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志愿者文化的中國資源

2019-04-01 09:12:16錢理群
讀書 2019年3期
關(guān)鍵詞:文明思想農(nóng)村

二0一八年,三聯(lián)書店出版了我的《論志愿者文化》,我非常高興,把它看作是給自己八十歲生日的最好禮物。我很看重這本書,因?yàn)樗@示了我的人生追求和思想、學(xué)術(shù)的一個(gè)很重要的方面。

在我的第一部魯迅研究專著《心靈的探尋》的扉頁有這樣的獻(xiàn)詞:“謹(jǐn)獻(xiàn)給正在致力于中國人及中國社會改造的青年朋友。”這句簡單樸實(shí)的話包含了三層意思,都很重要。首先自然是我對魯迅的一個(gè)基本理解,即魯迅思想就是“改造中國人和中國社會”的思想。應(yīng)該說明,這一判斷是王得后先生在八十年代首先做出的,深得我心,我就欣然接受并化作自己的思想了。順便說一句,當(dāng)代魯迅研究者中對我影響最大的,就是得后先生。他所提出的這一論斷,以及同時(shí)提出的“立人是魯迅思想的核心”的概括,二十一世紀(jì)初提出的“左翼魯迅”的概念,都對我有極大啟發(fā),成為我的許多魯迅闡釋的重要出發(fā)點(diǎn)。在這里,我要鄭重地表示對得后先生的衷心感謝。在我看來,這樣的研究者之間的相互影響與呼應(yīng),構(gòu)成了八十年代以來中國魯迅研究傳統(tǒng)的一個(gè)重要部分。再把話題拉回來:我的獻(xiàn)詞的第二層意思,是要表明,“改造中國人和中國社會”的思想,也是我自己的人生和學(xué)術(shù)追求。這就意味著,我的學(xué)術(shù)研究從一開始就有極強(qiáng)的社會責(zé)任感和歷史使命感,心中始終有一個(gè)“中國問題”,有一種用學(xué)術(shù)的方式參與正在進(jìn)行的中國社會變革的自覺意識。這樣的研究,就自然不是為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù),而具有了某種實(shí)踐性的品格,并且把自己的人生選擇與學(xué)術(shù)選擇、做人與治學(xué)融合為一體。其三,獻(xiàn)詞還表明,從一開始我就確定了學(xué)術(shù)研究的主要接受對象,是“正在致力于中國人及中國社會改造的青年朋友”,也就是魯迅所說的“醒著的青年”。這也就使我的學(xué)術(shù)研究始終與當(dāng)代同樣在探討中國問題的青年保持密切的精神聯(lián)系。這樣的特定的接受對象,也決定了我的研究思路,學(xué)術(shù)著作的結(jié)構(gòu)方式和敘述方式。這都構(gòu)成了一種獨(dú)立的研究風(fēng)格與特色,也是其生命力所在。應(yīng)該說,就在一九八七年我寫出這獻(xiàn)詞時(shí),我的后半輩的人生格局和學(xué)術(shù)格局就此確立了。

在八十年代及以后相當(dāng)一段時(shí)間,我首先要做的是對魯迅改造中國人和中國社會的思想的研究與普及。《論志愿者文化》一書收入了我的《魯迅論中國人和中國社會的改造》一文,對我這方面的研究做了概述。前幾年出版的《魯迅與當(dāng)代中國》一書,中心內(nèi)容就是對魯迅改造中國人和中國社會思想的當(dāng)代闡釋,是我的“講魯迅,接著魯迅往下講”的自覺努力。這構(gòu)成了我的魯迅研究的重要組成部分,而且很可能是最有影響的部分。

