我國圖書館領域數字人文發展途徑分析

何盼盼 陳雅

摘 要 論文以中國知網、WOS等數據庫收錄的研究文獻為基礎，對圖書館數字人文的研究進行述評，以期更深刻地理解其研究成果，為圖書館更深入地參與數字人文的實踐提供借鑒。國內研究熱點主要為數字人文基本問題研究、圖書館資源建設、圖書館服務與科研支持三個主題。

關鍵詞 圖書館 數字人文 知識圖譜

分類號 G250.7

0 ?引言

伴隨著大數據、地理信息系統（GIS）、文本挖掘、信息可視化等現代信息技術的飛速發展，數字人文以其跨學科、跨領域的特點，不斷突破學科研究和實踐的壁壘和界限，深刻地影響著歷史地理、文學、計算機科學、考古等學科領域，在研究方法和研究領域上成為傳統人文研究的有力補充和強勁動力。目前，已有超過180多個以“數字人文”命名的研究機構、技術中心或實驗室在運行中，也有不少人文學者也以個人或團體的名義從事著數字人文項目的研究^[1]。數字人文利用數字工具或思維方式去引入新方法和工具，節省了傳統人文學者在文本處理、查找資料、計算等方面低水平重復的時間和精力，并利用數字思維對傳統人文領域進行創造性破壞和建設，解答了人文領域的新問題^[2]。就圖書館領域來看，數字人文內涵即圖書館界嘗試以主體地位去參與探討并嘗試推動、參與和主導數字人文的研究進展、發展方向問題。本文擬針對國內圖書館數字人文的發展途徑，從研究熱點、發展趨勢等幾個方面進行梳理和分析，為后期圖書館深入參與研究數字人文提供借鑒。

1 ?國外圖書館數字人文研究概述

上世紀以來，圖書館數字人文這一研究課題主要集中于歐美等發展國家，國外研究研究主題可分為三方面。

（1）數字圖書館與基礎設施建設。Ernesto Priani Saiso認為數字圖書館是數字人文研究的重要基礎設施，也是數字人文研究的基礎與分析對象^[3]。為促進研究出版物和數據的獲取再利用的基礎設施建立，Buddenbohm等探討了如何利用質量評估來評估軟件的基礎結構^[4]。Soring提出基于數字工具組合的一體化基礎設施^?[5]。

（2）信息與數據的組織、處理和揭示。文本挖掘是對非結構化的文本信息或人文資料進行深層次挖掘和可視化處理^?[6]。美國普瑞特信息與圖書館科學學院的關聯爵士項目探索關聯數據在數字人文領域中應用，重點關注利用關聯數據提升文化遺產文獻的可視性^?[7]。Leydesdorff 等認為數字人文可被認為是一個實踐社區，可應用于大型館藏，以及以數字格式存檔藝術和文學的作品中^?[8]。Elaine Toms等利用信息和通信技術，對169名人文主義者的人文概況進行研究^[9]。

（3）學術交流合作及人文知識傳播。布朗大學CDS聯合學校的公共人文與文化遺產中心開展面向研究生的“數字學術”課程，而斯坦福大學為在校本科生設立“數字人文輔修專業”，教授學生文本科技、地球空間人文等知識^[10]。Poole認為大學圖書館的學術圖書館和數字獎學金中心可以支持數字人文學科和數字獎學金計劃^?[11]。

2 ?我國圖書館數字人文發展途徑分析

數字人文作為新興的研究領域，起步于2005年，處于持續增長狀態。為保證中文檢索文獻能夠全面覆蓋數字人文領域的代表性研究成果，筆者選擇中國知網收錄的學術期刊，采取邏輯關系檢索式主題= 數字人文 or 人文計算進行檢索，檢索時間截止至2018年12月10日，得到371條文獻。同時為了解圖書館數字人文領域的相關研究文獻，限定學科領域為信息科學與圖書館學，得到文獻212條文獻。在研究方法上，本文運用陳超美博士開發的科學分析軟件Citesapce V及文獻分析法對數字人文研究的各方面進行分析。為更加清晰地探討圖書館領域數字人文發展途徑，筆者將從論文數量、研究主題的發展與變化等方面進行分析。

