南卡羅來納大學(xué):自帶“背景樂”的美式校園充滿人情味

劉薇禛平

進入IAP項目的國際學(xué)生，都會分配到一個advisor，在這個項目里，學(xué)生不光會得到專業(yè)的英語語言及學(xué)術(shù)課程培訓(xùn)，也將收獲到advisor團隊的“貼心”幫助。

南卡羅來納大學(xué)（University of South Carolina）位于哥倫比亞市的主校區(qū)，毗鄰阿帕拉契山脈與大西洋沿岸沙灘，副熱帶氣候特征致使這里的夏季漫長而潮濕。顧問團抵達(dá)南卡校園當(dāng)天，便見到一個太陽高掛的晴天。時逢校園內(nèi)舉行“Home coming”（校友返校日），當(dāng)看到校園廣場上色彩鮮艷的手繪宣傳和活力奔走的學(xué)生時，天氣帶來的悶熱一掃而空，耳旁仿佛響起了“背景樂”—一代人心中代表著的美式校園生活的電影《歌舞青春》的主題曲。

10月末，正趕上校園里舉行萬圣夜預(yù)熱活動，跟隨校園向?qū)Ю@行一周，不管是學(xué)校里往來畫了“萬圣夜”妝的學(xué)生，還是圖書館里擺放的卡通人偶和超級英雄立牌，都彰顯著這所學(xué)校的滿滿活力。

生活學(xué)習(xí)雙重管理

幫助學(xué)生適應(yīng)留美生活

南卡羅來納大學(xué)近年來大力發(fā)展國際學(xué)生項目，學(xué)校對于留學(xué)生們一直保持著開放、包容的支持態(tài)度。為幫助留學(xué)生適應(yīng)在美生活，學(xué)校專門開設(shè)了IAP（International Accelerator Program）項目，將進入項目的國際學(xué)生按照語言水平分入不同時長與不同授課內(nèi)容的課程，待完成項目之后便可開始大二課程的學(xué)習(xí)。

同時，項目還會為每位學(xué)生配備Student Service Advisor（SSA）。與國內(nèi)大學(xué)的輔導(dǎo)員類似，advisor會給學(xué)生安排輔導(dǎo)課，幫助學(xué)生與教授溝通，還會貼心地敦促學(xué)生的學(xué)業(yè)，甚至幫助解決日常生活中遇到的問題等。Advisor馬靜芳告訴《留學(xué)》記者，“中國學(xué)生在剛來到美國時，會產(chǎn)生對各種差異的不適應(yīng)，所以項目除了學(xué)術(shù)課程外，還會提供一些相匹配的通識課程，讓他們從各方面了解和融入這個國家。”

目前，該項目中有六成學(xué)生來自中國，其他則來中東、日本、韓國等不同的地區(qū)和國家。“我們有會中文的advisor，也有不會中文的advisor，但不管學(xué)生來自哪個國家，都會為他提供一樣的課程和幫助。”馬靜芳表示，在國際學(xué)生里，有一部分來自亞洲的學(xué)生確實存在適應(yīng)能力較弱的問題，“整個美國的國際學(xué)生中，有三分之一來自中國，但其實他們的轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)率等數(shù)據(jù)相對來說不太樂觀。項目提供的課程和服務(wù)，可以相對提高他們的畢業(yè)和留校率。

“留學(xué)生一旦進入這個項目，就會分配到一個輔導(dǎo)老師作為他的advisor，不管是生活上還是學(xué)習(xí)上的問題都可以去找這位老師。我們每周都會查看所負(fù)責(zé)的學(xué)生的出勤和上課情況，一旦有學(xué)生出現(xiàn)缺課或者生活上的困難，我們就會立刻聯(lián)系并介入幫助。”