價(jià)值取向?qū)Υ笠恍律毡樾湃蔚挠绊懀憾嘀刂薪樾?yīng)分析 *

張 振 齊春輝 楊邵峰 趙智軍 高曉雷 熊建萍

(1 河南師范大學(xué)教育學(xué)院，新鄉(xiāng) 453007) (2 福州大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院，福州 350116) (3 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地天津師范大學(xué)心理與行為研究院，天津 300074) (4 陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處，渭南 714000)(5 西藏大學(xué)教育學(xué)院，拉薩 850000)

1 引言

普遍信任（generalized trust）是指個(gè)體基于對匿名他人行為和意圖的善意預(yù)期，自愿接受不確定性或弱勢地位的一種心理意愿（Rousseau, Sitkin,Burt, & Camerer, 1998）。作為一種核心社會(huì)動(dòng)機(jī)，信任對于社會(huì)生活的保障與繁榮是至關(guān)重要的（Dunning, Fetchenhauer, & Schl?sser, 2012）。我們很難想象當(dāng)缺乏信任時(shí)，一段婚姻或友誼仍能持久，任何公司或組織能夠發(fā)展（Zak & Knack, 2001）。當(dāng)市民與政治機(jī)構(gòu)彼此缺乏信任時(shí)，一個(gè)政府仍能夠良好運(yùn)作也是令人難以置信的（Knack, 2002）。假如陌生人之間彼此缺乏信任，諸如eBay、淘寶等事物均不會(huì)出現(xiàn)（Dunning, Anderson, Schl?sser,Ehlebracht, & Fetchenhauer, 2014）。有鑒于此，信任問題已成為過去20年來經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的核心議題，并得到深入而廣泛的探討（Thielmann & Hilbig, 2015; Dunning et al., 2012）。

普遍信任往往牽涉到個(gè)體對匿名他人的抽象態(tài)度與行為，是一種雙方利益彼此相依的人際情境，而價(jià)值取向（value orientation）則反映了人們對他人利益的關(guān)注性，指相依情境中個(gè)體對自我-他人利益分配的偏好，能夠調(diào)控個(gè)體與他人互動(dòng)時(shí)的態(tài)度與行為（戚艷艷, 伍海燕, 劉勛, 2017）。以往研究發(fā)現(xiàn)價(jià)值取向能夠直接或通過其他因素間接增強(qiáng)個(gè)體的普遍信任（Derks, Lee, & Krabbendam,2014; Kanagaretnam, Mestelman, Nainar, & Shehata,2009）。Derks等（2014）探究了青少年群體中性別與價(jià)值取向?qū)ζ毡樾湃蔚挠绊?，發(fā)現(xiàn)親社會(huì)者比親自我者表現(xiàn)出更多的信任與互惠行為。由此可知，價(jià)值取向是增強(qiáng)普遍信任的重要因素。

雖有研究初步證實(shí)了價(jià)值取向?qū)ζ毡樾湃蔚奶嵘饔?，但其詳盡的作用機(jī)制尚未完全被揭示，相關(guān)議題的實(shí)證研究仍比較缺乏。作為人際互動(dòng)所必須的一種優(yōu)良心理品質(zhì)，共情是分享與理解他人感受和情感的傾向性（Decety, 2011），包含認(rèn)知與情感兩種成分，前者側(cè)重于個(gè)體從他人角度看待與理解問題的觀點(diǎn)采擇（Perspective Taking, PT），后者則強(qiáng)調(diào)對他人情緒體驗(yàn)的一種自身替代性的同情關(guān)注（Empathy Concern，EC）（張鳳鳳, 董毅, 汪凱, 詹志禹, 謝倫芳, 2010）。有研究表明人們的觀點(diǎn)采擇能力越強(qiáng)，越善于從他人角度看待問題，具有更高的信任水平（Fett et al.,2014; 董軍等, 2018）；年齡增長所伴隨的觀點(diǎn)采擇能力增強(qiáng)也是導(dǎo)致個(gè)體成長過程中信任提升的重要因素（Fett, Gromann, Giampietro, Shergill, &Krabbendam, 2012）。同時(shí)，一些研究發(fā)現(xiàn)同情關(guān)注與催產(chǎn)素受體基因變異性存在緊密聯(lián)系（Smith,Porges, Norman, Connelly, & Decety, 2014），并能有效預(yù)測個(gè)體的信任行為（Krueger et al., 2012）。另外，先前研究已經(jīng)證實(shí)了價(jià)值取向能夠預(yù)測個(gè)體的認(rèn)知與情感共情能力（Declerck & Bogaert, 2008），并調(diào)節(jié)心理推理與信任行為之間的關(guān)系（Derks, van Scheppingen, Lee, & Krabbendam, 2015）。因此，基于以往研究結(jié)果，本研究假設(shè)觀點(diǎn)采擇和同情關(guān)注在價(jià)值取向?qū)ζ毡樾湃蔚挠绊懼衅鹬薪樽饔谩?/p>

