銀幕控 《嗝嗝老師》：讓愛沖破逆境，逆風也能翻盤

默白

繼印度電影《起跑線》在國內熱映后，《嗝嗝老師》又橫空出世，大有將其拍在沙灘上之勢。如果說《起跑線》主要討論的是教育資源分配不均的問題，那么《嗝嗝老師》所探討的問題就更為尖銳：讓貧困階層的孩子享受到一流的教育資源后，他們是否能夠成才，實現父母心中望子成龍、望女成鳳的愿望？與此同時，影片又帶出社會對于罹患病癥人群的平等就業權的深刻話題，發人深省。

沖破逆境，演繹最勵志女老師

電影講的是身患圖雷特綜合癥的奈娜不懼世俗的偏見，通過不懈努力，實現了自己成為一名優秀教師的夢想，并成功挽救了一批來自社會底層即將面臨失學的孩子的故事。

圖雷特綜合癥是一種神經方面的病癥，發病時就像被電擊般持續抽搐，并發出“嗝嗝”的聲音。《嗝嗝老師》中的主人公奈娜從小就患有這種病，并始終沒有得到根治。因為這種缺陷，奈娜從兒時求學到長大后找工作，始終被嘲笑、被拒絕、被拋棄，就連她的父親也覺得女兒的這種異常表現讓自己顏面盡失。

飽受歧視的奈娜起初是自卑傷心的，但最終她決定挑戰命運的不公，走上逆襲的人生路。但這條逆襲之路并不容易，當特殊老師奈娜遭遇特殊學生們，他們之間會擦出怎樣的火花？《嗝嗝老師》用非常平實卻充滿情感沖擊力的鏡頭語言和敘事方法，為觀眾獻上了一個感人至深又充滿正能量的故事。

現實生活中有很多一生下來就自帶缺陷的孩子，他們所經歷的苦往往只有自己的家人或親戚朋友能感受到。《嗝嗝老師》在前半段用為數不多的篇幅細數了奈娜因“嗝嗝”而遭遇的各種不公與歧視，讓觀眾切實感受到這一特殊群體生活的不易和艱辛，這樣的講述也為奈娜后來的逆襲作足了鋪墊。正是因為有了年幼時的被歧視和嘲諷以及找工作時的被拒絕和拋棄，奈娜的內心才變得越來越強大。

遭遇過常人難以想象之苦的奈娜，在面對一項不可能完成的任務——拯救一群自暴自棄的麻煩學生時，雖然歷經挫折，但她始終沒有被打倒，一是因為她現在的經歷較之她之前的遭遇簡直不值一提;二是因為曾經的經歷讓她對這些正在遭遇不公的孩子們的現實境遇有了更深的理解和體會，說感同身受也不為過。這也更加堅定了她信心和決心，因為她認為沒有壞學生，只有差老師。也正是因為奈娜的愛，讓奇跡在這些被學校放棄的學生們身上發生了。事實證明，即便是無可救藥的邊緣群體，只要方法得當，足夠關心，他們亦能浴火重生。

奈娜用愛、責任與堅持，一步步將喜歡整蠱、善于惡作劇的麻煩學生帶上了正途，并因人而異制訂出了適合他們的學習方法。一個好的老師不僅要有優秀的教學技能和極高的教師素養，更要善于去發現挖掘學生身上的長處和優點。在這方面，奈娜做得很出色，也正因為如此，之前與她疏離的學生們，慢慢開始與奈娜同呼吸共命運。

《嗝嗝老師》不乏有很多笑點，但更多的是感動。在勵志主題的表達上，它與另一部印度電影《摔跤吧爸爸》有著異曲同工之妙。《嗝嗝老師》這種以師生情感為主要脈絡的劇情佳作，也很容易讓人想起聞名全球的經典佳作《放牛班的春天》以及國產力作《美麗的大腳》《一個都不能少》。這些影片雖然故事不同、語言不同、文化背景不同，人物角色的設定也有著云泥之別，但它們都有一個共同點，那就是感人肺腑，催人淚下。

完美兼容的個體與群像

《嗝嗝老師》的敘述結構截取了人物矛盾最為突出的階段，即新教師空降最差班級的時光，通過大量的沖突，刻畫出一個堅毅智慧的女教師形象和一群可憐又可恨，但最后能夠感受良知絕地反擊的底層學生形象。之后鏡頭一轉到了二十年后，昔日滿臉憂愁的女教師已經成為了慈祥的校長，而昔日調皮搗蛋的學生也已成為了各個領域的人才，從緊張的對立到如今的其樂融融，中間的空檔留給大家無限的遐想，最后的結果也更加印證了電影想要傳達給大家的主題：沒有教不好的學生，只有不會教的老師，真正用心的教育才會催生奇跡。

電影《嗝嗝老師》除了對人物的成功塑造和正能量的傳遞之外，還包含著對教育更深層的思考。隨著師生矛盾的不斷發展，我們腦海中不斷浮現出幾個問題：什么是真正的好學校？什么是真正的好老師？好學生和壞學生的差別又是什么？如何才是真正幫助到那些人們眼中的差等生？這些都是本片映射出的話題。

除了奈娜，由內拉吉·卡比飾演的老師也同樣出色。因為病癥引起的偏見，他起初并不認為奈娜擁有教育好學生的能力，也看不慣她的教學方法，因此處處針對奈娜。在他看來，教育好一群已經放棄自己的孩子簡直是一場鬧劇。但最后出乎意料的考試結果使他轉變了之前的看法，其實令他改變想法的不是因為這群淘氣的孩子名列前茅的成績，而是他發現自己的所作所為已經嚴重影響到學生，他認識到自己對于一些事物的看法太過于苛責。這一段劇情的反轉可謂是電影的畫龍點睛之筆，瞬間讓整部電影再次提升一個高度，這是對所有固執、心存偏見的“自己”的一種反思。生活中，我們是否有過對某件事的偏見與固執，切莫要將負能量再次傳遞。

影片中最為感人的部分當屬時間轉逝的多年之后，孩子們已經變為大人模樣，曾經年輕的奈娜也已經白發蒼蒼，面臨著退休，所有師生排成長隊一一送別。上學期間最害怕的就是離別前夕，雖然很少有送別老師的經歷，但讓老師看著我們離開校園的滋味同樣讓人難以忍受。回憶過往種種，仿佛像是剛發生一樣，還沒來得及去珍惜就已經錯過了。《嗝嗝老師》勾起記憶中的留白，不僅代入感很強，而且耐人尋味。