新媒體環境下如何因勢利導地發展高校學報

李雅楠，關珠珠，郭錦秋

（大連醫科大學，遼寧 大連 116044）

內容是科技期刊賴以生存和發展的基礎，向讀者提供豐富優質的內容是提高期刊影響力最有效的途徑。網絡新媒體技術持續發展，隨著其對大眾生活的滲入，各種信息，包括期刊內容在內，大量被數字化，通過不同的渠道，以不同的形態呈現給受眾。雖然新媒體的發展使得期刊的傳播方式及讀者的閱讀習慣發生了很大變化，但“內容為王”始終是辦刊人長期奉行的準則。高校學報是科技期刊重要的組成部分，是進行學術交流、展示我國科技實力的一個窗口。但近年來由于在高校評價機制及高水平學科建設評價中量化指標較多等原因，幾乎所有高校都追求SCI收錄期刊發表論文數量，期望能提高自己的學術影響力[1]。這對國內中文期刊包括學報的發展造成了極大壓力。我們只有及時了解新媒體特點，掌握新媒體技術，不斷探索，將更好的期刊內容傳播給讀者，才能為期刊的發展注入新動力。

一、新媒體技術發展帶來的問題及對策

（一）新技術帶來的優勢及問題

目前，科技期刊已普遍采用微博、微信、優先出版等作為傳播自己的手段，這些新技術相較于傳統紙刊，具有傳播力強、互動性好、精準度高、成本低廉等優勢，可極大提高科技期刊的影響力[2]。但期刊在具體操作時，常常只是將紙刊內容照搬到微信公眾號或微博中，這種閱讀媒介的簡單轉移并不能滿足讀者的要求，容易流于迷信新技術而忽視編輯的主導作用，使期刊質量難以保證[3]。另外，隨著優先出版的出現，出版的速度不斷加快，不免導致了論文的學術質量不受控制，很多急于發表、用于晉升職稱等目的的論文紛紛出現。加上數字信息獲取相對容易，非法復制等行為增多，數字版權保護問題日益突出。

（二）新技術帶來問題的對策

新技術革新說到底只是一種手段，不是目的。對于科技期刊辦刊人來說，一方面傳統的面對作者及讀者的個性化溝通意識不能丟棄，另一方面還要轉變技術崇拜的觀念，回到“內容為王”。科技期刊的推送內容不應僅僅滿足于常見的紙刊內容的簡單推送，而要對所占有的信息進行合理加工，在整合配置的基礎上，利用新媒體的檢索等功能，打造多形態，個性化的內容產品[3]。通過新媒體平臺的后臺數據，觀察讀者的閱讀興趣，再將內容進行主題相關性分析，獲取符合讀者興趣的信息，定期向特定讀者推送，形成個性化、定制式的內容產品。充分利用開放評議意見來輔助學術評價，制訂相對完善的版權管理措施[4]。

二、進一步加強學報內容建設，提高影響力

（一）找對約稿方法，做好策劃工作

目前，高校學報類期刊在選題、欄目設置等方面普遍缺乏特色，這不僅導致出版資源的浪費，而且也很不利于宣傳和推廣科技成果[5]。高校學報要得到可持續發展，吸引更多讀者，就必須在數字化發展的背景下，借助新媒體技術手段，實現內容的新穎性、實用性和多樣性。編輯部要找對約稿方法，做好策劃工作。

1. 會議約稿。這種約稿方式可以快速累積作者資料，且很有針對性。但要注意，在參加會議前要早做規劃，事先搜集好會議信息，以便到時有的放矢。

2. 向特定專家約稿。可以從主編和編委等推薦的專家中尋找，或從出版物上尋找相應專業的作者進行約稿。高校學報在高校環境下辦刊，有自己特有的優勢，可以接觸到本校各專業的學科帶頭人，可及時獲悉他們的研究動向，還可通過他們聯系到校外甚至國外相關領域專家幫雜志撰稿。這就要求高校學報編輯要多關注本校的科研動態。這種約稿的實現經常要借助寫約稿函的方式，在寫約稿函時要注意言語得當，語氣真誠，寫清楚期刊的要求，也要揚長避短，強調自己刊物的優勢及特色，盡力打動專家，得到他們的支持，如果遭到拒絕，也要禮貌回應，為今后合適時再向他約稿做好準備[6]。

3. 追求新的約稿方式。在網絡發達的今天，我們可以通過微博、微信、虛擬社區等途徑和相應學科專家聯系并約稿。可以從各種數據庫中尋找感興趣的專家進行聯系并約稿。積累并豐富自己的專家庫，記錄他們各自的學術風格及特點，以便需要時隨時知道去找誰。