還有一個(gè)“接著魯迅往下做”的問題。這也是我確定以改造中國人和中國社會為自己的人生與學(xué)術(shù)追求的題中應(yīng)有之義。一九九七年前后,我開始參與社會實(shí)踐,這本身也是對魯迅傳統(tǒng)的一個(gè)自覺繼承。我參與的社會實(shí)踐主要有兩方面,一是積極介入中小學(xué)的語文教育改革,二是支持和參與青年志愿者運(yùn)動。開始時(shí),對這兩個(gè)領(lǐng)域的介入,有一些偶然的機(jī)緣,但越到后來就越自覺意識到,這兩個(gè)領(lǐng)域都關(guān)系著我的基本理想與追求。中小學(xué)語文教育改革實(shí)際上是一場新的啟蒙運(yùn)動,關(guān)系著“中國人的改造”;如我在收入《論志愿者文化》的《我的農(nóng)村教育理念和理想》中所說,我參與中小學(xué)語文教育改革,是基于對現(xiàn)實(shí)中國問題的一個(gè)認(rèn)識與判斷:當(dāng)下中國眾多問題中“最重要、最基本的一條,是中國人心出了問題”;而“人心出問題是因?yàn)榻逃隽藛栴}”;“教育的基本問題又出現(xiàn)在中小學(xué)教育”。這樣,我就把魯迅“改造中國人”即“改造中國國民性”的思想,落實(shí)為我可以參與的中小學(xué)語文教育改革。青年志愿者運(yùn)動本身就是一種社會改造運(yùn)動,它給我提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)改造社會的理想的機(jī)會。但由于年齡的限制,我已經(jīng)不可能直接投身于運(yùn)動的第一線,只能扮演一個(gè)吹鼓手的角色,通過給志愿者講課和參加他們的討論等方式,為志愿者運(yùn)動提供思想理論資源,在“志愿者文化”建設(shè)上做一點(diǎn)力所能及的事情。我深知這樣“光說不做”本身就有點(diǎn)滑稽,但也無可奈何。我更深知,我所能夠發(fā)揮的作用與影響都是極為有限的,只能盡力而為。而且要做到這一點(diǎn),也不容易,因?yàn)檫@畢竟是我所不熟悉的領(lǐng)域。魯迅改造中國社會的思想,當(dāng)然依然是重要資源;但顯然不夠,我需要尋求新的思想、理論資源。

于是,在最近幾年,我用了很大精力來研究二十世紀(jì)三四十年代的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動的幾位先驅(qū),其成果就是“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動先驅(qū)四讀”,包括《讀晏陽初》《讀梁漱溟》《讀陶行知》《讀盧作孚》,以及收入《歲月滄桑》的《一九五一:陶行知的命運(yùn)》《一九五二:對“盧作孚自殺”事件的一種分析》《一九五三——一九七九:兩位同齡人梁漱溟與毛澤東的關(guān)系的歷史考察》。后者是對鄉(xiāng)村建設(shè)派知識分子歷史命運(yùn)的考察,前者則是對他們的“改造中國人和中國社會”思想及現(xiàn)實(shí)意義的闡釋,并在此基礎(chǔ)上編輯了一套“志愿者文化叢書”,內(nèi)含《晏陽初卷》《梁漱溟卷》《陶行知卷》《盧作孚卷》和《魯迅卷》,每卷收入我的上述文章作為“導(dǎo)讀”,同時(shí)選編了幾位作者的相關(guān)語錄與文章,以此作為志愿者的精神讀物,也算是我對志愿者運(yùn)動的最后貢獻(xiàn)吧。

我自己也有了一個(gè)意外的收獲:我在研究過程中發(fā)現(xiàn)我的父親錢天鶴與盧作孚、晏陽初多有往來,他們都是三四十年代關(guān)注“鄉(xiāng)村(傳統(tǒng)農(nóng)村社會結(jié)構(gòu),傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)民)改革”的“鄉(xiāng)村派”知識分子,只是有不同的改革方案:晏陽初、盧作孚等注重鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村教育;我父親作為農(nóng)業(yè)科學(xué)家、第一個(gè)全國農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)中央農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)所創(chuàng)辦人、國民政府經(jīng)濟(jì)部農(nóng)林司司長、抗戰(zhàn)時(shí)期的農(nóng)林部常務(wù)次長,五十年代又在晏陽初直接領(lǐng)導(dǎo)下出任臺灣地區(qū)“農(nóng)村復(fù)興委員會”的農(nóng)業(yè)組組長,他始終關(guān)注的是中國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)。其實(shí),早在九十年代初,我在整理父親的遺著,編輯《錢天鶴文集》時(shí),就寫有《中國現(xiàn)代農(nóng)學(xué)界的先驅(qū)》的長文,對父親關(guān)于中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的思想做了詳盡的論述,但只是盡作為子女的責(zé)任。現(xiàn)在,我在尋找改造社會的思想資源,研究鄉(xiāng)村建設(shè)思想傳統(tǒng)時(shí),又與父親相遇,就強(qiáng)烈地感受到一種精神的傳承。