最后，觀點(diǎn)采擇和同情關(guān)注兩者存在緊密的聯(lián)系，觀點(diǎn)采擇在同情關(guān)注他人過程中起著至關(guān)重要的作用（Decety, 2011）。研究者往往將同情關(guān)注視為觀點(diǎn)采擇的深入，是對情緒狀態(tài)判斷推理后所產(chǎn)生感同身受的情緒反應(yīng)（丁鳳琴, 陸朝暉,2016），能夠增強(qiáng)對他人需求的理解進(jìn)而提升同情關(guān)注（Christ, Carlo, & Stoltenberg, 2016）。例如，孫炳海等（孫炳海, 苗德露, 李偉健, 張海形, 徐靜逸, 2011）發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)采擇能夠促進(jìn)大學(xué)生的助人行為，并通過同情傾向促進(jìn)助人行為的產(chǎn)生。因此，觀點(diǎn)采擇-同情關(guān)注的鏈條也可能是價(jià)值取向促進(jìn)普遍信任的途徑。綜上所述，本研究擬探討大一新生群體中價(jià)值取向、觀點(diǎn)采擇、同情關(guān)注和普遍信任之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，并檢驗(yàn)觀點(diǎn)采擇和同情關(guān)注的多重中介作用。

2 方法

2.1 被試

采用便利取樣的方法，通過班級現(xiàn)場測試方式對江蘇某高校在校大一學(xué)生進(jìn)行調(diào)查?？偣舶l(fā)放問卷350份，最終回收有效問卷329份，有效回收率為94.00%。被試年齡范圍為16～22歲（平均年齡18.85歲，標(biāo)準(zhǔn)差為1.18），女性被試178名，占54.1%。

2.2 研究工具

2.2.1 價(jià)值取向滑塊測驗(yàn)

選用張振等人（張振, 張帆, 原勝, 郭豐波, 王益文, 2015）修訂的中文版價(jià)值取向滑塊測驗(yàn)（The Slider Measure）。紙筆測驗(yàn)共有六個(gè)題目，每個(gè)題目包含九個(gè)備選項(xiàng)。受測者需要依據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的選項(xiàng)，據(jù)此計(jì)算其價(jià)值取向角度，角度值越大提示其親社會(huì)性越強(qiáng)?；瑝K測驗(yàn)具備優(yōu)良的心理統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)，間隔一周的重測信度為0.92（張振等, 2015）。