（二）培養優秀作者隊伍

對于期刊作者隊伍的建設，編輯平時要多留心，可以從之前投稿的年輕作者中培養出一批穩定的作者，形成自己的作者群。年輕學者科研熱情較高，活力較足，和這樣的作者達成相互信任之后，對于期刊未來的發展很有幫助。

另外，高校學報由于自己特殊的定位及角色，大量作者來自學校的研究生。很多研究生作者都是初次嘗試撰寫論文。對待這部分作者，學報編輯一方面要擔任起審稿專家和作者之間溝通的橋梁，進一步幫助作者完善其科研設計及步驟，另一方面更重要的是要給研究生論文撰寫方面的指導，培養他們良好的寫作能力。筆者所在編輯部就在學校承擔《醫學論文寫作》課程，除了系統介紹論文寫作方面的知識外，還可以和學生建立亦師亦友的長期聯系，常常可以收到畢業之后在專業領域有所建樹的學生投來的論文。這更好地擴大了雜志的稿源，提高了雜志的內容質量。

（三）及時精準地滿足讀者需求

除了要不斷擴大優質稿源之外，新媒體技術還帶來了讀者閱讀方式的改變，讀者追求能夠及時快速地獲取感興趣的針對性信息。這就要求期刊能及時策劃組稿并發布近期相關的熱點選題及內容，并提供更具針對性的內容供讀者選擇，需要對稿件的內容進一步加工，提升傳播的廣度和內容挖掘的深度。

1.對于熱點文章優先發表。期刊編輯要隨時關注行業及社會熱點，及時掌握讀者希望了解的動態，并就讀者感興趣的選題積極組稿，并可設置優先發表通道，第一時間呈現給讀者。

2.利用雜志微信公眾號下的評論及閱讀數及時了解每個讀者的閱讀興趣及專業領域，以便可以對讀者進行點對點的內容推送，滿足讀者的個性化需求。

3.撰寫期刊最新內容或重點文章的導讀，通過微信、微博等平臺向讀者推介，促進內容的傳播，有效提高雜志的影響力。

4.對刊發過文章的作者進行的后期研究做持續追蹤，掌握該研究的最新動態，通過將紛繁復雜的信息進行篩選、梳理之后，進行針對性的專題策劃，滿足相關專業讀者相對高層次的需要，實現內容的深度化。

（四）優化欄目設置

期刊欄目設置是期刊內容性質、風格和特色的集中表現，欄目可以給讀者閱讀發揮引導作用，直接快捷地指引讀者讀感興趣的文章。但長期以來，多數高校學報以報道科研學術論文和綜述類文章為主，登載內容缺乏特色，形式較單一，導致受眾面很窄。高雪山等[7]分析了四大國際著名醫學期刊（JAMA《美國醫學會雜志》、NEJM《新英格蘭醫學雜志》、The Lancet《柳葉刀》和BMJ《英國醫學雜志》），結果發現四大醫學期刊欄目設置靈活多樣，內容豐富，每期都包括十幾個欄目，內容以研究類、觀點類、通信類和人文類為主。

高校學報類期刊大多數欄目設置較少，且劃分較粗，建議細化，并根據自己的特色設立適合的欄目。目前，高校學報發表的綜述類文章大多數是就目前某研究的現狀和進展進行描述，缺乏進一步的評論分析和作者自己的觀點見解，建議提高述評類文章的比例，并可以要求作者給出其文獻篩選的策略，且在此基礎上進行評論和分析，加強對讀者的指導意義。

另外，可增加編者、讀者、作者往來通信類欄目。隨著新媒體技術的發展，編輯、作者和讀者之間的溝通變得更便利。這三者之間可以就期刊前期發表過的文章進行討論，讀者可根據自己的理解對文章感興趣的細節展開剖析，還可以與作者及編輯間及時溝通，對于存在分歧的點可以作為下一步選題繼續研究。期刊還可以向作者進行后續研究相關稿件的約稿，逐步就某一學術問題形成一個系列，這不但豐富了雜志的內容，進一步挖掘了內容深度，也有利于提高科技水平。

三、結語

數字化新媒體環境下，科技期刊的傳播沒有了距離和媒介的阻礙。作者及時發表、讀者及時閱讀的需求也發生了變化。高校學報類期刊應緊跟新媒體的發展，結合雜志自身特點，以新媒體為手段更好地發展自己。堅持以內容為本，通過不同的途徑積極拓寬稿源的寬度，挖掘稿件內容的深度，培養穩定的作者、讀者群，不斷提高期刊的學術水平和影響力。