我在二十一世紀(jì)初與包括父親在內(nèi)的二十世紀(jì)三十至六十年代的中國鄉(xiāng)村派知識分子相遇,面對當(dāng)下中國的社會改造問題,從他們的思想遺產(chǎn)里,吸取了什么,并有怎樣的發(fā)揮呢?主要有兩個(gè)方面。

一、關(guān)于中國的社會改造與建設(shè)必須以農(nóng)村改造與建設(shè)為基礎(chǔ)的思想。

我在論述父親的發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)思想時(shí),就注意到一個(gè)貫穿其中的基本思路:“農(nóng)民占中國人口的大多數(shù),以農(nóng)立國,這是中國的基本國情與傳統(tǒng)”,要探尋“建立統(tǒng)一、獨(dú)立、富強(qiáng)的現(xiàn)代民族國家之路,也不能回避中國的農(nóng)業(yè)與農(nóng)民問題”,必須從“改革鄉(xiāng)村”入手(《中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)界的先驅(qū)》)。這也是以梁漱溟為代表的鄉(xiāng)村建設(shè)派的基本思想。梁漱溟就明確指出:“我所主張的鄉(xiāng)村建設(shè),為的是解決中國的整個(gè)問題,非僅止于鄉(xiāng)村問題而已。”他要探尋、開拓的“中國自己的發(fā)展道路”,就是把“社會重心從城市移植于鄉(xiāng)村”,重新發(fā)現(xiàn)與覺悟鄉(xiāng)村的意義,“在近代都市文明之外,辟造一種(新的)鄉(xiāng)村文明”(《讀梁漱溟》)。在梁漱溟看來,這是民族新自覺的開端與標(biāo)志。在這背后,更有對人類文明未來發(fā)展的長遠(yuǎn)思考與展望。有意思的是,梁漱溟由此而發(fā)現(xiàn)了他與毛澤東的相通:“(我們)可以說入手相同。他的革命入手是從農(nóng)村包圍城市,我要建設(shè)新中國,我的入手也是農(nóng)村”;他尤感興趣的是,毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)社會主義建設(shè)時(shí),也是強(qiáng)調(diào)工農(nóng)業(yè)并舉,強(qiáng)調(diào)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),走一條以鄉(xiāng)村改革推動城市改革,最后達(dá)到中國社會全面改革的道路。而在毛澤東之后的鄧小平的改革開放也是從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革入手,并獲得巨大成功,從而為以后的改革開放奠定了基礎(chǔ)的。在我看來,從農(nóng)民占人口大多數(shù)的基本國情出發(fā),始終以農(nóng)村的改造與建設(shè)為中國革命與建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ),這正是中國革命與建設(shè)的基本的,也是最重要的,應(yīng)該繼承與發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)。