2.1 ?時區分布

近十多年來，數字人文研究文獻整體上呈上升態勢，第一篇文章《“超越邏輯”：數字人文的時代特征》于2005年出現在傳播領域，文中提出要拒絕“生存的數字化”危機，高揚人文精神的旗幟^[12];2011年是數字人文研究的重要轉折點，之后的文獻量呈持續增長狀態。圖書館數字人文研究在2009年前一直處于空白狀態，發表于《大學圖書館學報》期刊上的《德國e-Humanities項目TextGrid及其啟示》拉開了圖書館領域研究數字人文的序幕，文中介紹了利用網格技術，為人文學者提供一個處理、分析、注釋、編輯、鏈接和發布文本數據的網格工作平臺的TextGrid項目^[13]。從2012年開始，圖書館領域數字人文研究呈持續增長狀態，學者們嘗試以多種形式來支持并參與數字人文的研究與實踐。

圖書館數字人文研究發展可分為三個階段。2012年前為萌芽階段，該階段關注度不高，但是美國伊利諾伊大學香檳分校圖書情報研究生院院長John Unsworth教授在“第三屆中美數字時代圖書館學情報學教育國際研討會”上提出，合格的"嵌入式館員"須具備統計和計算方法、自然語言處理、語料庫語言學、數字人文等多方面的知識，并提供相關知識咨詢^[14]，這為后期圖書館數字人文研究指明了方向。2013-2015年為起步階段，研究文獻緩慢增長，年度文獻量基本保持在5～15篇。2016年北京大學圖書館啟動數字人文系列活動，包括舉辦首屆北京大學“數字人文”論壇、邀請國內外數字人文學者進行專場講座等。可以說此次論壇掀起了數字人文研究的熱潮，該年學術論文呈突破式增長。隨著數字人文研究的深入，此后為圖書館領域的數字人文研究文獻數量越來越多，處于高速發展階段。具體見圖1.

2.2 ?詞頻分析

通過對關鍵詞數量和詞頻的處理可反應國內數字人文研究主體的總體分布。在CitespaceV中，導入數據，進行數據格式轉換，設置相應參數，時區分割選擇2009-2018，單個事件分區的長度設置為一年，主題詞來源全部選中，節點類型選擇keyword，運行程序，形成相關圖譜，并獲取關鍵詞351個，為使關鍵詞更具針對性，本文對關鍵詞進行處理，除去高頻關鍵詞，合并意思相近或有包含意思的詞，并選取詞頻大于2的關鍵詞，如表1所示。

2.3 ?知識相關性分析

根據數字人文領域圖書館研究文獻高頻關鍵詞共現時區圖譜（見圖2），可了解圖書館數字人文研究的主題變遷與發展途徑。2012年以前，數字人文研究出現的關鍵高頻詞是數字人文、圖書館員、自然語言處理、知識服務、資源建設、古籍數字化表明我國圖書館關注技術基礎和數字化建設等基礎問題研究。在起步階段（2013-2015年），數字人文研究出現了文本挖掘、學術圖書館、開放存取、大數據、數據管理、數據倉儲等關鍵詞，更加注重數據的分析組織和處理。近年來（2016年后），該領域出現了數字圖書館、用戶信息行為、圖書館服務、科研支持、學科服務、關聯數據等關鍵詞，說明我國開始注重研究的應用和影響。其中，數字圖書館、館藏資源反映了數字人文的研究對象，關聯數據、文本挖掘、自然語言處理則描述了數字人文的研究技術和方法，古籍數字化、資源建設等反應了數字人文處理過程。

3 ?圖書館領域數字人文研究熱點與相關性

利用Citespace V繪制數字人文的關鍵詞共現圖譜可反映關鍵詞的聚類分析可反映該領域的熱點問題，如圖3所示，主要有數字人文基礎問題研究、圖書館資源建設、圖書館服務與科研支持三大主題。

3.1 ?基本問題研究

為總體把握數字技術與人文社科之間的關系，楊光探討了涉及挖掘、組織、開發以及分析資源、研究對象知識本體的數字化研究資源等問題。圖書館要深刻理解數字人文中，必須弄清數字人文的基本理論與方法、相關技術與標準、模式、技術基礎與發展趨勢等問題^[15]。趙生輝、朱學芳認為數字人文倉儲的框架集合了人文實體界定、領域本體建模、人文實體數字化采集與歸檔、跨庫信息資源搜集和導入、多元信息資源的知識組織和存儲、多維度聚合服務^[16]。為推動數字人文研究、教學與實踐的發展，王曉光提出國內數字人文學科應發展一般性的研究方法來理解和分析新的數據集合，開展新的學術研究、創新人文科學的研究方法和研究范式^[17]。劉煒、葉鷹認為數字人文技術體系主要包括數字化技術、數據管理和分析技術、可視化技術、機器學習技術等，而其理論結果涉及結構化或再造人文、數據化或計算人文、可視化或形象人文、智慧化或擴展人文、應用覆蓋資源富集、知識重構、增強技術等，因而由數字人文技術體系和理論結構組成的方法共同體呈現出跨學科和跨界融合現象^[18]。馬麗君則認為未來圖書館數字人文服務服務正向嵌入式學科服務、集成化知識服務、數據分析服務這三種模式轉變^[19]。

