關注青年教師的專業成長

何捷

當今教育改革的根本任務就是改變應試教育為素質教育，素質教育要取得成效，關鍵在于教師，而教師的專業成長，水平如何，是實現課程改革取得成效的重要條件。因此，關注青年教師的專業成長，是當前教育改革首要落實的問題之一，青年教師專業如何發展，怎樣發展，誰來關注，怎樣關注，我從以下兩個方面進行探索：

一、青年教師專業成長的橫向關系

現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學精神，具備創新精神，合作意識和開放視野等理念，任何一個人要想在某一科學領域取得成功，開放意識和合作精神是不可缺少的，青年教師的專業成長也不例外。

1、青年教師要加強與同事、學生、校長等方面的學習合作關系。青年教師的專業發展不僅僅是一種個體活動，而且更是一種團隊活動，社會的變革要求，個人的發展必須依賴于合作學習、整體發展的社會大氛圍之中.青年教師首先要善于向同事學習，加強教師與教師之間的思想交流，實踐上的合作，有著共同的專業發展方向的奮斗目標。例如，在日常的教學實踐中相互溝通專業發展的信息、交流教學經驗，就著校本教研活動與自我專業發展中遇到的問題進行探究，對重大課題進行群體性攻關。其次，教師要加強與學生的合作。合作學習理論認為，每個教師與學生之間都存在著差異、都有各自不同的潛能與獨到的見解，尊重學生學習過程的獨特體驗，讓學生自主地合作地全面發展，從學生身上汲收學科專業發展的養料。……