爭取做個明白父母

雯穎

本周我們雜志社和幾位常年合作的專家老師進行了座談，平時雖然和專家們就選題和稿件溝通不斷，但是真的坐在一起聊天，發現每位專家都是個大寶庫，有著特別棒的專業感悟和生活視角。

心理專家張麗老師，將我們的紀實稿件稱為“生命的故事”，一下子就將一個個故事的展現，上升到生命對生命的尊重和解讀。這讓我們都很激動，并且更加熱愛這份關注生命、愛與家庭幸福的美好事業。

隨著黨中央和習近平總書記對家庭工作的重視，整個社會也越來越注重家庭，比如成員間的關系、親子間的交流、家庭文化的傳承。這是個特別棒的現象，卻也給人們提出了新的思考和挑戰，對于家庭關系、親子關系，大家之前關注的太少，學習的太少。我們需要在這種快速回歸和重視中，找尋正確的適合自己的方法。

比如很多父母愛孩子，盡力給孩子提供最好的條件，卻未必懂得什么才是孩子需要的。專家提起正在做的職業生涯教育，發現對于現在的很多高中生來說，還不懂什么是自己想做的，未來想要成為什么樣的人。

有的名校學生對老師說：“我爸爸說，錢是最重要的，有錢能做任何事，所以什么掙錢我就做什么。”這樣的工具價值觀與終極價值觀之間的混淆，會讓孩子不明白人生的方向在哪里，努力的意義是什么。

大部分父母不是專家，講不出專家的高度和理論，但是在陪伴孩子成長的過程中，我們爭取盡量去做個明白家長就很不錯。我們知道，很多家長在教育的過程中也很焦慮，因為中國老一輩父母孩子眾多，往往采取放養的方式，所以現在的父母沒有樣本可以學習，有時會茫然不知所措。一些家長會通過手機上接收到的信息和“N天搞定孩子”這樣的課程來照搬套用。

這在專家看來是不可取的。根本不存在一招吃天下的絕招和秘訣。教育最基本的原則是因材施教、因人而異、因人制宜。

每個孩子都是特殊的，每個家庭也都是特殊的，孩子身上的特點和問題千差萬別，父母最重要的做法，不是照抄別人的方法，而是多關注和思考，在不斷摸索中找出適合自己孩子的教育方法。

上面那個覺得錢最重要的孩子，在一次外地社會實踐中，一直袖手旁觀，活動結束的答謝會上，有個“獻花給你最想感謝的人”的環節，很多人都把花獻給了一位樂于助人的同學，卻沒有一個人將花給他。這讓他知道了，錢并不是萬能的。他私下找到老師，希望有機會再出來實踐，自己一定會有所改變。這就是潛移默化的教育帶來的改變。

所以，作為父母，首先要做一個懂得思考的明白人，希望孩子成為什么樣的人，自己就先成為什么樣的人。懂得了這些，才能幫助孩子在未來社會立得住、走得遠、活得好。