藝術留學：實現理想，成就未來

戴晨

誰說理想與現實不能兩全。

當學生和家長考慮留學事項時，首要考慮的問題就是專業選擇。對大部分人而言，大學期間就讀的專業就是未來職業發展的方向，按照傳統觀念，商科、計算機 、工程類專業在就業市場上比較受歡迎，而藝術類專業則相對比較冷門，工作局限性較強。出于這一原因，很多留學生在選擇專業時出于對工作的考慮，同時也因為受到父母的影響，放棄了原本感興趣的藝術，選擇了就業面更廣的其他專業。然而，找到理想的工作和選擇自己喜歡的藝術專業其實并不沖突。

藝術也可以是技術

藝術作為一個龐大的門類，其中涉及到的元素多且復雜。簡要來說，它包括繪畫、雕塑、建筑、音樂、文學、舞蹈、戲劇、電影、電子游戲這九個大類。從留學專業的角度來看，大部分學校設置的藝術類專業有表演類、設計類、藝術理論類、數字媒體技術類等，這些專業全都需要有過硬的專業實力和技術支撐。

藝術理論類專業，雖然名稱上比較偏向理論，但其實需要學習很多專業知識，才能在考試和平時的論文寫作中取得好成績。而在學習過程中，所學到的各種藝術理論、藝術史、專業用語，以及寫作技巧等是其他專業的學生較少具備的。這些知識轉化為學生專業技能的學習內容 ，并能幫助學生找到理想的工 作。

畢業于倫敦藝術大學的Vivian告訴《留學》記者，她的碩士專業是媒體傳播與評論，這是一門偏文科的專業，在學習的過程中需要閱讀大量的書籍，每學期的書單上都有上百本書。一開始，她的英語水平并不高，但為了得到更好的成績，她克服了外在的巨大壓力，將其轉化為內心的動力，讀完了書單上的大部分書籍并加以總結歸類，使其成為自己牢固的知識儲備。

經過大量的英文論文寫作后，她的英文水平、邏輯思維能力、辯證分析能力有了較大的提升，對媒體藝術的了解也更加深刻。畢業時，她拿到了碩士的最高學位 ，即distinction學位，并在之后找到了一份滿意的工作。

而表演類、設計類及數字媒體技術類專業，則對專業技術要求更加嚴格。想要申請這類專業的學生在入學申請時就需要提供自己的作品集，作品集是決定能否拿到心儀院校錄取通知書的關鍵因素。在入學以后，學生們需要在老師的帶領下學習各種專業技能。比如設計類專業的學生，需要熟練掌握各種專業軟件，如Adobe Illustrator，、Indesign， Premier等。

曾在英國學習產品設計專業的Sue告訴記者，她在學習期間每周都需要完成一篇論文和設計稿。其他大部分專業的畢業要求只有完成一篇一萬兩千字的英文論文，而她的專業則需要完成一篇兩萬字的論文，并且要獨立設計出一件產品。不僅要畫出設計圖，還要做出實物，才算達到畢業的基本要求。

在藝術留學生的生活中，英文也是他們必須要過的一個難關。相比于其他專業，藝術方面的專業詞匯更加晦澀難懂，需要很長的時間才能夠理解含義并做到活學活用。課程的嚴格要求使得學生在畢業以后不僅有高學歷，良好的藝術素養以及英語能力，還擁有別人所沒有的專業技術，這也讓他們未來的發展方面更加明確，而不至于陷入畢業即失業的困境。

就業面廣等于好就業？

藝術生有不同看法

在大部分中國家長和學生看來，留學選擇專業時要選一個就業面廣的專業，這樣畢業以后可供選擇的范圍更大。比如工程類、金融類專業涉及的領域非常多，幾乎每個行業都需要這方面的人才，藝術類專業的就業面則沒有那么廣泛，基本的工作渠道都在藝術行業內部。但就業面廣與容易找到好工作并不能畫上等號，有些時候，就業面的廣闊意味著專業性不夠強，學習的內容多但不夠深刻。此外，越來越多的留學生選擇那些看似就業渠道多的專業，導致這些專業的畢業生過多，已經無限趨近飽和的就業市場無法再容納每年畢業季涌現的大量求職者，這也導致一部分海歸畢業生在短期內并不能找到稱心如意的工作。

畢業于英國卡迪夫大學市場營銷專業的Tony告訴《留學》記者，商科類專業在中國留學生中非常熱門，在學習期間，他所在班級有超過一半學生來自中國，每次小組作業都是中國人和外國人分別組成小組，平時溝通都使用中文，幾乎沒有用英語交流的機會。而且很多課程上課時學生人數近百人，老師無法兼顧到每個學生，大部分中國學生又對于主動發言存在畏懼心理，種種原因造成了一些中國學生在留學期間既沒有學到可以傍身的專業技能，也沒有在語言環境的熏陶下提高英語水平。海歸的優勢在求職過程中并沒有起到實際性的作用，反而被其他沒有海歸背景，但有著實用技能的國內畢業生在就業市場上打敗。國內激烈的競爭和嚴峻的市場環境使得用人單位越發重視求職者的實際操作能力，而不只是一紙好看的文 憑。

與商科類專業相比，藝術類專業在學生進行專業選擇時并非熱門選項，盡管就業面較窄，但在每年的求職期，同期的競爭者并不多，擁有海外留學經歷的藝術生就更加稀少。藝術留學生在求學期間，身邊除了中國的小伙伴之外，還有不同國籍，不同文化背景的同學和老師，在這種氛圍中，他們可以感受到來自世界各地不同的文化，思想和視野都得到了極大的開闊。而且每個國家都有著自己獨特的藝術風格，在異國讀書生活的藝術生們在不知不覺中就會受到當地特色藝術的熏陶，并與自己本就熟悉的中國文化相結合，從而形成一種中西合璧的獨特風格。例如在歐美國家留學的音樂生，會接觸到西方的音樂流派和表現方式，如歌劇、音樂劇等，同時他們也受過國內的音樂教育，兩種風格迥異的音樂體系在音樂留學生的學習過程中結合起來并融會貫通，使他們比普通的音樂生擁有更豐富的知識和更強的競爭力。

此外，大部分藝術生在國內時，英語能力不強，而英語在很多工作中的重要程度與日俱增，使得他們更加重視英語的學習，在準備出國前已經受過有針對性的語言培訓，對藝術行業需要用到的大部分英語詞匯了然于心，出國后更是身處于完全用英語交流的語言環境中。一般來說，英語對于藝術留學生已經成為一種熟練使用的工具，而不再是一門難以攻克的課程。

由于上述這些因素，同時具備藝術專業技能和良好英語能力，并且受過中國和西方兩種不同藝術風格的熏陶和教育的海歸藝術生在求職過程中自然成了各大公司爭搶的“香餑餑”。