3.2 ?資源保障研究

作為文獻資源保障中心的圖書館可利用其自身資源和技術優勢，積極地投入數字人文實踐。楊光認為圖書館資源漸趨數字化，但傳統資源很少觸及深層次方面的應用，為保障資源的發掘、組織以及開發等方面的應用，必須實現資源的整合^[15]。而對于館藏資源和文化遺產的數字化，付躍安提出從資源建設、文本建設、資源組織、數據加工、服務與版權五方面來進行圖書館地方文化遺產的數字化建設^[20]。其中，具有內外均衡的人文數字生態系統的基礎設施對于技術和人文研究的可持續發展是具有重要作用的。為支持人文研究，劉煒，謝蓉認為基礎設施建設應具備全球范圍內與研究主體相關的所有文獻、數據、相關軟件工具、學術交流和出版的公用設施及相關服務等條件^[21]，并開發設計出數字工具來解決傳統問題，并嘗試將非人文領域的數字工具引入到數字人文中^[22]。同樣地，為更好服務于圖書館數字人文實踐，館員需從數據管理者、資源的發現與整合者、跨學科的知識傳遞者、內容的傳播者與推廣者、基礎設施建設者這5個方面積極學習和探索^[22]。除擁有相關學科的背景知識以外，張舵，吳躍偉指出圖書館員還應掌握數字技術、計算機技術，要求其在文本數字化、數據管理、數據庫建設、數據保存等方面發揮獨特作用，并創建新的學術資源為用戶提供高質量的知識服務轉化^[23]。

3.3 ?科研與服務支持研究

作為在數字技術與人文研究環境下衍生出的一項跨學科的科學研究與實踐活動，曾小瑩指出，“圖書館具有成果傳播與知識普及、項目支撐與輔助功能，并提供嵌入式學科服務、數據分析服務、成果運行及應用功能”，并呼吁尋求其圖書館數字人文服務新的增長點^[24]。以北京大學圖書館“數字人文”實踐為案例，朱本華，聶華認為圖書館很好地充當了跨學科的橋梁，充當了數字人文項目的孵化器^[25]。另外再以以上海圖書館的“上川明經胡氏”和“胡廣填四川”為案例，展示了關聯數據技術在數字人文研究中的作用和方法，是面向知識發現的數字人文服務，反映了數字圖書館建設到一定規模后的必然趨勢^[26]。賴永忠認為圖書館具備邏輯的統一性和現實邏輯的可行性，主要包括面向數字人文的科研咨詢與導航服務、資源獲取與推送、科研數據管理、科研支持工具、科研共享空間、學術傳播與出版、科研影響力評價、科研人員教育方面的科研支持內容^[25]。汪東升，王瑛帆認為高校圖書館在數字人文研究方面具有館藏和知識優勢、促進研究和發現的技術優勢、推動跨學科交流和校內合作的協作優勢、提供項目申請和資助技術的籌資優勢，為推動學術交流，滿足數字化的研究需求，高校圖書館可提供數字學術服務，其中學術出版服務起重要作用^[27]。

“數字人文”背景下的人文研究呈現出數字化的研究對象、多學科化的研究團隊、智能化的研究方法和多樣化的研究范式等特征^[28]。圖書館可通過引入數字人文理念和技術來拓展數字人文特藏傳播服務，提供數據管理服務來深化信息服務層次，弘揚人文閱讀來創新經典閱讀推廣服務，進而強化圖書館文化傳承功能和影響力^[29]。

4 ?我國圖書館領域數字人文研究與發展著力點

我國圖書館數字人文研究起步較晚，研究氛圍不濃厚，研究深度和層次僅僅停留在簡單的服務與支持層面。多數國內學者在研究過程中可能在遇到資源碎片化、數據的獲取和開放受限等問題時，對數字人文的認識和理解理解深度不夠，在一定程度上阻礙了資源的交流和學科領域的互動協作，其相應概念、內涵與外延等基本理論問題尚未達成一致，同時也缺乏相關數據的分析、解讀等技能，研究方法掌握不多，對研究的整體把握有一定偏差。因此，在對數字人文研究過程中，應突破輔助支持型服務模式限制，突破文字類史料等結構化資源處理限制，樹立跨學科思維和視角，善于通過數字技術的應用窺見人文學科的涉及范圍，厘清相關人文學科的融合脈搏，有效推動人文學科的研究和實踐^[30]。

