面對求愛信怎樣說“不”

馬志國

這一天，正好輪到我在學校的心理咨詢室值班。晚自習鈴聲響過，一個高高大大的男孩悄悄地來到了心理咨詢室。

我請男孩坐下來：“這么晚了，有什么事嗎？”

男孩還沒有開口說話臉就紅了起來：“馬老師，我遇到了一個難題，我……我……”

“不要緊張，也不用不好意思，現在就你和我兩個人，你的心事我會幫你保密的。”我力圖讓他自然一些。

“一個女孩喜歡我。”男孩憋足了勇氣終于吐出了一句話。

“這是很好的事情呀，老師該向你表示祝賀呢?！蔽倚χf，并無取笑之意，而是為了調節一下氣氛，再說，青少年時期本來就到了情竇初開的年紀。

“不是的老師，我不同意，我沒有那個意思?！甭犃宋业脑?，男孩丟掉了羞澀，“我不知道她是如何喜歡上我的，最初的時候，那個女孩寫了一封信給我，表達了喜歡我的意思。但是我根本就沒想過在這個年紀談戀愛，就沒有回答她。后來她又三番兩次地寫信給我，我真的不知道該怎樣跟她當面說，于是就給她寫了一封回信，明確地表示了我的想法。寫好后我把那封信壓在了課桌里面的一個本子里，準備找個適當的機會送給她?？墒菦]想到第二天晚自習的課間，她發現了那封信……她哭了，哭得很傷心……您說，我要不要向她解釋，我該怎么辦呢？”

面對男孩的發問，我真的有幾分欣慰。在有些人包括一些老師和家長的眼里，孩子在與異性同學交往的時候，面對初戀之情，一點兒也不會拒絕或根本沒想過拒絕，以為孩子只會盲目地跳進“愛河”。但事實上并非如此，在我接待的來訪學生中，那些涉足“愛河”的少男少女幾乎都想從“愛河”里掙脫出來，不想過早地摘取愛的花朵，所以他們都會主動地前來尋求幫助。而且，即使是那些看似沉溺“愛河”的少男少女，其實有很多也是身不由己，不知道怎樣才能不被“愛河”所淹溺，不知道向誰求助。

現實生活中，老師和家長對孩子的異性交往非常敏感，責難有余，指導不足。致使異性交往這個最需要老師和家長指導的問題，卻成了孩子最怕老師和家長知道的問題。于是，有些孩子得到了偶然的幫助跳出了“愛河”，有些孩子沒有得到適當的幫助，雖然不甘沉溺卻又身不由己地在“愛河”中淹溺了自己的學業和青春。可以這樣說，孩子們面對初戀之情，他們往往不是不想說“不”，而是不會說“不”。有時候，成人一個小小的點撥，就會讓他們找到告別“愛河”的路徑。

想到此我說：“她哭了是情理之中的事?！倍笤掍h一轉問男孩，“你喜歡她嗎？或者說你向她表示了你的這種感情嗎？如果‘不是，那么女孩的哭就沒有你的責任?！?/p>

“肯定‘不是?！蹦泻⒁荒樀恼\懇。

情竇初開的少男少女，當遇到異性遞來的“求愛信”時，最要緊的是自己要保持理智，要明白這個階段的好感并不是真正的“丘比特之箭”，對方還不具有成熟的愛情所具有的那份責任感，而只是本能的異性吸引的暫時表現，因為這個年紀還不會懂得愛的真正含義，更沒有能力去承擔愛的義務。所以，對方寫信的動力可以說是來自性發育時的性意識萌動，可能是曇花一現，轉瞬即逝，也可能保持良久，但這也不過是一種逆反心理而已。

男孩這種情況，如果想拒絕，對策不外如下三種：一是若無其事。寫信的人很可能是一時沖動，如果急于回信，對方可能會誤以為你也有意，可能會繼續給你寫信。因此，不妨裝作若無其事的樣子與其正常交往，既不過分疏遠和回避，也不過分熱情和親近，要落落大方，不卑不亢。這樣，對方意識到你無意于她，就會“知難而退”了。二是直接談話。直接表明自己的觀點，在婉言回絕的同時，要明確表示，會珍惜雙方的友誼，可以繼續保持同學之間的正常關系。要向對方保證，自己會保守秘密，不會將此事告訴別人?？傊?，回絕的態度要堅決，方式要恰當，語氣要溫和。三是求助他人。求助于合適的老師或同學，來表明拒絕的態度。

溝通了上面的意思，我說：“這樣的問題，你不用解釋，也沒辦法解釋。任何解釋都會使問題變得更加麻煩。只要你態度明確毫不含糊地說‘不，就是對她對你最好的負責任的表現，相信女孩會很快地調整好自己的情緒。當然，如果‘是，就另當別論了?！?/p>

男孩再次表態：“肯定‘不是。我就是不知道怎樣說‘不，才想找您咨詢，聽您分析后，我頓時豁然開朗了。”男孩微笑著向我告別。