李濤：“馬云鄉村教師獎”獲得者

文丨■ 遵義雜志社全媒體記者 楊媛媛

站在這三尺講臺上那天起，我早已做好了無私奉獻的準備，我甘愿做一座橋梁，成為孩子們走出大山的“捷徑”，我甘愿做一名“巧匠”，為孩子們定做一副副翅膀，讓孩子們能夠翱翔在蔚藍天空。

2019年1月13日，時值中國傳統節日臘八節，第四屆馬云鄉村教師獎頒獎典禮在三亞舉行，來自全國的100位鄉村教師獲獎。正安縣樂儉鎮遼遠小學李濤便是其中之一。

作為遵義市唯一一位獲獎者，李濤十余載堅守在貧困山區，堅守在教育第一線，用愛和責任去澆灌學生，在三尺講臺上書寫春秋，靜待花開，譜寫了一曲鄉村教師的愛與奉獻之歌。

從走出大山到扎根大山

從正安往北，在毗鄰綏陽縣的土坪鎮群江村的一座大山，是李濤從小成長的天地。被大山桎梏的李濤，從小就懷揣著“走出大山”的夢想。

李濤深知，知識才是他“走出大山”的雙翼，所以，盡管家中農活需要他承擔，還要幫忙照顧弟弟妹妹，李濤卻十分珍惜每一次學習的機會，憑借刻苦努力，考上了師范學校。

2007年，從學校畢業的李濤，放棄了走出大山的機會，主動申請到正安縣偏僻邊遠的樂儉鎮遼遠小學任教，“我希望能做照亮大山里的孩子們的燈塔，讓更多的孩子能夠‘走出大山’。”李濤回憶道。

初到遼遠小學的李濤，被這座村級完小震撼了，有些破舊的教學樓內，只有學生105人和教師6人，這其中，有60%以上的孩子都是留守兒童。

地理位置偏遠，交通不便，薪資微薄，工作環境較差……面臨這些困難，李濤曾一度想過放棄。但是，在那些孩子們的眼中，李濤似乎看到了自己，那個曾夢想走出大山的自己。

“留下！為這些孩子們插上騰飛的翅膀！”李濤得到妻子的全力支持后，毅然決定留在了該校。這一留就是12年。

教育教學中，李濤始終踐行“做適合孩子的教育，為孩子一生奠基”的育人理念，在教學研討中不斷成長，不斷提升自己的知識儲備。同時，為了讓學生們得到更好的教育，他深入課堂，不斷學習城里先進的教學理念和教學模式，創新教學方式，寓教于樂，讓學生體驗“從做中學”的學習樂趣。

通過走訪，李濤發現，“良好的閱讀習慣”是鄉村完小普遍缺乏的。只有不斷學習，“讀萬卷書”，才能提高知識儲備，為學習打下良好的基礎，成就孩子的未來。

得到學校領導的肯定后，李濤與同事們在遼遠小學開始了狠抓孩子良好的閱讀習慣的一系列措施。

“我們堅持‘健康閱讀、快樂成長’的辦學特色，以‘讀萬卷書，翻書必悟；閱千軸卷，開卷有益’為行動指南，在學校開展了一系列閱讀活動，大大提高了孩子們的學習興趣。”李濤告訴記者。

通過評比閱讀之星、講故事大王、校園十佳閱讀能手、年級分級閱讀活動等活動，以及開設校園開放書吧、班級圖書角等，收集整理了大量可讀性、趣味性、有教育意義的書籍，營造輕松愉悅的閱讀環境，倡導全校學生做一個愛讀書、愛護書、善思考、樂分享的好孩子，開啟美好人生。

與此同時，李濤還鼓勵學生用心體驗生活，走進大自然，激發靈感創作繪本故事、編寫童話、童詩等文學作品。

在教學過程中，李濤敢于創新，寓教于樂。在古詩教學中，他積極嘗試“念-誦-吟-唱”的教學模式，讓學生體驗古人吟誦的音律美。在數學課堂中，滲透優秀傳統文化，將知識技能的學習與文化傳承有機結合，培養孩子的數學素養。