但我在二十一世紀(jì)初,參與以支農(nóng)支教為中心的青年志愿者運(yùn)動,因而一定程度上介入了新時(shí)期的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動時(shí),卻遇到了一個(gè)嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí):在中國經(jīng)濟(jì)獲得高速發(fā)展的同時(shí),農(nóng)村的自然生態(tài)與人文生態(tài)都出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)。我和年輕的志愿者、鄉(xiāng)村建設(shè)者朋友,開始了對現(xiàn)實(shí)中依然占據(jù)主導(dǎo)地位的“以工業(yè)化與城市化為目標(biāo)的現(xiàn)代化道路”進(jìn)行了根本的反省。我們“首先質(zhì)疑的就是‘從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明是一個(gè)歷史的進(jìn)化過程:前者代表落后,后者代表先進(jìn),前者消亡,被后者取代,是歷史的必然的歷史觀。我們曾經(jīng)把它看作是‘天經(jīng)地義的規(guī)律,現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)了其中的根本性問題。面對工業(yè)文明的負(fù)面作用,我們終于認(rèn)識到了‘生態(tài)文明的意義;而且要立足于生態(tài)文明,對農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)文明及其相互關(guān)系,進(jìn)行重新認(rèn)識與檢討:它們絕不是必須‘一個(gè)取代一個(gè),消滅一個(gè)的絕對不相容的文明形態(tài),而是有各自優(yōu)勢與問題,應(yīng)該相互補(bǔ)充,在平衡與協(xié)調(diào)下求得發(fā)展;而在當(dāng)下,最迫切的任務(wù),則是‘站在工業(yè)文明的肩膀上,回望農(nóng)業(yè)文明時(shí)代,在那個(gè)時(shí)代里尋找可以培育生態(tài)文明的土壤。由此引發(fā)的是新鄉(xiāng)村建設(shè)的新思路,新方向,新實(shí)踐,尋找一條‘以顯示世界文明發(fā)展方向的生態(tài)(包括自然生態(tài)與人文生態(tài))文明為核心的,能夠與以農(nóng)業(yè)文明為主體的中國傳統(tǒng)文明相連接的,新農(nóng)村發(fā)展道路”(《中國新農(nóng)村建設(shè)理論創(chuàng)新的新發(fā)展》,收邱建生:《在地化知識與互助型社區(qū)建設(shè)》)。

我非常高興地看到我的這些年輕朋友正在為創(chuàng)建中國自己的社會改造、鄉(xiāng)村建設(shè)之路而默默探索與實(shí)踐,在我看來,這才是中國的真正希望所在。我雖不能直接投身其間,但能夠充當(dāng)一名搖旗吶喊者,也是十分自豪的。

二、鄉(xiāng)村建設(shè)與中國社會改造的根本,是社會自治化,發(fā)展農(nóng)民和社會各階層的自治組織,發(fā)揮主體作用,把命運(yùn)掌握在自己手里。

這也正是鄉(xiāng)村建設(shè)派先驅(qū)的鄉(xiāng)村和中國社會改造思想的核心。晏陽初明確提出,他所倡導(dǎo)的平民教育與鄉(xiāng)村改造的成敗,取決于“千百萬勞苦大眾的自覺參與”。他一再告誡運(yùn)動的參與者:絕不能把“農(nóng)村運(yùn)動看作就是農(nóng)村救濟(jì)”,“就是‘辦模范村”,那就“未免把農(nóng)村運(yùn)動的悠久性與根本性、普遍性與遠(yuǎn)大性”抹殺了。在他看來,農(nóng)村根本的出路是要通過社會、經(jīng)濟(jì)、政治的全面改造,保障農(nóng)民的權(quán)利,并把農(nóng)民組織起來。有了“真正的、自動的、內(nèi)發(fā)的組織”,農(nóng)民就不再是處于無力無助的地位的單獨(dú)個(gè)體,而可以以獨(dú)立組織的力量,參與社會、經(jīng)濟(jì)、政治上的博弈,爭取和維護(hù)自己的權(quán)利,農(nóng)民才有可能真正掌握自己的命運(yùn),成為農(nóng)村社會的主人。晏陽初特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是鄉(xiāng)村建設(shè)需要政治之助,但又要警惕官僚政治對鄉(xiāng)村建設(shè)的干擾和影響,因此,要保證鄉(xiāng)村改造與建設(shè)的健康有效發(fā)展,就必須“把縣政府地方政治的改革放在特別重要的位置”;二是必須“認(rèn)真探討人民究竟缺的是什么。一個(gè)強(qiáng)加于人民的計(jì)劃,即使其出發(fā)點(diǎn)是為了人民的利益,也會由于滿足不了其真正需要而宣告失敗”,“不能在民眾身上立基礎(chǔ),沒有生根,自然不能生長,不能永存”(《讀晏陽初》)。我特別注意到,我的父親在上世紀(jì)五六十年代參與臺灣鄉(xiāng)村改造與建設(shè)時(shí),也是緊緊抓住“農(nóng)會的改組”這一重要環(huán)節(jié),即將原具有官方性質(zhì)的農(nóng)會改造為“真正的民治機(jī)關(guān)”,以發(fā)揮其在“政府與農(nóng)民間的橋梁”作用(《尋求中國鄉(xiāng)村建設(shè)與改造之路》)。可以說,中國鄉(xiāng)村派的先驅(qū),都是以建立一個(gè)農(nóng)民獨(dú)立自主的農(nóng)村民間社會與組織,作為鄉(xiāng)村改造與建設(shè)的根本。