2.2.2 人際反應(yīng)指標(biāo)量表

選用張鳳鳳等人（2010）修訂的中文版人際反應(yīng)指針量表（Interpersonal Reactivity Index-C）中的觀點(diǎn)采擇（Perspective Taking, PT）分量表和同情關(guān)注（Empathy Concern, EC）分量表。觀點(diǎn)采擇分量表包含五個(gè)項(xiàng)目，用于測量受測者自發(fā)地采納他人觀點(diǎn)與想法的傾向性，反映了共情的認(rèn)知成分；同情關(guān)注分量表包含六個(gè)項(xiàng)目，用于測量受測者對遭遇不幸的他人的同情與關(guān)注的反應(yīng)傾向，反映了共情的情感成分。問卷使用李克特五點(diǎn)計(jì)分，從“1”表示完全不符合依次過渡到“5”完全符合，反向題則相反計(jì)分。本研究中觀點(diǎn)采擇分量表和同情關(guān)注分量表的內(nèi)部一致性信度分別為0.66和0.72。

2.2.3 普遍信任量表

采用由Yamagishi等人（2015）編制的普遍信任量表（The Inclusive General Trust Scale, IGTS），共有九個(gè)項(xiàng)目，如“大多數(shù)人是值得信任的”。該問卷采用的是7點(diǎn)計(jì)分方法，從“1”完全不合適到“7”完全合適逐漸過渡。本研究中量表的內(nèi)部一致性信度為0.73。

2.3 數(shù)據(jù)處理

使用SPSS19.0進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和分析?？紤]到偏差矯正的百分位Bootstrap方法更優(yōu)于傳統(tǒng)的Sobel檢驗(yàn)（方杰, 張敏強(qiáng), 2012），本研究使用此方法通過抽取5000個(gè)Bootstrap樣本估計(jì)中介效應(yīng)的95%置信區(qū)間，并使用Hayes（2012）編制的SPSS宏程序PROCESS對觀點(diǎn)采擇和同情關(guān)注的中介效應(yīng)進(jìn)行差異顯著性檢驗(yàn)。

3 結(jié)果

3.1 共同方法偏差的控制與檢驗(yàn)

考慮到研究中所有變量數(shù)據(jù)均是同一個(gè)體自評報(bào)告的，共同方法偏差效應(yīng)易于產(chǎn)生。為了消除同源偏差對結(jié)果的影響，問卷施測程序采用匿名填寫、平衡問卷順序等方式來進(jìn)行控制。同時(shí)，依據(jù)周浩和龍立榮（2004）的建議，我們采用Harman單因素檢驗(yàn)方法對所有問卷項(xiàng)目進(jìn)行未旋轉(zhuǎn)的因子分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一個(gè)主成分解釋的變異為24.45%，未占總變異解釋量（55.62%）的一半，表明所測變量之間不存在共同方法偏差效應(yīng)。

3.2 描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果和變量間的相關(guān)

表1給出了主要變量的均值、標(biāo)準(zhǔn)差和相關(guān)系數(shù)。

表 1 描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果和變量間的相關(guān)（N=329）

相關(guān)分析結(jié)果表明，價(jià)值取向與觀點(diǎn)采擇、同情關(guān)注和普遍信任均存在顯著正相關(guān)（r=0.21,p＜0.001;r=0.25,p＜0.001;r=0.25,p＜0.001）；觀點(diǎn)采擇與同情關(guān)注和普遍信任均存在顯著正相關(guān)（r=0.36,p＜0.001;r=0.29,p＜0.001）；同情關(guān)注和普遍信任有顯著的正相關(guān)關(guān)系（r=0.38,p＜0.001）。

3.3 變量間的中介模型分析

我們將性別和年齡作為控制量，對全部變量進(jìn)行中介模型分析。各變量間關(guān)系的回歸分析表明（見表2）。在控制性別和年齡之后，分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)：價(jià)值取向可以顯著正向預(yù)測大一新生的觀點(diǎn)采擇（β=0.21,p＜0.001）；價(jià)值取向和觀點(diǎn)采擇均能顯著正向預(yù)測其同情關(guān)注（β=0.17,p＜0.001;β=0.32,p＜0.001）。當(dāng)價(jià)值取向、觀點(diǎn)采擇和同情關(guān)注共同預(yù)測普遍信任時(shí)，三者均能顯著預(yù)測大一新生的普遍信任傾向（β=0.14,p=0.008;β=0.15,p=0.006;β=0.28,p＜0.001）?？紤]到價(jià)值取向?qū)ζ毡樾湃蔚闹苯佑绊懭匀伙@著，觀點(diǎn)采擇和同情關(guān)注在價(jià)值取向與普遍信任之間起部分中介作用。

