加強高校黨員干部思想政治建設的思考

□張旭燕

思想政治工作是一切工作的生命線，是我黨和社會主義國家的重要政治優勢。高校作為培養具備先進思想和創新觀念的青年馬克思主義者的重要場所，必須牢牢抓住思想政治工作這條生命線，創新思想政治教育方式，豐富思想政治教育內容，幫助黨員干部學習和掌握黨的最新理論創新成果，堅定理想信念，提高政治素質，深刻理解新形勢下踐行馬克思主義理論的重要性，增強社會責任感。黨員干部作為高校踐行馬列主義的領航隊伍，承擔著傳播先進文化和道德教育的重任，對大學生的成長成才具有特殊的意義，對全社會思想道德素質的提高起著至關重要的作用。高校黨員要有立志為培養出建設中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人而努力奮斗的決心和信心。

一、加強高校黨員干部思想政治建設的必要性

大學時代，是學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，教師作為學生成長成才的導師和引路人，與學生接觸最多，對學生影響最大。黨員干部是高校教學、科研、管理骨干最集中的力量，在學校教學中承擔著重要的任務，扮演著重要的角色，是高校的骨干和精英，在各項工作中起著示范引領的作用。高校黨員干部的思想政治狀況直接關系著高校教學水平的高低。黨員干部用自身的行為示范、人格魅力、師德師風，感染學生、教育學生、引導學生，從而形成風清氣正的校園風尚。

二、高校黨員干部思想政治狀況存在的主要問題

近年來，隨著我國經濟發展進入新常態和全面建成小康社會的攻堅克難階段，一些黨員干部出現思想滑坡、政治腐敗等現象，這嚴重危害了國家、人民、個人的利益，這表明當下部分黨員干部思想政治狀況存在一定的問題。調查顯示，高校黨員干部思想政治狀況存在著一些問題：一是學習不夠，理論知識相對薄弱；二是壓力疊加，生活壓力與職業壓力交互影響；三是積極性欠缺，個人功利主義傾向明顯。

三、解決高校黨員干部思想政治狀況的對策

(一)固本鑄魂，加強黨員干部的理想信念教育。固本鑄魂對高校教師來說，就是守好政治底線、法律底線和道德底線，它是高校宣傳思想工作的核心。習近平總書記指出黨員干部必須做到堅定理想信念，強化為民服務意識。高校黨員干部在日常工作生活中要多研讀馬列主義經典著作，以科學理論的宣傳教育為主，將理想信念教育與現實生活結合起來。提高科學理論的生活化及大眾化，以引起黨員干部的共鳴。

(二)加強學習，提高高校黨員干部的綜合素質。高校黨員干部要積極加強個人思想政治理論的學習，端正政治態度，堅定政治立場，培養學習堅強毅力，進而提高思想道德素質，樹立集體主義價值觀，正確認識個人價值與社會價值的統一性，全面提升高校黨員干部的理論素養，具體來說，一方面，高校黨員干部要加強對“社會主義核心價值觀”、“中國夢”、“四個全面”、“五大發展理念”等重要論斷的學習。另一方面，高校黨員干部在工作中要加強科學文化素質修養，認真學習專業基礎知識，堅持理論與技能訓練相結合、學習與實踐相結合，掌握科學的思維方法，追求真理，提高正確認識、分析、解決問題的能力，成為一名綜合素質較強的黨員干部。

(三)提升認識，明確高校黨員干部的權利與義務。黨員義務和權利是黨員標準的具體體現。判斷高校黨員干部合格與否的重要標準就是他們能否忠實的履行義務和正確的行使權利。健全高校黨員干部的責任機制，也就是要督促高校黨員干部履行好黨員義務，明確自己的責任。一方面，高校黨員干部要根據自身黨員的身份和職務，做好組織者、實施者和指導者，履行自己管理高校工作和監督高校各方面工作的完成，做好“把權利關進籠子里”；另一方面，要承擔黨員干部的義務。積極加強個人思想政治理論的學習，同時做到既為學校服務又為社會服務。

(四)強化責任，狠抓意識形態建設。在西方思潮“激流暗涌”、普世價值觀“見縫扎針”的今天，要想建設高質量的高校黨員干部隊伍，就必須狠抓意識形態工作。意識形態的陣地永遠不會成為“真空地帶”，如果不去占領，別人就會趁虛而入。一方面，高校意識形態工作要“原汁原味”，愛國主義教育、弘揚優秀傳統文化等活動要一板一眼地開展下去，絕不能摻雜使假、敷衍了事；另一方面，要“有滋有味”，高校意識形態工作要講究方式方法，也要有時代氣息。用愛黨愛國愛人民的正能量蕩滌潛藏于高校的意識形態方面的污泥濁水。狠抓高校意識形態就是保家衛國，每個知識分子都“守土有責”。

四、結語

高校黨員干部作為大學教職員工群體的先進分子，是貫徹落實黨的各項基本政策的推行者、組織者和實踐者，他們首當其沖的成為推動高等教育健康、平穩、快速發展的中堅力量。隨著改革開放的逐步深入和社會主義市場經濟的不斷發展，高校各個方面都發生了深刻的變化，特別在意識形態領域，廣大教職員工的世界觀和價值觀呈現多元化、復雜化的趨勢。抓好高校黨員干部思想政治建設，是高校落實中央和省委從嚴治黨決策部署的根本任務，也是高校發展和創新的力量源泉。

高校黨員干部的思想政治建設工作要立足當前實際，深刻領會“兩學一做”的豐富內涵，結合各校實際，激發師生愛黨愛國情懷，通過多種形式，提高黨員干部的歷史責任感和職業使命感，自覺踐行并以此引領積極向上的社會風尚。