

如何破解大學校的管理難，大班額下的課堂教學難，空間不足導致的學生全面發展難，學校干部、教師立足客觀，勇于探索，實現了小創新帶來的大效益，實現了小空間下的大教育。學校的教育教學質量不降反升，而且榮獲了全國省市縣不同層次的表彰與獎勵，僅2017年學校就在十八屆全國中小學電腦制作、少兒科技創新大賽，河北省第三屆中小學生機器人競賽、河北省第二屆“冀萌杯”暨“河北足球基地杯”青少年足球比賽中取得了突出成績。學校在德、智、體、美等諸多方面均使學生得到全面發展，干部教師的敬業精神，心系學生和家長的服務意識更是贏得了學生家長和社會的一致好評。

一、小創新實現大效益

（一）創新評價體系，打造師生激勵系統。讓師生充滿競爭、合作、自信與快樂

在層級上，實現五級評價。學生評價、小組評價、班級評價、教研組評價、年級組評價形成了一個有機統一的評價網絡。一級帶一級，評價與診斷，量化與反思，表彰與激勵……實現了團體與個體，比學趕幫超的濃厚氛圍。一本本代表班級、小組及學生的《學生成長儲蓄冊》，一張張課堂小明星、口語小達人卡片，一枚枚最佳小組、魅力組長、進步星小獎章，一張張“優勝小組”、優秀班級獎狀，一次次“五項快樂基本功”獎勵，一面面“流動紅旗”和“優秀教研組”門牌……，讓師生在自信中前進，在反思中提高，在競爭中凝聚團結的力量，在合作中融入友情的溫馨……

內容上，實施雙成績評價。通過年級、班級、小組在學業成績和行為成績兩方面的評價，使得學生的行為習慣和學習成績、課內和課外得到均衡協調發展，做到教書與育人的完美統一。更重要的雙成績評價系統也為校園管理提供了數據采集、評價表彰的有效依據，促進了學校規范化以及精細化的管理。

（二）創新師德培樹途徑

好書分享，美文推薦，讓教師筑牢師德之魂，享受教育全過程。既實現了育人者的心靈慰藉，達到了教師的專業成長，又助推了教師對人生價值的追求。實踐證明，人的因素是最重要的，一個愛崗敬業，賦予愛心、責任心的集體是最重要的。

學校在給教師推薦《做一名幸福的教師》、《給教師的一百條建議》等教育著作的同時，鼓勵各教研組教師定期向全體教師推薦美文，實現共享。《做天使，不做上帝》、《愛，會讓頑石開花》等一篇篇心靈美文，通過微信群內分享，教師例會解讀，通過感想撰寫、心得交流，讓教師為愛感動，為自己感動，為學校團結和諧的集體感動，激發了教師奉獻教育的內動力。

二、小空間實現大教育

立足于學生核心素質的全面發展，學校創新思路，把教育的陣地不斷拓展、延伸，把教室空間狹小的弊端充分化解，把校園場地緊張的局面輕松攻克。

（一）教室緊張狹小不能制約孩子的飛翔

學校充分發揮文化走廊、科技連廊、弟子規展示墻、升旗廣場、道德講堂、讀書驛站……的作用，讓學習空間、成長空間盡情延展。學生在走廊里展示，在廣場上演講，在弟子規墻下誦讀，在小廳內細細品味書香，在連廊內感受時空的變遷和科技的迅猛發展，汲取知識的興趣在處處萌發，美德的熏陶在時時感染……省市級文明校園的氛圍時時刻刻圍繞在師生周圍，一舉一動，一言一行為孩子們的成長潛移默化地發揮著作用，天真快樂的孩子們在校園內盡情地飛翔。

（二）場地不足不能制約孩子們奔跑

學校體育特色鮮明，籃球場上有瀟灑的運球上籃，足球場上有揮灑汗水的隊員傳球入門，樓宇之間有氣勢恢宏的跆拳道和武術研習……體育大擂臺每月舉行，運動會團體操每年必不可少，《啦啦操》、《小蘋果》等團體操讓師生及家長久久不能忘懷，2017年的大型團體操《我相信》，學生精彩的演繹讓縣全民運動會的開幕式增色不少。

固安三小是國家級足球特色學校，校女子足球隊從學校走向縣、市，捧得“市長杯”，讓一群稚氣未脫的女孩走向了河北省“冀萌杯”的賽場，國際足聯女孩足球節live your goals活動也代表廊坊市在學校精彩上演……

學校沒有機器人教室，難不倒，就把機器人社團建到微機室，建到實驗室，甚至是會議室，自由搭建、精細編程，孩子們充滿智慧，興趣中富于創造。校機器人代表隊從市里的一等獎到省里的一等獎第一名，全市唯一的小學選手也從我校走向全國中小學機器人的賽場……

固安三小歷來把學生“健康成長，全面發展，我能我行”作為培育學生的出發點和落腳點。在打造高效課堂的教學改革基礎上，學校一方面高度重現德育活動，一方面積極組建各類社團，讓孩子們動手動腦、創新實踐，發揮特長，展示風采。播音主持、合唱團、科技制作、管樂隊、藝動美術等近三十個社團更是突破學校空間狹小的局限，最大限度地讓學生實現個人成長的飛躍。

學校還把學校教育與家庭教育、社會教育有機融為一體，讓學生在品德培樹、習慣養成、知識積累等諸方面都得到發展，核心素養都得到全面提升。教育的空間不斷延展，拓寬，從影劇院、光榮院到政府廣場、社區街道，甚至是交通干道的十字路口，都躍動著三小學生文明有序的身影，閃耀著三小師生公益有我的光芒，他們從校園走向社會，走向人生絢麗的舞臺，實現著固安三小大教育的夢想。