川東北地區高校武術運動開展狀況調查

(四川文理學院 四川 達州 635000)

高校武術運動是高等學校體育運動開展的重要內容，武術運動的發展狀況在一定程度上能夠影響當前高校體育運動的改革與發展。基于此，以川東北高校武術運動開展狀況為實證，分析其教學現狀，并指出存在的問題，以此找出其發展思路，這既有利于高校武術運動的的可持續發展，又有利于當下高校體育事業的改革發展。

一、川東北地區高校武術運動開展現狀

(一)師資情況

高校武術運動相關資力量的強弱是高校武術運動開展質量的重要保障，而且武術這項運動的專業教師的素質好壞也將會直接影響到該項運動的開展情況。調查結果顯示，武術專業畢業的教師較為缺乏，這導致許多高校在開展武術運動中遇到了相當大的困難，最主要的是在很大程度上直接限制了學校武術運動的發展。川東北地區高校從事武術運動的教師數量太少，參加過正規體育院校的武術訓練的老師也很少，大多數都是通過臨時培訓的，業務水平有待于進一步提升，這樣的師資力量很難保證教學的質量。尤其是對那些愛好武術運動并具有一定技能的學生，要想很好的提高武術運動水平，就當前的這種狀況，是遠遠滿足不了他們的，從而使學生對武術的學習興趣受到了極大的影響。

(二)場地設施情況

無論開展任何體育活動都需要一定的場地和器材設備，這是首要的條件，也是武術運動得以發展的沃土，是學校大力開展武術運動不可或缺的條件。首先，武術各種設施器材的充足度，在很大程度上影響了學生的興趣和熱情。只有具備了良好的設施器材才能讓學生養成積極參加武術運動的良好習慣；其次，武術技術的學習體現出了以身體活動為主的主要特征，而場地和器材則是實現武術技能的基礎。所以，武術運動一定要以合適的場地、器材作為保證。但是，在調查中發現川東北地區高校地處革命老區，體育場地器材數量普遍不足，受場地數量的限制，武術運動的開展受到很大影響。

(三)武術比賽情況

體育比賽是推動體育運動向前發展的有力保證，學校經常舉行不同規模、不同層次的武術比賽，既能引起學校各領導的注意和重視，又能增強他們對開展武術運動的進一步理解，同時也可以起到大力宣傳和推廣的良好效果。在調研和走訪的川東北高校中，每年都舉行武術比賽的學校僅有一所，每年參加四川省或國家級武術比賽的有兩所，并且每年參與的次數僅有1-2次，調研結果說明：川東北地區高校武術的比賽情況是很不理想，最主要的是開展武術比賽的學校較少、開展次數太少。

(四)學生對武術的了解

對川東北地區高校參加武術運動學習的學生調查發現，學生對武術的了解較少，認為了解武術的學生僅占15%，稍有了解的占34%，不了解的占51%,說明川東北地區高校武術氛圍不濃,特別是學校中武術活動或比賽開展得少。進一步對學生了解武術的途徑進行調查發現：有三分之一的學生通過電視了解武術，通過武俠小說了解的也占到了31%，而通過學校了解的占 23%，從社會上了解到武術的占 7%，還有 4%的同學沒有填寫。學生更多的通過電視和武俠小說了解武術，通過學校、社會了解到的很少。說明川東北地區的高校和社會這兩個大塊沒有開展好武術開展，學生們的信息途徑太窄了，而且獲得信息不真實、不準確。一說到武術學生想到的就是電視電影里看到的，什么降龍十八掌，如來神掌，葵花寶典，什么飛檐走壁，水上漂等等一系列不靠譜的武功，這些跟現實生活中的武術是有很大差距的。

二、川東北地區高校武術運動開展面臨的問題

(一)缺乏專業的武術教師

沒有人能教武術，還能如何去發展呢？調研證明：在川東北地區高校的武術專項教師占總數比例低于10 %。川東北地區由于受地理環境的影響，大多優秀的武術專業的教師都望而卻步，很多更愿意留在成都、重慶等大城市發展。鑒于武術拳的種類多，技術動作方向、路線復雜，沒有專業素質的教師不易搞好教學；武術更是內在精神與外在技術動作結合的運動，需要用一定的時間來研究它，不斷地在實踐中提高；非武術專業畢業的體育教師，雖具有一定的武術基礎，但也不夠規范，且對武術的理解不是很深，時間久了也變生疏了。很多體育教師自身沒有足夠的意識和認識，并且武術教學煩瑣，比較累，教學效果不明顯。所以如果沒有過硬武術素質的專業老師教授，使學生學習武術后認為武術不過如此，這樣就會嚴重影響學生練習武術的積極性和熱情，甚至對武術產生抵觸心理。因此。急需培養合格的武術師資是一項重要的任務。

