校園暴力蔓延互聯網

曹怡

“他們強迫我10歲的兒子把用過的廁紙戴在頭上。”這是國內某網站上一位母親發布的，被熱搜的帖子。校園欺凌在某些國家被錯誤地視為一種成年儀式。她兒子所在的學校是當地最好的學校之一，該校的報道口徑將這場騷亂斥為“孩子之間無害的惡作劇”。但隨后爆出大量的新聞稱，其他學校也發生了許多惡性欺凌行為。

雙重視角觀察校園暴力

英國和美國的調查一致顯示，父母們對學齡兒童最大的擔憂是他們在學校里被欺負。在日本，9月1日，也就是新學期開始前，自殺的學生比其他任何一天都多。但教育工作者實際上很難發現欺凌現象，更不用說制止了。許多受害者也羞于告訴老師。最近剛從溫哥華高中畢業的一名受害者說，他幾個月來一直把這種痛苦藏在心里，因為擔心老師會歧視他。

在全球范圍內，欺凌行為往往在青少年早期達到頂峰，然后逐漸減少。男孩比女孩更有可能參與其中并欺凌兩性，而女孩往往欺負其他女孩。男孩可能使用他們的手和腳，女孩更多的是“關系型”欺凌，比如散布虛假謠言或被社會群體排斥。

來自少數民族、身材矮小、肥胖、殘疾、同性戀或社交技能較差的兒童被欺凌的可能性更高。受欺負的人可能會反過來欺負別人。通過對受害人身心的攻擊，使受害人感到痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂郁，而且校園欺凌所帶來的傷害往往是不可逆轉的。相比之下，在中國和韓國，成績差的學生在學校里被欺負的概率更高。

欺凌行為在世界各地的普遍化程度差別很大。大部分只基于學生報告的數據，實際上可能低估了問題的嚴重性。數據顯示欺凌在非洲部分地區最為普遍。2011年的一項調查發現，在埃及13至15歲的青少年中，有70%的人表示在過去30天里至少被欺負過一次。另一個極端是瑞典。2014年的一項民意調查顯示，在瑞典，同一年齡段的兒童中，過去一個月里只有11%被欺負。在美國、英國和加拿大，這一比例在四分之一到三分之一之間。然而，跨國比較是有問題的，因為世界各國的人們對欺凌行為的定義理解有所不同。比如，在中國“欺負”一詞有具體產生物理傷害的含義。

反暴力手段面面觀

大多數富裕國家都有反欺凌法。自2006年以來，英國所有的公立學校都被要求采取全校范圍的反欺凌政策。到2015年，美國每個州都有反欺凌立法。法律最嚴格的州，如馬薩諸塞州，要求學校官員向校長報告所有的欺凌事件，校長必須“立即進行調查”。

芬蘭土爾庫大學（University of Turku）的克里斯蒂娜·薩米瓦利（Christina Salmivalli）認為，解決校園欺凌問題的關鍵是鼓勵旁觀者進行干預。欺凌的主要動機是為了獲得所謂的“社會地位”。她說，通過引導旁觀者說出來，或者至少不要嘲笑受害者，欺凌的社會性目的回報可以有所減少。2000年年末，薩米瓦利制定了一項名為KiVa（芬蘭語“nice”的意思）的反欺凌計劃，其中包括團隊建設練習和在線模擬。如今，它在芬蘭的數千所學校和世界各地的數百所學校開設，并取得了令人鼓舞的成果。對受該反欺凌計劃影響地區的調查顯示，報告自己受到欺凌的人數急劇下降。

其他方法還有很多。北京國際學校的每個更衣室都有保安（但這很少有學校負擔得起）。在北美，許多校車司機會安排座位，讓被懷疑是欺凌弱小者的人坐在前排。威爾士中部的一所名為Rhiw-Bechan的學校教室里都有一個“擔憂箱”，學生們可以匿名舉報欺凌者。

