新時期高職院校學生人際關系問題分析及對策

張凱悅 邵佳妮 韓霞

【摘要】隨著深化教育改革政策的推進，我國各個高等學校開始對教育體制進行改革，許多學校開始轉變教學理念，著重培養學生的綜合素質。這其中高職院校也加緊了步伐，不斷進行教育改革，受到了社會很大關注，使這一特殊群體廣泛收益。但是基數龐大的高職院校學生，往往會受到多種不良因素的影響，造成他們在日常生活和學習中出現一些交際問題，這嚴重影響到了他們的正常學習和生活，阻礙學生綜合素質的提高。下面根據我多年教育的經驗，總結出幾點高職學生在校人際問題和對策。

【關鍵詞】高職院校 人際關系 問題 對策

【中圖分類號】G715.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）04-0191-01

我們人都生活在一個集體當中，相互之間都需要溝通，我們在生活中離不開各種交際。在大學階段中，我們會對交際產生更為強烈的渴望。而且這一階段的人際交際呈現出了獨立性、復雜性和社會性的特點，很多大學都是來自四面八方，這就比其他學習階段多了一個同鄉情。然后雖然人們渴望交往，但是很多大學生在人際交往中卻面臨許多問題，阻礙正常的人際交往。基于這種情況我們需要深入分析高職院校學生人際交往問題，并且針對這些問題尋找恰當的解決方法。

1.高職院校學生現階段人際交往過程中存在的問題

1.1以自我為中心

我國許多大學生是獨生子女，在家里是個寶，享受著父母的關心與寵愛，但是進了大學就不成了，大學是一個新環境，這里不會再有人像父母一樣寵著愛著。但是很多人從小就嬌生慣養，在家里父母什么都以他為先、什么事都可以遷就，這致使許多大學生形成以自我為中心的心理，在生活中表現為自私、不顧及他人感受和不會換位思考。

1.2冷漠封閉

一般來看，高職學校和普通本科院校有一定的差異，存在一些特殊性，畢竟很多人來到高職這個學校是因為高考失利，因此，這些學生會存在一定的負面心理，比如自卑、孤僻、膽小、敏感和多疑等。這些人在和同班同學、舍友、老師相處過程中很容易表現出害羞、退縮、冷漠封閉的特征。

1.3社會功利

現在科學技術快速發展，計算機網絡技術以及移動網絡技術的普及，使得高職學生更容易接觸社會的各類信息，但是這些信息當中包含許多不良信息，對高職院校學生人際交往關系也帶來了許多負面影響。

1.4妒忌與猜疑

在高職院校有許多人心理存在自卑感與自負感，非常關注別人對自己的評價，而且對老師和校領導的評價更為重視。這時候許多高職學校的學生就容易產生多疑和嫉妒的心理，不會輕易相信別人，對待他人不能坦誠相待，容易導致其他學生對其產生不滿，這嚴重破壞了正常的人際關系。

1.5人際交往技巧缺乏

就目前來說，我國高職院校學生在與他人交流的過程中，往往缺乏的就是人際交往技巧。前面所說的自卑和自負心理其實都是說缺乏相應的人際交往技巧。

2.高職院校學生人際關系問題影響因素

2.1受到家長教育影響

家長是孩子的啟蒙老師，孩子的性格與處事方式與家長有密切聯系。高職院校中，學生多來自鄉村，家長多奔波勞碌，以至于很少能夠與孩子用心交談。同時，還有部分家長受到自身的知識儲備的限制，看待事物的眼光難免狹隘。更甚者，不同孩子受著不同的教育和家庭影響，交往水平和性格有著巨大的區別，也就更容易導致矛盾的產生。

2.2情緒控制能力的影響

由于高考成績是選擇大學的唯一依據，而高職院校中的學生多為高考不理想或者成績難以提升者。所以在高職院校學習的過程中，很容易形成自卑過恐懼心理，害怕與別人打交道，更害怕被他人所忽視，這也會極大程度的影響他們的人際交往。

3.應對策略

3.1加強心理健康教育

首先學校要重視高學歷水平學生在日常生活中產生的人際交往能力欠缺的一些問題，并且在日常的教學安排中，開展建設心理健康教育課程，積極做到每個學生必須每周上一到兩節課程，切實做到關注學生心理健康的問題。同時應該聘請專業的心理醫生開辦咨詢室。鼓勵學生前往并接受心理方面的治療，以便接受專業指導。同時面對學生對于心理咨詢而被同學取笑產生的困擾。

3.2積極組織集體活動

很多學生比較內向害羞，平時不主動與他人交往和互動，這時候就需要學校來組織一些活動來調動他們的積極性，比如說學校可以在同學與同學之間，老師與同學之間以及宿舍之間組織一些活動，通過與熟人、朋友、舍友結伴來拉近距離，這對加強同學的交際能力有很大作用。另外，鼓勵支持和引導學生參與更多的活動，在活動中獲取更多樂趣，通過活動提高自己集體意識，團隊精神，以及合作能力，這對于提高學生的綜合素質非常重要。

3.3提升人際交往技巧

人際交往中的技巧是相當重要的，只有把握了技巧，在與人交往中才會事半功倍。首先我們先說語言表達方面的技巧在與他人溝通的過程中，應該保證自己表達的可以讓對方清楚的知道，能生動且流暢的敘述。還有細心觀察聽者的反應，說話要把握尺寸，不能使對方難堪。最后要記住還應該做一個合格的聽眾，別人在講話時候要耐心傾聽，學會尊重人，能夠與發言人有眼神上的交流，表明你認真傾聽的態度。當然，有些時候會發生意見沖突，但也不要直接否定對方，還有該表示理解，理解對方表達建議的原因。

結語

目前我國經濟快速發展，國民教育水平都有所提高，社會的現代化發展對人才的需求量也越來越高，目前社會對人才的需求更趨向于人的全面發展。大學中人際交往是一項重要的內容，是衡量當代大學生的一項重要標準。人際交往能力是我國當代大學生必須掌握的。我特意積極分析現階段高職院校學生人際交往過程中存在的不足之處并且提出了幾點應對措施，希望對大家有所幫助。最重要的是轉變學生的交友理念以及方法，通過提升自我，這樣才能最終使得高職院校學生人際交往能力得到提升。

參考文獻：

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