表 2 各變量間關(guān)系的回歸分析

表3數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了價(jià)值取向影響普遍信任的三條間接途徑對應(yīng)的間接效應(yīng)及其差異的顯著性檢驗(yàn)。觀點(diǎn)采擇和同情關(guān)注的總間接效應(yīng)（0.099，占總效應(yīng)的41.59%）的Bootstrap 95%置信區(qū)間不含0值，表明兩個(gè)中介變量在價(jià)值取向和普遍信任之間存在顯著的中介效應(yīng)。該中介效應(yīng)包含三條途徑產(chǎn)生的間接效應(yīng)：第一條途徑為價(jià)值取向→觀點(diǎn)采擇→普遍信任，其間接效應(yīng)值為0.031，置信區(qū)間不包含0值，表明觀點(diǎn)采擇在價(jià)值取向與普遍信任之間存在顯著的間接作用；第二條途徑為價(jià)值取向→觀點(diǎn)采擇→同情關(guān)注→普遍信任，其間接效應(yīng)值為0.019，置信區(qū)不包含0值，這表明該途徑產(chǎn)生的間接效應(yīng)顯著；第三條途徑為價(jià)值取向→同情關(guān)注→普遍信任，其效應(yīng)值為0.049，置信區(qū)間不包含0值，這表明該途徑產(chǎn)生的間接效應(yīng)顯著（見圖1）。

表 3 觀點(diǎn)采擇和同情關(guān)注的中介效應(yīng)分析

對不同途徑產(chǎn)生的間接效應(yīng)進(jìn)行兩兩比較的差異顯著性檢驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)比較3（間接效應(yīng)2和間接效應(yīng)3之間的差異）的Bootstrap 95%置信區(qū)間不含0值，這表明間接效應(yīng)3顯著高于間接效應(yīng)2。比較1（間接效應(yīng)1和間接效應(yīng)2之間的差異）和比較2（間接效應(yīng)1和間接效應(yīng)3之間的差異）的Bootstrap 95%置信區(qū)間含0值，表明間接效應(yīng)1與間接效應(yīng)2及間接效應(yīng)3之間均不存在顯著差異。

4 討論

相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)價(jià)值取向、觀點(diǎn)采擇、同情關(guān)注和普遍信任均呈顯著正相關(guān)，表明價(jià)值取向與觀點(diǎn)采擇及同情關(guān)注有緊密聯(lián)系，且能夠提升大學(xué)生的普遍信任（戚艷艷等, 2017; Declerck &Bogaert, 2008; Derks et al., 2015）。更重要的是，中介效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，在控制性別和年齡的影響后，觀點(diǎn)采擇和同情關(guān)注在價(jià)值取向與普遍信任的關(guān)系中起多重中介作用。這種中介作用通過三條間接途徑實(shí)現(xiàn)：第一，通過觀點(diǎn)采擇的獨(dú)立作用；第二，通過同情關(guān)注的獨(dú)立作用；第三，通過觀點(diǎn)采擇和同情關(guān)注的共同作用。

4.1 價(jià)值取向與普遍信任的關(guān)系：觀點(diǎn)采擇的中介作用

價(jià)值取向可單獨(dú)通過觀點(diǎn)采擇對普遍信任產(chǎn)生間接影響，中介效應(yīng)占總效應(yīng)的比例為13.11%。有研究發(fā)現(xiàn)價(jià)值取向可以顯著預(yù)測個(gè)體的信任、合作和公平?jīng)Q策等親社會(huì)行為（戚艷艷等, 2017），并通過心理推理、心理理論等認(rèn)知技能來影響個(gè)體的人際信任（Derks et al., 2015）。與這些研究相一致，本研究進(jìn)一步表明價(jià)值取向能夠通過提升大學(xué)生觀點(diǎn)采擇水平來促進(jìn)普遍信任傾向。這可能是由于價(jià)值取向在一定程度上反映了個(gè)體對他人利益的關(guān)注程度（張振等, 張帆, 黃亮, 袁博, 王益文, 2014），那些價(jià)值取向得分越高的個(gè)體越善于考慮他人的利益得失，越容易理解他人的想法與意愿（Declerck & Bogaert, 2008），這在一定程度上促進(jìn)了大學(xué)生的信任傾向。

