二胡演奏中的揉弦技巧分析

摘要：進行二胡演奏時，適當采用揉弦技巧旨在增強演奏時的表現力，能促使聽眾產生情感共鳴。本文圍繞二胡揉弦技巧分析、二胡揉弦風格、二胡揉弦技巧主要種類及方法等方面展開討論，具體介紹了多種二胡揉弦技巧，旨在為人們進行二胡演奏時提供借鑒。

關鍵詞：二胡演奏 揉弦技巧 滑揉

二胡是一種重要的藝術門類，利用多種演奏技法來達到較好的演奏效果，是二胡演奏需要重點關注的問題。其中揉弦是基礎技法之一，在拉弦樂器演奏中有較好的應用性，并且是其他演奏技法的基礎。隨著二胡曲目的創新，二胡演奏技巧逐漸出現新花樣，極大程度地提高了二胡演奏水平，這些新技法的產生離不開揉弦的基礎作用。因此，有必要加大對二胡演奏中揉弦技巧的分析，以便促進二胡藝術的發展。

一、二胡揉弦技巧分析

大多數弦樂演奏中都會運用到揉弦技巧，不同演奏形式下使用技巧不同。對于二胡演奏來講，演奏者在運用揉弦技法時，需要在手掌、手腕和小臂等部位的協調下完成?？赏ㄟ^手上動作來改變琴弦張力和差長度，要按照樂譜調整手指位置和移動頻率等，完成樂曲演奏。利用揉弦技巧進行二胡演奏時，要在身體相應部位作用下，改變弦的張力和長短，同時通過手指使琴弦持續顫動，從而達到使各樂音有一定變化規律的演奏效果。[1]對于舒緩、柔和的曲目來講，通常使用慢揉的揉弦技法，在激烈而歡快的曲調中，一般采用快揉技巧。進行弦樂演奏時，要把握好揉弦技巧，確保該技巧在二胡演奏中的合理應用。

二、二胡揉弦技巧主要種類及方法

（一）滾揉

滾揉是典型的二胡揉弦方式之一，在二胡演奏中較為常見，適用于不同風格的二胡曲目。二胡滾揉主要借鑒小提琴的滾揉技巧，但又區別于小提琴的滾揉，將這個技巧應用在二胡曲目中，可保證聲音流暢，給人以較高的欣賞體驗。使用滾揉技巧時，關鍵在于姿勢的正確，利用手指、手腕和手臂來控制弦的頻率和長度，左手手指沿著琴弦做上下滾動，能夠發出有規律的演奏樂聲。隨著手指收放力度和頻率的不同，則會帶給人不同的感官感受。隨著手指在琴弦上進行滾動，會產生不同音高的音波，進而出現滾揉音色。[2]具體來說，在欣賞采用滾揉方式的二胡曲目時，能明顯體會到其中聲音的連續性，可用于表達深情、含蓄、舒緩等情調的曲目。為了確保滾揉技巧在二胡演奏中的良好運用，需要結合曲目情感選擇慢速或快速滾揉，并且在應用時，要保證琴弦頻率平均感，從而確保整個曲目演奏的完整性。

（二）壓揉

壓揉同樣是二胡演奏中的常見形式之一，是指手指對琴弦按壓后對琴弦張力進行調整，之后可產生相應的音波。壓揉發出的聲音大多具有雄厚蒼勁的聽覺效果，使其在一些地方風格明顯的樂曲中有較好的運用。使用壓揉前，需要做到手臂和手掌的放松，手指對琴弦施加垂直方向的壓力，手指指尖自然觸弦。壓揉發出的音色具有鏗鏘、飽滿的特點，帶給人緊張感，在緊湊的旋律下保證曲調情感的有效傳達。正是由于壓揉的這個特點，使其在情緒起伏大的樂曲中有較好應用，能表現出樂曲中的強烈情感，為我國二胡藝術發展提供助力。如在欣賞二胡演奏時，可觀察到表演者會通過提供壓揉頻率來表達憤怒的情感，而低頻率壓揉能體現一種苦悶的情感。因此，我們認為壓揉在呈現人物形象方面具有重要意義。如樂曲《江河水》，其中壓揉技巧應用較多，并在這種技巧運用下，體現出樂曲濃重的情感風格，通過手指在琴弦上按壓力度的改變，能達到不同頻率的音波，能得到欣賞價值較高的二胡作品。

（三）滑揉

除了上述二胡揉弦技巧種類外，二胡演奏中還經常使用滑揉技巧。滑揉是指手指在琴弦上做有規律的滑動，這個過程中會發出特有的聲音。具體來說，滑揉能滿足一些二胡樂曲的創作需求，通過手指滑動來改變琴弦長度，從而產生特色聲音。下面將從大滑揉和小滑揉兩個角度出發，具體分析二胡演奏中的滑揉技巧。

小滑揉是指指尖上下移動，在琴弦上做有規律的滑動。進行小滑揉時，要保證手臂和手腕的放松，手腕、手指和虎口要在同一條直線上，通過指尖在琴弦上進行滑動來控制琴弦長度。小滑揉通常來講幅度較小，可得到輕快、流暢的聲音，為聽眾打造一個代入感較強的演奏空間，在推動樂曲的情感傳達方面有重要作用。大滑揉主要依靠手臂力量，手指在琴弦上進行大范圍滑動，要保證手臂放松，從而確保手指關節的靈活性。大滑揉幅度較大，能發出夸張和奔放的聲音，并能傳達出熱烈的情感，將大滑揉應用在情緒飽滿的樂曲部分，可起到較好的情感渲染效果，真正實現表演者情緒和樂曲內在情感的結合。

三、結語

綜上所述，二胡演奏中通常會用到揉弦技巧，揉弦方法使用正確與否會直接影響演奏效果和演奏中的情感表達。不同時代下，揉弦技巧體現出不同特點，尤其是二胡作品的不斷創新使得二胡揉弦技巧種類朝著多元化方向發展，在此基礎上，又促進新作品的出現，對二胡藝術發展具有重要意義。

參考文獻：

[1]柳琦.二胡揉弦的技巧與實踐研究[J].中國民族博覽，2018（11）.

[2]劉志昱.二胡演奏中的揉弦技巧分析[J].北方音樂，2018（18）.

（作者簡介：何玲莎，女，碩士研究生，石家莊市藝術學校，講師，研究方向：二胡、音樂教育）（責任編輯 劉月嬌）