信息技術(shù)條件下的學校高效管理策略

王國兵

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，小學現(xiàn)代化教育管理也迎來了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，計算機網(wǎng)絡(luò)的信息流通，不僅可以規(guī)范辦公流程、強化德育教育工作，還能有效提高和發(fā)展學校教育管理質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展提供科學化、高效化、合理化的成長環(huán)境。

小學教育管理應用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，是創(chuàng)新教育體制改革、提高校園管理效率的有效途徑，為了實現(xiàn)現(xiàn)代化和高效益的教育管理目標，學校領(lǐng)導應當重新審視學校教育管理制度，利用信息技術(shù)樹立先進的管理理念，圍繞以人為本的教育思想，依據(jù)新形勢下學校管理工作的新情況和新任務(wù)，建立具有科學性與人文性的高效教育管理制度。

一、應用信息技術(shù)建立高效管理平臺

現(xiàn)代教育管理信息化建設(shè)，是時代與社會發(fā)展的必然趨勢，校長作為學校的學校領(lǐng)導和負責人，應當充分重視信息技術(shù)的作用和價值，創(chuàng)新現(xiàn)代教育觀念和管理體制，結(jié)合學校在新形勢下的實際發(fā)展情況，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)搭建高效管理信息系統(tǒng)，逐步建立具有時代特色和創(chuàng)新意識的教育制度，激發(fā)教職人員和學生的主動性和創(chuàng)造性。

例如，學校依據(jù)職能部門的日常工作流程，建立教學管理信息系統(tǒng)、學生管理信息系統(tǒng)、圖書資料管理系統(tǒng)、學校財務(wù)管理系統(tǒng)、學校事務(wù)管理系統(tǒng)對學校管理制度和管理流程進行有效優(yōu)化，其中，教學管理系統(tǒng)主要是針對課程調(diào)度、教學檔案、教學計劃以及教務(wù)信息等事項進行優(yōu)化;學生管理系統(tǒng)，則用于對學生的綜合性管理，對學生的日常操行和學習情況進行有效管理，為評選學生干部和三好學生提供評測依據(jù);圖書資料管理系統(tǒng)，則用于圖書采編和流通等信息管理，便于學生查閱和圖書資源的更新;學校財務(wù)管理系統(tǒng)，主要是針對學校財務(wù)預算和工資獎金的核算，可以讓學校更加合理使用資金、提高資金的使用效益;學校事務(wù)管理系統(tǒng)是對學校基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的維護更新以及各項事務(wù)的輔助管理。

學校管理應用信息技術(shù)要做到管理思想和管理行為的現(xiàn)代化，準確把握和規(guī)范學校的管理措施，學校領(lǐng)導要從學校的實際情況出發(fā)，通過教育管理信息平臺的知識和資料收集與分析，讓學校各項資源都可以發(fā)揮最大價值，并有效實現(xiàn)教育管理的公平化、科學化、合理化。

二、應用信息技術(shù)提高教育工作效率

學校實施教育管理信息化首先要樹立先進的管理理念，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)優(yōu)化教育管理環(huán)節(jié)、提高管理工作效率，校長要重視信息在教育管理中的運用，以知識管理為核心，講究信息的時效性、準確性、充分依靠信息技術(shù)提高工作效率。學校可以利用信息平臺，實現(xiàn)文章管理和工作流程的自動化。

例如，學校領(lǐng)導利用信息技術(shù)，將豐富的文化知識資源、教學經(jīng)驗資源、學習經(jīng)驗資源，積累并集中到信息管理平臺向全校師生開放，讓教師之間可以相互交流教學技能經(jīng)驗，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，同樣學生也可以在信息平臺學習豐富的知識資源，提高自身學習能力。學校還可以將各個種類的教育和設(shè)備資源集中，提高使用效率。為了規(guī)范工作流程，增強教育管理工作的實效性，學校可以建立團隊信息交流平臺，加強信息的流通性，學校領(lǐng)導可以隨時在平臺下達文件和崗位任務(wù)，教師和學生也可以通過信息平臺提出合理的反饋建議，有利于學校不斷改進和完善發(fā)展。并且教師可以在第一時間見到班級學習情況和教學進度，向?qū)W校領(lǐng)導反饋，便于學校領(lǐng)導從宏觀角度對學習教育加強指導，有效加強了管理力度，并促進了學校融洽人文關(guān)系以及和諧校園文化的發(fā)展。

學校建立信息技術(shù)交流平臺，可以使教師和學生在網(wǎng)上公平、便捷、直接、充分的交流發(fā)言，不僅加強和豐富了教學知識經(jīng)驗的交流共享，還能夠使學校領(lǐng)導獲取整體準確的教育信息，并針對存在的問題及時做出反應決策，極大地提高了教育管理效率。

三、應用信息技術(shù)建設(shè)新型數(shù)字校園

在信息技術(shù)條件的支持下，學校要加強校園文化建設(shè)，讓網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)成為學校教育工作的延伸和補充，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳教育功能，讓學生在積極樂觀的思想教育信息環(huán)境中接受感染熏陶，促使學生不斷提升自我修養(yǎng)能力，從而為學生樹立正確的人生價值觀念。同時，學校領(lǐng)導可以設(shè)置各種豐富的信息比賽，充分發(fā)揮信息育人功能。

例如，學習將信息技術(shù)與學科內(nèi)容進行整合，利用多媒體信息技術(shù)為學生建立快樂的學習環(huán)境，為了提高學生的自主學習能力，學校可以定期開展信息競賽，讓學生自主搜集和整理資料，利用計算機制作一些電子小報和動畫資源作品，在豐富學生校園生活的同時，也有效促進了學生創(chuàng)新思維和實踐能力的綜合發(fā)展。為了滿足學生的個性發(fā)展需求，學校要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息中豐富的教學資源，建立多功能互動學習環(huán)境，引導學生自主利用學習平臺拓展文化知識，學校領(lǐng)導要不斷豐富校園網(wǎng)絡(luò)教學素材資源，供教師和學生自主下載創(chuàng)新教案資源，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，同時，學校在課余時間利用校園網(wǎng)絡(luò)為學生播放優(yōu)秀文化作品和校園音樂，使學生在輕松歡樂的學習氛圍中，形成良好的行為修養(yǎng)和健康人格。

信息技術(shù)環(huán)境下，學校要改革傳統(tǒng)教育管理方法，合理運用圖片和動畫等信息資源，為學生構(gòu)建豐富多彩、趣味生動的校園環(huán)境，并利用信息技術(shù)傳播具有思想性和藝術(shù)性文化資源，培養(yǎng)學生健康的思維方式和良好的行為品質(zhì)。

總之，在信息技術(shù)環(huán)境下，學校領(lǐng)導應當認真思考，網(wǎng)絡(luò)信息時代對現(xiàn)行教育管理意識和模式帶來的發(fā)展機遇，利用信息管理技術(shù)創(chuàng)新管理觀念和管理行為，以促進學校發(fā)展和教育質(zhì)量為目標，依托信息技術(shù)構(gòu)建現(xiàn)代化高效益的教育管理體系。

【作者單位：盱眙縣五墩實驗小學 ?江蘇】