新時代高職思想政治教育機制創新研究

周微微

山東畜牧獸醫職業學院 山東 濰坊 261061

1 新時代對高職教育提出的新使命

1.1 發展的新使命

要做好教育工作，目前最大的問題是產學結合的難以進行，針對這一情況就需要校企合作來進行結合社會發展實際的高等教育過程。目前素質教育的發展方向也是中國教育的發展方向所在，高等職業教育發展過程中必須要充分重視這一內容。高職院校校園信息化的基本環境處于國際先進水平，為中國高等職業教育走向世界奠定了基礎。然而，高職教育的發展并不能更好地滿足經濟社會發展的需要。人們對素質教育的要求越來越高，發展不平衡。高職教育如何把思想政治素質、專業素質和技能培訓有機地結合到產業升級發展的教育領域，以適應新時代的要求，引領新時代的運行，提高人民群眾的職業素質，是擺在我們面前的一個直接問題。

1.2 人才培養目標

第一項任務是為社會經濟建設培養技術應用型人才。因此，它是以能力培養、就業教育、高等職業為基礎的。教育是根據職業行業的分類和生產、建設、管理的需要，以及社會實際經營活動中的一些專業崗位。我們已經建立了培訓計劃，以提供實用和高技能的人才。因此，根據社會人才市場的需求，高職教育注重職業指導和技能的培養。高等職業教育的目標是培養生產，建設，管理和服務的一線人才，全面發展具有道德，才智，身體和美麗的高素質人才。他們應在掌握必要的文化基礎知識和專業知識的基礎上，以高質量為重點。相對來說思想政治教育過程有著復雜的理論知識和冗雜的教育體系，教學過程相對來說也是十分枯燥乏味的，這樣一來課堂教學過程就很容易引起學生的厭煩心理，學生難以進行自主學習，這就會導致實際學習過程中學習沒有積極性，教師講課效率難以提高的同時學生的學習效率也相對較低。

2 體制創新必要性

2.1 創新是經濟發展的必然結果

在過去的40年里，中國高等職業教育經歷了曲折和非凡的發展。從高等教育的支持的角度來看，高等教育已經逐漸成為高等教育的重要組成部分，也是中國高等教育的普及，新的已經成為高等教育大眾化的新力量，中國的經濟發展和產業升級迫切需要高素質的技術人員。它已成為中國高等教育發展中不可替代的一部分。中國高等教育中發揮著越來越重要的作用在經濟和社會發展。它扮演著越來越重要的作用，中國高等職業教育經歷了一段時間的恢復，探索和適應時代，適應規模擴張和快速發展。近年來，我們已經開始提高質量和增加強度。內涵建設的新時代是高等職業教育的發展的結果。

2.2 高職體制改革是教育競爭的必然結果

在新時期，經濟社會發展方式的轉變和重大社會矛盾為高職教育提出了新的要求和新的歷史使命。另外，近年來，新教育的出現給傳統的高等職業教育帶來了巨大的挑戰和壓力。這種新的教育是一門應用型大學。國務院已經開始指導一些非研究型普通本科院校。因此，像當前的高等職業教育一樣，科技大學的轉型是人才培養的目標。科技大學也是現代生產和服務業的前線，可以培養高素質的科技人才。應用技術大學將服務區域經濟和社會發展視為學校的辦學理念，并將其與當地經濟的轉型和升級緊密地聯系在一起。在培訓方式上，化學系要加強專業建設。注重技術應用，突出實踐教學；人才培養過程體現了產學結合，校企合作和工作學習計劃的結合，科學研究是基于應用的。

3 新時代高校思想政治教育的創新和方法

3.1 思想政治教育的理論性內容需豐富

學生時代的新的教育理論的出現，也應該逐漸改善。只有理論的實踐逐步深入，迎合創新，更好地促進實踐的發展。的新時代新媒體的發展，讓教育教學理論手段來獲取更大的進步和變化不再是傳統的教育教學，但使用新媒體時代的高科技手段，調節和指導學生的理論教育，逐步趨向于更個性化和標準化的方向發展。現在的大學生有手機，手機也已成為溝通的有效工具。如何充分利用的新時代新媒體的平臺上的應用方法在教育教學管理、學生思想政治教育的創新。

3.2 思想政治教育的創新性意識需提升

高中生來說，新媒體融入到新時代的政治思想教育的工作中，依然是難題的同時，如果政治思想教育的內容和時代特征相結合，教育內容不僅是單純的網絡轉換，然后改變結合學生的特點，新媒體的應用中，較高的效率，實現高質量的政治思想教育工作。思想政治教育工作者，可以讓每個學生一個數據庫，包括學生的家庭情況、個人狀況、學習、成長等，可以問公司的一個特殊的學校，讓這樣一個數據庫可以導出一個學期，來評估每個學生的學習生活情況分析，給出分析，思想政治教師可以根據這份報告給予具體指導。這樣才能更好的學生思想政治教育理論與實踐的結合。

3.3 思想政治教育的針對性需明確

思想政治教育不是說那么簡單，不是教科書，輔導員、思想政治教育教師的成就。最重要的是要有針對性。有明確的目標，筆者認為有以下三點:一是教育思想政治教育的內容，必須因人而異;其次，思想政治教育方法，教授應該根據他們的能力;三是思想政治教育實踐的一種手段，創新。大多數當代大學生即使90 00后，學生對新事物，新環境，新時代更熟悉和適應。然后發展學生的思想政治教育，學校和老師是一個新的挑戰。如上所述，在傳授思想教育內容，需要解釋的根據不同的專業人士和學生的特點，一般不將理論知識，學生也可以根據專業的特點設計自己的人生規劃，學生們已經進入了新時代，新媒體下的學生接觸更多的新事物，我們許多教師仍然使用傳統的教育教學模式中，教師的教學模式和方法，多年來也沒有有效的推廣，同時學校也要加強對老師的培訓。

4 結束語

新時期，高職學生思想政治教育創新是隨著社會的不斷變化而變化的一項偉大工程。高職院校對學生技術能力的培養不能忽視對學生思想觀念的培養，高職學生才能真正成為社會發展的人才。