
張馳
怎樣養育孩子,才能讓孩子健康成長?
從心理學的角度看,積極養育孩子需要向孩子傳遞情緒和情感,家長應該讓孩子感受到父母的愛,做孩子生命的守望者。
情緒和情感是非常重要的兩個方面。情緒是一種能量,它分為喜、怒、哀、懼四種基本情緒。家長要成為一個富有感情的人,不能長期處于麻木的狀態中,要積極感受自己的情緒,發現生命中的希望,并將這種希望感帶給孩子,讓孩子感受到愛意。
在傳遞積極情緒的基礎上,家長需要掌握一些方法,建立親子親密關系。
首先,家長應該無條件地積極關注孩子,在關注學習的同時,關注其情緒。過多地談論學習,不但會使孩子看不到自己的價值,還容易讓他們感到挫敗。比如,孩子拿回一張不理想的成績單,這個時候家長不能大喊大叫,而要幫助他分析成績不好的原因,關注他的情緒情感,感受孩子內心的想法是什么。
只談論學習這件事,割裂了父母與孩子之間的情感。這種狀態被稱為“價值條件化”。典型的表現形式是孩子考得好,父母才會愛他。
而“價值條件化”的對面,是“無條件積極關注”,后者建立在愛的基礎之上,更能讓孩子感受到來自父母的關愛。
“無條件積極關注”意味著無論有沒有附加的價值,愛都存在,家長應該讓孩子感受到,無論孩子成績好壞,父母都依然愛他。
其次,家長應該理解孩子的角度。不同閱歷的人看待世界有不同的角度,不同年齡段、不同性別的孩子有他們自身考慮問題的視角。
家長想要幫助孩子成長,最先需要做的,是理解孩子的“角度”。心理學的基礎是關系,不和諧的關系會影響孩子,他們會變得無法與他人建立和諧的社會關系。而“理解”是建立和諧關系的基礎,在相互理解中,家長和孩子之間的情感和情緒能夠更輕松地傳遞,孩子也更容易與他人建立和諧的社會關系。
再者,家長應在有限的時間內高質量地陪伴孩子。
作為家長,要調整好工作和生活角色的切換,要學會下班后成為家庭中的爸爸或媽媽。有的父母陪伴孩子的時候,依然看朋友圈,讓孩子感到父母對他敷衍了事,甚至被父母忽略,這樣的孩子長大后,自我效能感低,會認為自己是這個世界上不被重視的人。
研究表明,父母陪伴孩子的時間非常有限,一般而言有效期只有10年。在有限的家庭時間中,家長應盡量高質量地陪伴孩子,而不是讓工作狀態壓縮陪伴家人的時間。
積極的養育方式是一種民主型的家庭教育方式。民主型的父母對孩子更多的是給予幫助與鼓勵。同時,他們也會在親密關系下施加懲罰以限制孩子的不良行為。
這種養育方式能夠提升孩子的自我效能,為孩子累積心理資本。現代社會中,心理資本也是一種資本,這種資本看不見摸不著,卻可以轉換成為情緒和行動,成為陪伴孩子成長的意志力量。
積極養育不但能夠培養孩子的情商和智商,還能培養孩子的愛商。愛商高的孩子容易感受愛意,也愿意傳遞愛意。當孩子能夠將自己的積極情緒傳遞給他人時,他也將收獲他人的愛意。
家長不可能永遠隨時隨地陪伴在孩子身邊,但是積極養育卻可以讓孩子養成良好的習慣,培養其自身的希望感,以及與他人建立親密關系的能力。讓孩子自己為自己創造和善而堅定的人生,這是家長給予孩子最好的守望。