通過新穎的教學方式，孩子們對學習興趣大大提升，學習成績也得到了大力提升。

李濤的特色教學得到了肯定，2015年1月至2016年12月開展的《正安縣小學生課外閱讀量落實的實踐研究》省級課題研究，李濤成為了該課題的核心成員，并于2017年1月圓滿結題；2017年11月，被聘為貴州省小學數學楊飛鄉村名師工作室成員，參與并負責工作室相關教學研討活動。

十余年來，李濤在教育教學工作中，認真踐行貴州教師精神，以“四有好老師”為行動準則，積極參與脫貧攻堅戰，努力探索教育扶智脫貧。他對工作兢兢業業，任勞任怨。目前，李濤在學校擔任教務主任、閱讀推廣、學籍管理、義教均衡檔建、學科教學等工作，面對繁重的工作，他總是提前出色地完成任務。

一心為了山里娃

一次偶然的機會，李濤接觸到愛心助學公益組織，看到另一所學校通過該公益組織的愛心人士幫助，基礎設施得到極大的改善，也幫助解決了不少問題。李濤頗受觸動，“何不通過公益機構的幫助，讓孩子們的學習環境改善一下？”

自身有些靦腆的李濤，主動聯系各級教育部門以及公益機構，詳細咨詢相關幫扶政策及愛心援助項目。

針對每一個愛心援助項目及扶持政策，李濤逐字逐句解讀，竭力爭取項目資金。“我的能力有限，我希望做一座橋梁，通過有能力的愛心人士的幫助，讓我們學校的孩子們得到幫助，改善他們的生活和學習條件。”

通過努力，2013年，李濤向公益機構申請到了價值20000余元的圖書捐贈，為孩子們添上了精神食糧，改善了遼遠小學書籍缺乏的現狀。

看到圖書運到學校的李濤，心里美極了。初次嘗到甜頭的李濤，開始了他的“公益”之路。

十余年來，為讓山里的孩子能向城里孩子一樣、享受好的教育環境，努力縮小城鄉教育差距。李濤借力公益力量，籌款10余萬，為全校師生打造了一個舒適的閱讀環境，讓孩子們住進明亮、干凈、舒適又安全的宿舍，改善了樂儉鎮遼遠小學辦學條件。同時，在關愛留守兒童、困境兒童、校園閱讀推廣等方面努力探索和實踐，為山村教育作出了巨大貢獻。

如今，學校的宿舍環境和教學樓得到了修葺，孩子們在更安全、舒適的地方上學、睡覺；學校的圖書館和圖書角上，書籍變得琳瑯滿目；學校內的“親情聊天室”里，傳出了孩子們和遠在他鄉的父母的歡聲笑語；校園廣播里播放的心理故事、睡前故事，呵護著孩子們的心靈，培養了孩子們樂觀向善，學會感恩的品格......

煥然一新的遼遠小學已經成為了該鎮的重點示范村級完小，通過全體師生的努力，該小學先后被正安縣教育局授予“2013年度最佳閱讀校園”“2013年度教育質量獎”“2107年度教育教學質量優秀單位”等殊榮。

一分耕耘，一分收獲。十余年扎根基層，躬身教育行業，為鄉村教育的均衡發展做出了重要貢獻。李濤先后被樂儉鄉人民政府授予“先進德育工作者”“優秀班主任”“師德標兵”“優秀教師稱號”等榮譽稱號，先后榮獲“2017年正安好老師”“遵義市優秀鄉村教師”等殊榮，在縣、市的教學相關比賽中，更是取得了優異的成績。

2018年，李濤更是被學校推薦參加了第四屆馬云鄉村教師的評選，并榮獲“第四屆馬云鄉村教師獎”。“我很開心能獲得這個獎項，這份榮譽既是肯定，也是鞭策，為我接下來繼續扎根基層，為鄉村教育的發展做出自己的貢獻鼓足了勁。”李濤笑著說道。

“站在這三尺講臺上那天起，我早已做好了無私奉獻的準備，我甘愿做一座橋梁，成為孩子們走出大山的‘捷徑’，我甘愿做一名‘巧匠’，為孩子們定做一副副翅膀，讓孩子們能夠翱翔在蔚藍天空。”對于未來，李濤肯定的眼神里，閃耀著光芒，一種叫做無私奉獻者的光芒。