倪燕燕 常笑 山東科技大學(青島)
以協助各學院工作為目的,開發一個手機客戶端自律會檢查系統,實現以下研究內容:
1.幫助自律會檢查衛生(同學們將打掃干凈后的宿舍拍照上傳照片,自律會的工作人員可以在APP上公開評分),從而減少自律會工作人員的工作量;
2.同學、老師注冊個人信息后,APP將同步學生課表,并具有定位及簽到功能,方便任課老師查出勤率;
3.老師布置的電子版作業,同學們可以上傳到APP,方便老師查閱;
4.APP上還有方便學生查詢批改后試卷、成績、課表以及學霸分享筆記的輔助功能。
這樣,既可以減少自律會工作人員和老師的工作量,又能提高檢查效率,方便同學與自律會工作人員及其老師之間的直接聯系。
隨著4G移動技術的高速發展,移動互聯網已經開始改變互聯網世界以網頁為核心的應用形態,催生出全新的應用服務體系,教育部迎來了以“智慧化”為典型特征的第四波浪潮。當前,APP仍然是移動互聯網應用服務的主導形態。APP是英文Application的簡稱,現在的“APP”多是指智能手機的第三應用程序,統稱為“移動應用”,也稱“手機客戶端”。
基于手機平臺APP[2]在學校中的應用,也稱為校園APP,其推廣和應用為智慧校園的發展和普及提供了便利,更能符合新一代大學生的個性特點和需求。校園APP融合了眾多先進技術,例如4G技術、通信技術、互聯網技術及電子技術等,為廣大師生之間實現私密社交、即時通訊等提供了很大的便利。但高校APP不同于在社會上廣泛使用的社交網絡和即時通訊APP(如微信、QQ、微博等)。高校APP以服務師生為基本理念,面向特定學校的全部學生或某些學生群體,兼顧該校畢業生和校外其他關注人員,提供一些本校的實用性強、有一定時效性的資訊和服務。校園APP的建設能深化信息技術與高等教育的融通,創新人才培養模式,充分發揮各個高校的教學、科研和社會服務功能,促進校園文化建設,拓展師生學習和交流環境的時空維度,推動高校信息即時互聯分享,構建智慧校園服務系統。因此,針對高校校園APP框架設計研究,決定了高校校園APP的服務功能和定位。
大量的調研和數據對比顯示目前高校學生對校園APP的需求大多有以下三種:一是校園資訊,主要有學校及院里的新聞和通告;二是信息查詢,與學校教務系統、圖書館借還書系統對接;三是學習與生活服務,可于他人互動,提供學校周邊信息等。對于教師來說,APP需求有以下幾種:一是校園資訊,主要有學校及院內的新聞和通告等;二是教務查詢,主要包括個人課表查詢等;三是移動辦公及學工管理,主要有學生信息查詢、學生考勤查詢以及在線批閱文件等。
國內市場上已有的校園APP如愛山科、智校園等,都沒有能夠對自律會提供拍照檢查功能的服務系統,因此,我們抓住這一空缺點,針對不同人群需求以及校內實際情況,開發Check APP 手機客戶端自律會檢查系統。此系統的主要功能是協助學校學院工作——幫助校、院自律會檢查衛生以及幫助教師辦公。在Check APP 手機客戶端自律會檢查系統上傳宿舍照片,自律會工作人員對此即時、公開評分,校、院自律會借助此手機客戶端檢查系統進行衛生檢查將大大減少相關工作人員的工作量,同時與之前的檢查方法以及公布途徑相比較,更加公平、公正,更有利于各個宿舍搞好衛生。Check APP 手機客戶端自律會檢查系統中的“出勤點名”欄可幫助教師通過手機GPS定位信息的綁定,在平時上課時查閱學生出勤情況。在學期末或者學年末,可通過此系統對該段時間內學生的出勤信息進行數據統計分析。同時老師可在此系統上上傳電子版作業,同學們做完后同樣可以上傳到APP,方便老師查閱,大大提高了教師的工作效率。該系統還有校園資訊、校外資訊、一卡通、我的圖書館等等輔助功能。Check APP 手機客戶端自律會檢查系統的建設和規劃是數字化校園信息和高等教育信息化深度融合的表現,將進一步提高高校教學、科研和社會服務功能,同時將有利于整合校內各部門之間的業務流程,提高校務工作、教師教學工作的效率和效果,提高學生的學習興趣、效率,方便學生的校園生活,將便捷、高效的數字化校園置于學生手中,使數字化校園服務在時間和空間維度上得到延伸,豐富大學校園的文化生活,提高校園數字化設施對學校發展的支撐水平。
1).以協助各學院工作為目的,研發一個手機客戶端自律會檢查系統,以通過讓同學們上傳打掃干凈后寢室照片的方式,幫助自律會檢查寢室衛生、以及開窗通風情況

2).同學、老師在APP上注冊個人信息后可以加入到任課老師的班級。從而連接GPS定位,同學們在APP上定位到教學樓進行簽到,任課老師由此查看學生出勤率;
3).Check APP提供一個方便任課老師與同學溝通的平臺,老師可以在這里給同學們布置作業,同時同學們也可以將做完的電子版作業上傳到APP上供老師檢查,此外,同學們在課堂以及做作業中遇到的問題也可以在這里和任課老師交流。

結語:擬開發的手機客戶端自律會檢查系統可以協助學院、學校自律會等組織部門進行衛生檢查,協助老師上課查勤等工作。這樣,既可以減少自律會、老師的工作量,又能方便同學與自律會工作人員及其老師之間的直接聯系。