等待的價值

侯美玲 涂韶華

《時間簡史》雖然是一本科普讀物，可真正能讀懂的人并不多。自1988年發行以來，不斷有讀者向霍金反映，某些概念理解起來非常困難。為了讓廣大讀者更容易接受書中的內容，同時也為了將最新科學觀測和發現納入其中，2005年，霍金著手《時間簡史》普及版創作。

作為美國著名理論物理學家，列納德·蒙洛迪諾受到霍金邀請。一開始，蒙洛迪諾很矛盾。一方面，他敬佩霍金頑強的意志力，愿意幫他完成作品。另一方面，因為“肌肉萎縮性側索硬化癥”病情一直在惡化，霍金寫書變得越來越困難，蒙洛迪諾擔心自己沒有耐心完成重任。

這天，蒙洛迪諾懷著復雜的心情來到劍橋大學霍金家。一番寒暄后，蒙洛迪諾開始工作，他提問道：“霍金先生，我們來談第一個問題，宇宙的未來是什么？”霍金會意地笑了笑，用僅能活動的3根手指操縱輪椅上特制的鼠標器，然后在電腦屏幕上選擇字母來造句。

坐在霍金對面，蒙洛迪諾等待回復。隨著時間的流逝，電腦屏幕上的詞語也在慢速增多。大約過了5分鐘，電腦播放器傳來合成聲音：“宇宙的未來有兩種可能，膨脹或者坍縮。至于究竟是膨脹還是坍縮，取決于宇宙的平均密度。”

整整一個上午，蒙洛迪諾只提問了5個問題，遠遠低于預期目標，這讓他很苦惱。第二天，蒙洛迪諾再次來到霍金住處。和昨天一樣，他開始提問，霍金慢慢作答。一旦遇到復雜問題，回復的時間就顯得漫長而又遙遠。等待的過程中，他多次低頭看手表上的時間。

最后，蒙洛迪諾越來越不耐煩，他極力克制這種不良情緒。就在他為自己的行為感到羞愧時，一個念頭出現在腦海，為什么不利用等待的時間去思考一些問題呢？比如“ 醉漢的腳步為什么是偶然的”，“人為什么會被老鼠擊敗”，“華爾街巨頭的成功有沒有規律”。想到這里，他一邊等待霍金回復，一邊開始天馬行空地思考。

想象和思考趕走了蒙洛迪諾心中的煩躁，也讓一個又一個等待變得充實起來，他的心情逐漸平復，與此同時，各種新奇的想法接踵而至，讓他感到興奮。于是，等待對于蒙洛迪諾來說不再是煎熬，而是一種真切的享受，他甚至覺得耐心等待中的自己很可愛。

慢慢的，蒙洛迪諾找到一種和霍金合作的最佳方法，那就是在等待中放空大腦，然后想象一些和提問無關的問題。通過一段時間的試驗，蒙洛迪諾驚奇地發現，這些想象迫使他更深入地思考某些問題，而同霍金的交流也帶給他更多靈感。

三年后，那些在等待時思考的問題被蒙洛迪諾寫入《醉漢的腳步》一書。因為知識性和趣味性，《醉漢的腳步》成功入圍英國皇家學會圖書獎。

蒙洛迪諾說：“要想讓等待變得有價值，不妨給自己找點事做，這也許是唯一且有效的途徑。”

文本解讀 江西新余第四中學 涂韶華

學生運用示例

適用主題：等待；既來之則安之；人生與生活需要想象與思考；換一種方式看問題；靈感；合作；珍惜時間；機會是留給有準備的人……

文章主要記敘了成功與等待之間的關系。正如董卿主持的《朗讀者》的某一開場白：當然也會有一些等待，是在和幻滅苦苦做著抗爭，經過漫長的等待，用時間等來光明。蒙洛迪在等待霍金回答中產生的新奇想法，讓他和霍金的相處變得充實，由此，我們可以聯想到生活的精彩需要想象和思考。

正是蒙洛迪改變了心態，換一種方式對待合作，可以雙贏。因而，我們還可以立意世間美好的事物，并非是觸手可及的，經過了時間的打磨，最后的結果會顯得更加珍貴。與其等待，不如腳踏實地做事，到最后，我們會收獲另一種成功，這就是等待的價值。

示例一：一顆毛竹的種子早早落入大地，默默生長，等待，一年，兩年……仍是一棵小苗，然而五年后，如巨龍一般，它破土而出，勢不可擋，如暴風般地生長著，爆發出驚人的力量，很快便擎天般地屹立在林中。五年間，它沒有休憩，而是早早地扎根于土，延展，擴散，就是為了這看似晚來的成長而厚積的過程。等待的力量就在于此。

——重慶第八中學 盧明軒

示例二：那婦人抬眼望見我，招呼我坐下，給我盛上湯，我輕輕品嘗，桂花的香氣與赤豆的甜蜜刺激著我的味蕾。我不禁詫異于食客之少。“現在的網絡這么發達，您為何不多宣傳宣傳？您的手藝這么好，不可惜嗎？”婦人輕笑：“生意是急不來的噻，不是有句老話叫酒香不怕巷子深嘛，真愛赤豆湯的人自然摸得上門來！”一小朵一小朵桂花撐在枝頭，凌空遠眺，顧盼生姿。我不解地望著婦人，她溫柔卻堅定。

日暮，我離開老巷，都市的街頭早已霓虹閃爍，快餐店門口是焦急的催促，紅綠燈處是汽車的鳴笛與司機的咒罵。法國詩人龍沙說：“別等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧！”龍沙的這兩句話成了當下人們浮躁不安的注解，可是等待真的這樣急功近利嗎？人們是不是早已曲解了等待的真正含義？等待有時候恰恰是生命華麗綻放之前的緩沖。

——江蘇鹽城市大岡中學 卞湘君

（編輯：王瑩）