淺談高效能家長的教育手段

徐州市云興小學城東分校

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家長環境和人際關系都會對孩子的成長起到潛移默化的作用，家庭教育更是影響青少年健康成長的重要因素。有些父母過分溺愛，導致孩子唯我獨尊妄自菲薄；有些父母極度專制，導致孩子自我壓抑出現心理疾病。17歲上海少年跳橋身亡事件敲響了警鐘，層出不窮的教育問題迫使我們思考如何成為高效能的家長？作為一名老師也是一名家長，我有以下幾點思考：

一、培養孩子的綜合能力

(一)人際交往能力

人際交往是人們實現合作與溝通的基礎和橋梁。良好的溝通交往能力是立足于社會的基礎，也是取得成功的關鍵。學會與他人相處，與他人和平和諧的交往，通過交往收獲自己友誼，這都是需要父母協助的，從小引導孩子積極與人交往，從而為孩子的身心健康發展打下堅實基礎。

(二)關心集體，熱愛勞動的能力

關心集體，熱愛勞動的是成功人士必備的良好品質。人是群居動物，一生都生活在集體中。對于孩子，勞動不僅能能增強其集體榮譽感又可以鍛煉其獨立自強的精神，還能讓其在生活實際中學會合作和分享，對未來的人生道路發揮積極作用。

(三)勇于拼搏自強不息的能力

人的成功，離不開頑強拼搏的品質。大部分獨生子女，習慣生活在家長的庇護下。嚴重獨立自主和頑強拼搏精神。現如今甚至出現了生活低智能兒，在學業上有所成就，生活中卻一事無成。這樣的孩子，是學習的機器，不是生動活潑的人。因此父母必須有清醒的認識，鼓勵孩子勇于拼搏自強不息。

(四)創新精神和實踐能力

現如今我們所強調的綜合能力的核心是創新精神和實踐能力，教育不再局限于學校，生活即教育，社會即學校。創新精神強調要善于打破常規，實踐能力是把所學知識融會貫通用于生產活動過程的能力。對孩子來說，如果墨守成規，疲于思考，缺乏積極主動性，那注定平庸。所以家長從小應當注重培養孩子的綜合素質和能力，抓好學習能力的同時，注重創新精神和實踐能力的培養。

二、培養孩子的良好習慣

(一)學習習慣

1.遵守校規校紀

按照學校規定穿著校服佩戴紅領巾，保持衣著整潔干凈；勤洗澡，保持良好的個人衛生；在學校見到老師主動問好，從小做講文明有禮貌的好孩子；因故不能到校要提前請假，遵守學校的作息。與同學友好相處，不打架斗毆；課前預習，課堂專心聽講，課后認真復習；家長要做的更多的監督孩子的執行情況，而非事無巨細的安排、喧賓奪主的包辦。

2.獨立完成學習任務

家庭作業是鞏固所學知識和檢查學習效果的重要手段，每項作業都應當認真謹慎的對待，獨立專注的完成。預習和復習都是非常重要但容易被忽視的重要學習環節，只有提前做好才能順利銜接，緊密的知識鏈才得以構建。小學時期學習習慣的養成，學習能力培養的關機前，是長久的學習過程中打地基一般的建設，夯實的地基是一切發展的前提和基礎。

(二)生活習慣

1.遵守作息時間

與孩子共同商量，根據孩子的身心發展特點，為孩子制定專屬的作息時間表。并且以身作則，做好孩子的榜樣，與他一同執行作息時間表。作息表的制定是為了孩子能合理的安排自己的生活，分配好學習和娛樂的時間。設置好鬧鐘，準時起床，按時吃飯，及時完成作業，完成課外閱讀任務。

2.合理飲食，不偏食

民以食為天，生長發育中的孩子合理的飲食是提高免疫力擁有健康體魄的基礎。健康是一切發展的前提和基礎，通過合理飲食，積極鍛煉，孩子的身心健康得到保障。家長首先要在思想上重視一日三餐，合理科學搭配，并在物質上作好充分推備，確保學生吃好吃飽吃的有營養。

3.獨立自主

孩子的成長的道路是曲折的，前途是光明的。作為父母，需要適時及時的給予他們正確的引導和耐心的幫助，促使他們養成各種良好的習慣，為成為一個獨立自主的人打下基礎。世上所有的愛的終極目的都是聚合，只有父母對子女的愛除外，父母的愛以孩子成為獨立發展的人為終極目標。

三、培養孩子的健康人格

父母所給予的充分的愛是孩子健康成長的基礎。但是愛的度應該如何把控呢？適度的愛能滿足孩子對于愛的需求，有利于孩子的身心健康。從而促使孩子開始追求精神世界的發展和滿足。而過度會轉變成溺愛和放任，有害于孩子的身心。有時隔代教育是溺愛產生的根源，這就需要一家人做好溝通和交流，統一教育觀念，為了教育好孩子同心合力。

(一)建立平等的家庭關系

消除孩子在家庭中的“特殊”地位，讓孩子知道自己與其他家庭成員是平等的關系。把孩子心中“以自我為中心”的意識淡化；父母從小處和細節著手，引導孩子尊重長輩和關心家人，學會為他人考慮和換位思考。讓孩子學會主動承擔力所能及的家務勞動，體現他作為家庭成員的價值。

(二)贊美與尊重孩子

贊美與肯定是全世界最具震懾力的行為。恰如其分的欣賞是增進父母與孩子交流的潤滑劑，是溝通父母與孩子之間的橋梁。父母對孩子身心發展和成長的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊心和自信心，同時孩子也把這種欣賞和贊美傳承下去，變成他們評價他們的方式方法。

四、做孩子的知己朋友

進入青春期以后很多孩子開始叛逆，疏于溝通會導致惡性循環，孩子不愿傾訴，更不會渴望父母的建議和意見。民主型和權威式的親子關系中，對父母善意的提醒和建議持敵對態度，認為同齡人更能理解自己。其實，叛逆期追根究底而是父母與孩子之間缺乏溝通和交流。青春期的孩子內心敏感脆弱，渴望傾訴和傾聽，而父母卻疲于工作，忽略了和孩子的溝通。如果父母在睡前能和孩子溝通當天的所見所聞，及時表達愛意互道晚安，這樣更有益于良好親子關系的產生。