4.1 ?營造數字人文氛圍

從國家政策、機制、圖書館等方面營造圖書館數字人文的氛圍。為夯實數字人文研究的數據基礎，實現數據獲取和開放，圖書館要提高自身的資源儲備量，構建出數據化館藏資源體系，開放已有的利用率不高的數據庫和語料庫資源，也可借助搭建的數字人文交流平臺和聯盟分擔購買資源的費用，或對開放項目建設的過程和成果進行經驗交流分享。國家制定數字人文發展規劃，設立數字人文基金，鼓勵搭建以圖書館為中心的交流共享平臺，吸引各領域人文學者參與，并建設學習社區，鼓勵教師、學者進行學術對話，開展互助協作。圖書館需培養數字人文館員，利用其自身“中介性”“學術性”“社會性”的屬性，積極推廣普及數字人文知識，提供咨詢服務，為數字人文研究者提供專業知識和技術培訓，提升數字人文素養。建立完善的保障機制，并促使指導性和規范性的制度機制、交流及合作的協同關系機制、科學規劃及高效治理的管理機制、提升認可度以及品牌價值的營銷機制、質量及效益的評估機制等方面的創新，保證長效穩定的配置。圖書館可分類收集整理全球范圍內的人文研究數據庫、工具軟件或平臺信息，并討論發布相關新聞、資訊等，方便更多用戶關注了解。

4.2 ?助力數字人文創新研究開展

鼓勵、倡導和動員全社會參與，廣泛吸收社會資金，推廣數字人文知識和成果，推進數字人文研究和實踐。借鑒國外基金會的經驗，建立數字人文項目資助體系，除受國家自然科學基金和人文社會科學基金資助外，可吸引私人資助數字人文項目^[31]。例如可與博客、網絡出版平臺等合作，引入專業化設備、工具和軟件，為數字人文提供免費的數字出版服務，通過延伸服務增強其可用性。與數據商合作，以外包形式委托數據商開展數據分析工作，但圖書館在外包合作中需要參與數據管理、項目流程等的監管工作，以此逐漸積累總結項目實施和管理經驗。借鑒大數據處理經驗，參考編輯出版部門或數據分析公司對非文字資料的處理成果，跨學科思維和視角地挖掘和開發、處理非結構化數據。從自身學科立場出發，突破自然社會科學、人文科學與藝術、應用工程的局限，并綜合地結合其他學科領域的研究方法和途徑進行研究，實現研究層面的資源最大化、分析方法的最大通約化和知識內容的最大綜合性^[32]。

4.3 ?促進國際交流與協同合作

圖書館要實現開放戰略，與高校、科研中心、國家數字基礎設施等多個組織和機構積極開展合作，依據服務對象的需求定制個性化的數字人文服務。鼓勵各高校及科研單位、私人、企業加入研究隊伍，其中與經濟和社會發展相關的具有市場前景的領域，鼓勵企業和私人參與并推動向市場化、產業化方向發展。與計算機語言學、歷史地理學、社會科學、出版學等學科共建數字人文協同研究中心，達到一定規模后可組建數字人文中心聯盟。盡可能參與到國外項目共建工作之中去，并邀請國外專家幫助進行技能及項目管理經驗培訓。與出版商、傳媒公司等合作，可委托承擔部分數字人文知識和研究成果的宣傳、傳播、推廣工作。與書店、商業機構合作，打造集學習、文創商品、共享書店、電影院、畫廊、音樂、攝影等的多元創新數字空間，組建“業余”人士和人文學者的數字實驗室，即可吸引公眾了解關注并參與實踐，以多元思維方式開展項目。

5 ?結語

數字人文的發展給圖書館帶來了機遇，更引來了挑戰，盡管目前圖書館數字人文研究實踐尚處在探索階段，但只要做好準備工作，發揮自身優勢，不斷突破輔助支持型服務的限制，以主體地位創新地參與數字人文研究和實踐，促進跨界跨國交流和協同合作，營造良好的數字人文氛圍，圖書館就能不斷促使其數字人文向更深更遠方向發展。

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何盼盼 南京大學信息管理學院2017級碩士研究生。江蘇南京，210046。

陳 ?雅 南京大學信息管理學院教授、博士生導師。江蘇南京，210046。

（收稿日期：2018-04-07? ?編校：曹曉文）