(二)學生缺乏對武術認知

武術是我國民族傳統文化的瑰寶，是民族精神的體現。但在調查中發現很多的學生不了解武術，甚至還有部分老師都不了解武術文化的博大精深，對武術有很多的誤解。什么是武術，武術包含哪些內容呢？不了解武術就不了解武術文化，就不了解傳統文化，更不能通過武術了解到更深的民族精神，在川東北地區高校武術要開展起來，先要讓學生了解武術，有多渠道的途徑了解武術，提供對武術的認知程度。所以要在當地高校開展武術，第一步就是要先讓大家了解武術，提高傳統文化意識，加深對武術的認知度。

(三)缺乏學校管理層的重視

校領導對該體育項目的態度調研中發現：川東北地區高校管理層對武術運動重視的學校只有 2所。學校管理層的大力支持以及學校的各種規章制度等都是學校武術運動能否順利開展的外在條件，學校管理層對體育工作的態度直接影響到了該項工作的順利開展，良好的組織和機構以及師資是做好體育工作的首要條件。學校領導對某一工作的態度，是促進其發展或者衰落的主要因素之一。因此，加大學校管理層對武術選修課工作的重視程度，是促進學校武術運動向前推進和發展的主要措施。

三、促進川東北地區高校武術運動開展的策略

(一)加強師資隊伍的建設，多途徑、多渠道籌集資金

加強師資隊伍的建設，多途徑、多渠道籌集資金用于建設武術運動的硬件設施加快培養、積極組織、努力建設一支數量以及質量都好的武術師資是促進川東北高校武術運動開展的首要任務。我們應該重視師資力量的培養，因為教育能夠興邦，教育是一切發展的前提和最基本的保障。然而教育是離不開教師的，所以我們要全面的、積極的發展師資力量，不只是要注重師資的數量，更要注重師資的質量。通過各個師范院校和各大體院的不斷努力，為我們學校體育教育工作的順利開展培養出一大批專業人才，這樣才能促進體育事業不斷的向前發展。學校應該多途徑、多通道地籌集經費用于建設武術運動的設備建設和專業人才的引進。開展一項體育運動首先需要投資用于設備的建設，如果沒有資金的投入那么一切都是空談。學校可以從社會上有能力的大企業和大公司方面入手，讓他們幫助完善學校的體育設施，同時也可以讓學校有能力的人去社會上拉贊助，形成長久的合作贊助關系來促進武術運動的完善與發展，吸引更多的器材和資金支持。總之，通過學校、社會、國家多方面結合，集中力量辦大事，這樣才能讓該項運動有發展潛力和活力。

(二)廣泛宣傳武術運動，提升管理層的重視

武術運動是廣大人民群眾最喜歡的健身項目之一，人民群眾通過參與該項運動可以漸漸的增強國民的體質。俗話說的好,少年強則中國強，我們一定要從小抓起，努力培養他們的體育興趣和愛好。武術運動作為一項很好的健身項目，我們應該大力的去發展。應該在學校大力宣傳武術運動的知識，通過報欄、校園廣播、視頻等形式大力宣傳武術運動，讓學生去了解該項運動。管理層的重視程度往往會決定著學校武術運動的發展前景，最主要體現在開展武術運動所需要的各種軟硬件設施很大程度上是和管理層有關系的。第一，是各種政策的扶持，管理層出臺的體育管理政策起到了引導作用，它會漸漸的激起學校師生的參與該項運動的積極性和興趣。第二，管理層的極力支持更是保障武術運動的場地、設施、各器材數量及質量的主導因素。每個學校的教學理念對武術運動的長期或者短期計劃、武術師資的選聘以及武術培訓都有很大的影響。

(三)建設武術校隊，多途徑、多層次的開展武術競賽活動

學校可以把武術運動當做一項學校發展的運動去大力發展和投資的項目。要發展好這個項目就必須要在學校建立一個武術校隊，讓喜歡武術運動和有能力的學生能夠有機會去涉足這一項目，學校要配備專業的武術教師，讓他們在課余時間能夠很好地指導學生。可以通過每周訓練 2-3 次來提高學生的武術技能。通過這樣的培養方式，可以在學校以及和其他學校之間舉行校級武術比賽，成績優秀的學校還可以帶著學生去參加更高層次的武術比賽，通過這種方法不僅可以帶動學校武術運動的發展，而且還可以帶動全民健身運動的發展。