馬薩諸塞州韋斯頓高中（Weston High School）校長安東尼·帕克（Anthony Parker）表示，每當孩子被指控欺凌弱小時，他都會通知家長。十之八九，欺凌會停止。去年3月，賓夕法尼亞州提出了一項反欺凌法案，該法案將允許法官強制要求欺凌者社區服務，或對被發現欺凌兒童的父母處以500至750美元的罰款。

文化差異同樣也使得校園欺凌的情況復雜化。有些國家的孩子因為父母的社會地位極低，因此在校園里受到欺負時，極可能不會得到老師的同情。這種不公平加劇了一些觀念——認為對付欺凌的唯一辦法就是以牙還牙。亞歷山大（Alexander）就是其中之一。他今年23歲，目前在加拿大工作，童年時曾在烏茲別克斯坦度過。他說，“有時你別無選擇，除了以牙還牙地打回去，起碼這對我來說很管用”。

校園暴力蔓延互聯網

孔蒂·艾克斯福德-丹多（Courtney Axford-Dando）從五歲起就受到校園欺凌。一開始是在操場和教室，而后逐漸轉向了網上社交媒體。欺凌者會對她的長相和行為大罵一通，并試圖在學校孤立她。最終，她得了抑郁癥，只有通過多年的心理咨詢治療才能得以緩解。

在所有形式的欺凌行為中，網絡上的各種行為最受關注。這是現美國第一夫人梅拉尼婭·特朗普（Melania Trump）發起的“做最好的自己”（Be Best）倡議的一大出發點，該倡議旨在教導孩子們社交、情感和身體健康的重要性。網絡平臺為欺凌者們提供了前所未有的便捷方式在校外迫害受害者。網絡欺凌從私人威脅到殘酷的公開評論，再到傳播露骨的性內容，不一而足。青少年在網上受欺負和自殺的報道引起了家長和立法者的恐慌。但是網絡欺凌——持續的傷害性騷擾——實際上并不像一些小報的標題所暗示的那樣猖獗。患病率的估算也因使用的定義不同而有所差別。一項跨國研究發現，每周在網上被欺負超過一次的兒童比例從日本的0.7%到以色列的12.6%不等。另一項研究發現，27%的美國兒童曾忍受過網絡欺凌；而約三分之一的英國青少年曾受過同樣傷害。

在網上，帖子如病毒式的廣泛傳播導致任何東西都會留下痕跡。通常情況下，受害者唯一的防御手段就是完全刪除他們的在線檔案。但這意味著放棄一種以積極的方式與他人互動的方式。欺凌發生在年輕人消磨時間的地方，目前主要是Instagram、Snapchat、Facebook和WhatsApp。在中國，普遍使用的是社交平臺微博。在韓國即時通訊應用Kakaotalk。

Facebook和Instagram使用人工智能識別辱罵性語言。大多數社交媒體網站都有關于如何舉報令人不安的內容和屏蔽其他用戶的說明。用戶可以匿名標記那些他們認為可能有自殺傾向的人的帖子。后臺會向被標記的帖子提供一些針對性建議和幫助。Facebook近期宣布了一些新方法，讓用戶避免“不想要的、冒犯的或傷害性的體驗”。該平臺將能夠同時刪除或隱藏一組完整的評論。

世界各地的學校都有不同的應對欺凌的方法，從禁止使用手機到在學校操場上應用軟件來屏蔽網絡社交媒體平臺。大約三分之一的互聯網用戶年齡在18歲以下。然而，奧斯陸大學（University of Oslo）博士后研究員蒂亞娜·米洛舍維奇（Tijana Milosevic）表示，未成年人很少被問及如何遏制網絡欺凌。由于他們在沒有大人監督的情況下使用社交媒體，所以當網上出現問題時，他們往往很難告訴父母。特朗普夫人制作了一份傳單，建議家長們與孩子們討論他們的網絡生活，這樣可以及時掌握孩子的心理狀態。她提出，要樹立良好的網絡行為的榜樣，并提醒孩子們“網絡行為有后果”。

編輯：夏春暉 386753207@qq.com

2016年5月國務院教育督導委辦公室印發了《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，2017年12月國務院教育督導委員會、教育部公布了《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，這些舉措使中國在反欺凌的法律問題上走在世界前沿。