陳國龍
(廣東省興寧市廣播電視臺,廣東 興寧 514500)
當下新媒體發展興盛,傳統電視媒體受到較大的沖擊。對于當下這個受眾需求為主的媒體時代,電視新聞采編需要考慮到受眾需求,結合社會整體輿論狀況,由此保證電視新聞符合時代需求,提升電視新聞在市場中的占有率,發揮電視媒體在社會輿論引導與監督工作中的價值。
新媒體的出現對傳統媒體構成沖擊,傳統媒體代表了政府與黨的輿論需求,缺乏對社會大眾需求的關注。但是新媒體的出現,更多地以受眾需求為導向,這種迎合受眾的方式是對傳統媒體構成沖擊的重要原因。傳統電視媒體有自身的輿論責任,無法有效地完全迎合受眾,媒體自身有其局限性、規范性,因此無法與自由的自媒體等新媒體對抗。受眾時代的媒體行業競爭激烈,傳統媒體環境下,受眾接觸的媒體相對較少,但是新媒體的發展,讓個人的媒體接受范圍擴展,遠遠超出個人可以承受的范圍,因此受眾會更加傾向于自身喜好的媒體,而不一定是傳統的權威媒體,傳統電視新聞等地位受到一定沖擊。受眾時代的出現,也容易讓媒體過度傾向受眾需求而導致信息內容的低俗、惡俗、負能量等情況出現,面對這種狀況,傳統電視媒體則需要堅定地保持自身的媒體導向,做好媒體人的社會責任,做好輿論正確導向。受眾時代也讓媒體的呈現方式更為豐富多樣,以及更方便受眾信息接收的方式,內容的豐富性、趣味性、實用性更強,更加地貼近受眾生活,而不是高高掛起。電視新聞中與民生息息相關的內容更受人們喜愛,趣味的編輯方式、積極的社會正能量也受到人們的喜愛。
要做好電視新聞采編人員的素質培養,無論是采編技術素質、精神素養、價值觀等,都需要更好地匹配社會發展所需,保持與時俱進。培養方式需要多樣化展開,首先,是讓采編人員更好地接觸一線工作,了解一線民眾的實際想法;其次,要做好線上培訓與線下培訓的結合,提升專業培訓的水準;其三,培訓內容要針對每個工作人員實際所缺漏、需求的方向進行,因人制宜地開展個性化的培訓安排,保證培訓工作落實的有效性;其四,培訓需要做好考核反饋,考核的反饋的方式可以多種多樣,例如常規的工作書面總結報告的論文,每年一次的專業知識筆試考核,工作口頭匯報等多種方式;其五,需要依據采編人員的實際需求提供多樣化的激勵措施,激勵制度的設置可以有效地提升工作人員素養優化的動力,提升對工作的忠誠度。其六,技術與思想層面的素養需要雙方面培養。要讓工作人員有積極的思想精神狀態,由此來傳遞積極的社會正能量新聞。技術層面則是讓采編的新聞有更多樣化的呈現方式,有一定的審美性,懂得把控新聞的節奏,了解畫面、語言處理的禁忌與技巧等。
要了解受眾的需求,就需要與觀眾做好溝通互動。觀眾是電視新聞的目標用戶,觀眾的反饋情況在一定程度上有助于采編人員以及欄目組對節目了解度。電視新聞可以每次節目中設置與觀眾的互動環節,可以通過微信公眾號或者電視臺的APP等軟件做好溝通互動工作,可以設置欄目本身的QQ群、微信群,通過觀眾之間的日常互動去了解欄目目標受眾的想法、需求,甚至從中抓取出觀眾關心的熱點問題,成為了新聞采編的素材來源。定時也可以在觀眾群中拋出問卷調查,了解觀眾收看節目的想法,給予對應的禮物來鼓勵觀眾參與互動活動,甚至由此來提升目標受眾對節目的好感,提升受眾忠誠度。日常還可以將觀眾反饋的信息播放在節目中,通過這種方式也可以激勵觀眾發表自己的看法,是一種對觀眾有效的激勵措施。
在電視新聞采編中,傳統的采編工作陷入一種模式與套路中,觀眾會有收看的枯燥感。在采編工作中,無論是畫面、語言,需要更多的抓取趣味、新穎、美感元素,要注重新聞畫面與語言配合的節奏感,對于有一定情節的新聞,可以給予一定趣味化的設置,讓觀眾有懸念、有意外,由此提升收看過程的吸睛度。要多鼓勵采編人員收看國內外優秀的電視新聞作品,學習他人長處,逐步在采編工作中感悟電視新聞的節奏,甚至可以具體到一個鏡頭畫面的剪輯時間。在新聞標題、語言表述中,可以有更強的趣味性、社會化,貼近觀眾日常生活的語境,適度地運用網絡流行語,或者語言上的花式變化等,由此讓觀眾感受到采編人員專業的語言功底,提升對電視新聞采編團隊專業性的認可。對于非嚴肅性的新聞,可以適度的活潑趣味,滲透一定幽默的元素。也可以適度地運用地方方言,拉近與觀眾之間的心理距離。要積極散發正能量,充分意識到很多觀眾不愿意接受負面能量的信息,不能被不專業網絡負面信息導向的假象所蒙蔽。
電視新聞采編工作的創新依靠工作人員的創新能力提升,同時也需要整個媒體體制的支持,要積極鼓勵創新,支持創新工作的開展,避免過度的約束。媒體管理層需要做好關鍵要素的把關,但是對于具有時代特色,且不具有社會危害性的新鮮創意納入新聞采編工作,有效地促使整個采編團隊的素養提升,符合時代發展需求,優化整體的宣傳效果。