4.2 價(jià)值取向與普遍信任的關(guān)系：同情關(guān)注的中介作用

價(jià)值取向可以單獨(dú)通過同情關(guān)注對普遍信任產(chǎn)生間接影響，中介效應(yīng)占總效應(yīng)的比例為20.52%。先前研究已經(jīng)初步證實(shí)了價(jià)值取向能夠有效預(yù)測個(gè)體的同情關(guān)注（Declerck & Bogaert,2008），且同情關(guān)注能夠有效促進(jìn)人們的信任態(tài)度與行為（Smith et al., 2014）。當(dāng)前研究則進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)同情關(guān)注在價(jià)值取向與普遍信任之間的中介作用。換言之，較高的價(jià)值取向得分可以促進(jìn)大學(xué)生的同情關(guān)注能力，進(jìn)而對其普遍信任產(chǎn)生提升作用。這是因?yàn)楦邇r(jià)值取向得分的個(gè)體與他人的自我重疊性更強(qiáng)（De Cremer, Tyler, & den Ouden,2005），更善于分享他人的情緒反應(yīng)并把握對方的需求，因而表現(xiàn)出更高的信任他人傾向（Krueger et al., 2012）。

4.3 價(jià)值取向與普遍信任的關(guān)系：觀點(diǎn)采擇-同情關(guān)注的鏈?zhǔn)街薪樽饔?/h3>

觀點(diǎn)采擇和同情關(guān)注在價(jià)值取向與普遍信任之間起鏈?zhǔn)街薪樽饔?，鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)占總效應(yīng)的比例為7.97%。價(jià)值取向能夠通過提升個(gè)體對他人想法的理解與把握，進(jìn)而增強(qiáng)其對感同身受所伴隨的情緒情感的反應(yīng)，最終提高其整體的普遍信任水平。如前所述，高價(jià)值取向得分的個(gè)體往往更善于理解他人意圖與想法，諸如對方如何看待自己的行為決策、是否知曉自己所承受的風(fēng)險(xiǎn)等，而這些換位思考的觀點(diǎn)理解則進(jìn)一步增強(qiáng)其對他人情感需求的感同身受，最終促進(jìn)其表現(xiàn)出更高的信任水平。有研究者發(fā)現(xiàn)價(jià)值取向大多要與觀點(diǎn)采擇、心理推理等認(rèn)知技能相互作用才能促進(jìn)普遍信任（Derks et al., 2015），且另一些研究表明觀點(diǎn)采擇在同情關(guān)注他人過程中扮演著重要作用（Decety, 2011），是同情關(guān)注的基礎(chǔ)與催化劑（丁鳳琴, 陸朝暉, 2016）。因此，當(dāng)前研究結(jié)果與此相一致，表明觀點(diǎn)采擇與同情關(guān)注在價(jià)值取向?qū)ζ毡樾湃蔚挠绊懼芯哂墟準(zhǔn)街薪樽饔谩?/p>

5 結(jié)論

（1）價(jià)值取向、觀點(diǎn)采擇、同情關(guān)注和普遍信任彼此之間存在顯著的正相關(guān)；（2）價(jià)值取向、觀點(diǎn)采擇和同情關(guān)注均對普遍信任有顯著的正向預(yù)測作用；（3）觀點(diǎn)采擇和同情關(guān)注在價(jià)值取向和普遍信任之間起多重中介作用。