景區老年大學：“游學養旅居享老”新模式

? 安徽九華山投資開發集團副總裁、九華山老年大學校長 王蘭云

隨著我國老齡化程度不斷加劇，養老問題日益受到廣泛關注，政府、社會、企業都在探索如何更好地讓老年人“老有所養”。于是“游學養旅居享老”新模式正在悄然興起，安徽九華山老年大學就是這種模式的“實驗田”。

游學養旅居享老：養老的新需求

老年人渴望身體健康，也希望生活豐富多彩、輕松快樂。沒了工作的羈絆，少了思想的牽掛，更多的老人熱愛一邊學習、一邊旅游、一邊養生的生活方式，主題需求更加明顯。一些老人向往田園生活，愿意走進鄉村，享受鄉土風情，體驗酒莊、農莊、漁莊、茶莊、牧莊、林莊等特色莊園，田園康養、鄉村旅居已然成為時尚。一些老人愛好歷史文化，愿意走進古城古鎮古村，探訪歷史遺跡、古建文物及非物質文化遺產等。一些老人喜愛體驗特色鮮明的民俗民風，愛好古樂古詩、觀摩古代石刻、藝術創作、戲曲品鑒、音樂賞析等，追求精神享受……老年人普遍注重鍛煉身體，健身氣功、老年瑜伽、門球、徒步等運動是適合他們的項目；大多數老人鐘情中醫養生，喜歡針灸、推拿、按摩等中醫理療項目，以及養生藥膳、素齋、綠色餐飲、養生茶湯、地方特色養生膳食、養生保健食品等種種食療養生產品，于是“游學養旅居享老”模式應需求而產生。

“游學養旅居享老”模式，是以養生為核心，將旅游、教育、養生三者有機結合的一種新型養老模式。這種養老模式，做到了學游結合、游養相融、學養并舉，為老年人的生活注入活力，豐富他們的精神世界，提升他們的生命質量。

“游學養旅居享老”模式以實現老年人的健康、快樂、長壽為目標。為此，首先要有一個美好的自然環境，讓老年人置身青山綠水，呼吸清新的空氣，享受大自然的生態美。其次，要在美好的自然環境中打造融游學養于一體的生活基地，讓老人有“家”的歸宿感，真正享受到“旅游+居家+學習+養生”的享老生活，體驗健康生活、學習提升、旅居交友等活動的樂趣，讓“養老”升級為“享老”。再次，生活基地應做到設施齊全、功能完備，方便安全。

要實現游學養旅居三者的有機結合，達到旅居享老的目標，就需要一個“旅游的目的地+學習的老年大學+醫養設施”的基地。

景區老年大學：游學養旅居享老的平臺

景區老年大學是滿足“游學養旅居享老”需求的平臺，它地處風景區內，不單為老人提供了優美舒適的學習、交流場所，還能充分利用景區的環境，通過合理的課程設置、豐富的活動安排，以及醫療、養生配套設施，加上設施齊全的“游+養”生活基地，完美地將老人的“游學養”結合在一起。因此，它是實現“游學養旅居享老”模式的有效路徑。

九華山老年大學就是 “游學養旅居享老”一個示范。該大學位于安徽省九華山景區的茶溪小鎮，自然環境優美，優美自然風光和綠色生態環境，為老人創造了優越的學習場所，讓老人在游樂中暢享學習的樂趣，從而達到養生、養心的目的。這里沒有林立的高樓、川流不息的車輛和日夜不息的嘈雜，沒有沙塵和霧霾，有的是青山綠水、明媚陽光、滿天星斗；沒有了生活的瑣碎，有的是云卷云舒、花開花落……老人徜徉其中，靜聞花香，讀書品茶，與老友話舊，怡然自樂。大學占地260畝，建筑面積12萬平方米，擁有酒店式住宿樓、餐廳、大中小各類教室、書畫院等，同時還配備了國醫堂、中西醫結合康復醫院、旅行社，設有氣模體育館、門球場、素食館、皖南300村民俗體驗館、小戲臺等，能充分滿足老年人的“享老”生活需要。

針對老年人的生活需求，九華山老年大學精心設計了豐富多彩的活動項目，每一個項目都有機融合了“游學養旅居”的內容，“游”的項目含“學”和“養”，“養”的項目含“游”和“學”，“學”的項目含“游”和“養”。為了老年人在游中學習，九華山老年大學還推出一系列課程，如五禽戲、八段錦、太極拳、易筋經、引導術等健身氣功養生課程，利用國家健身瑜伽營地資源，開設老年健身瑜伽大講堂等，并與國家開放大學合作，讓九華山老年大學的“學”更系統、更專業，內容更豐富。

此外，九華山老年大學還加入中國老年大學協會體系，作為全國6萬多所老年大學的配套和游學基地，為全國各地老年人提供享老服務。同時，整合社會資源，創新并力推游、學、養一體的養老新模式。力圖通過商業模式的創新和實踐，充分發揮市場的力量和老年群體自身的力量來擴大有效供給，提高有效供給能力，不斷滿足老齡人口高層次的健康、文化、體育需求。

九華山老年大學推出的“游學養旅居享老”模式有兩個突出特點，一是“游學養”有機結合，二是強調“快快樂樂”享老。它是對當前養老模式和養老產業的有益補充和豐富，可以有效滿足部分老人的養老需求。

“九華山老年大學讓我們越活越年輕，仿佛回到了40歲。”一對年近70的老年夫婦說。這也是九華山老年大學眾多學員的心聲。

黨的十九大報告提出要“始終堅定地實施健康中國戰略”，要“積極應對人口老齡化，構建養老、孝老、敬老政策體系和社會環境，推進醫養結合，加快老齡事業和產業發展”。九華山老年大學的“游學養旅居享老”模式，就是這一思想指導下的新探索。