這其實(shí)正是我在二十一世紀(jì)初參與新時(shí)期的鄉(xiāng)村運(yùn)動即所謂“三農(nóng)”建設(shè)時(shí),所遇到的問題:從表面上看似乎轟轟烈烈的鄉(xiāng)村改造與建設(shè),始終以政府為主體,農(nóng)民是一個(gè)“被扶貧”的對象,缺乏任何主體性。我為此而深感不安,在與支農(nóng)支教的青年志愿者的談話里,多次提出了這樣的問題:整個(gè)二十世紀(jì)中國知識分子、中國青年可以說是前仆后繼地奔赴農(nóng)村,雖然也產(chǎn)生了一定影響,但大都是“雨過地皮濕”,農(nóng)村的基本面貌并沒有發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化。這是為什么?一個(gè)基本原因,就是所有的“下鄉(xiāng)運(yùn)動”都是一種外部的強(qiáng)勢資源的導(dǎo)入,而缺少農(nóng)村自組織機(jī)制的支撐。鄉(xiāng)村改造與建設(shè)內(nèi)發(fā)動力不足,就造成了農(nóng)民主體性的缺失,農(nóng)民始終處于被動接受的地位。這樣,只要外部強(qiáng)勢資源削弱或退出,農(nóng)村變革就自然停頓以至恢復(fù)原狀。這正是我和年輕朋友所擔(dān)心的:今天轟轟烈烈的扶貧會不會又重走“雨過地皮濕”的老路?需要追問的是,為什么農(nóng)民的主體性始終建立不起來?并由此而提出了兩個(gè)問題。一是鄉(xiāng)村改造和建設(shè)的目標(biāo)究竟是什么?問題就在于把農(nóng)村問題簡化為單純的民生問題、農(nóng)民致富問題。不是說民生、致富不重要,而是若以此來遮蔽更為重要和根本的農(nóng)民的權(quán)利(包括組織權(quán))問題,那就會出現(xiàn)晏陽初當(dāng)年就擔(dān)心的“農(nóng)民吃飽了,依然不是自由人”的危險(xiǎn)。其實(shí)就在二000年,八十年代主持中國農(nóng)村改革的前輩杜潤生老先生就已經(jīng)明確提出:“農(nóng)村發(fā)展的根本問題是使農(nóng)民成為‘自由人。”并且具體提出,要給農(nóng)民三大權(quán)利,即經(jīng)濟(jì)上發(fā)展更大的自由與自主權(quán),政治上發(fā)展鄉(xiāng)村民間組織的權(quán)利,以及平等的受教育的權(quán)利。這才是真正抓住了要害。另一個(gè)不可回避的問題是鄉(xiāng)村改造與建設(shè),究竟應(yīng)該依靠誰?曾經(jīng)是“梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)中心人才培訓(xùn)基地”負(fù)責(zé)人的劉老石老師就在《農(nóng)民需要新農(nóng)會》的文章里,談到他在農(nóng)村調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn),在農(nóng)村改革和建設(shè)運(yùn)動中,已經(jīng)出現(xiàn)了一批“具有新思維的農(nóng)民精英”,“有影響力的農(nóng)村公共事務(wù)的帶頭人”,他們早在二00三年和二00四年就提出了成立農(nóng)會的要求,但卻被認(rèn)為“對社會秩序具有破壞作用”“會被壞人所利用”,而加以排斥。這樣的改革的真正動力被當(dāng)作阻力,本應(yīng)是改革依靠對象卻成為打擊對象,令人痛心。看來,要使中國的農(nóng)民真正組織起來,成為農(nóng)村改革與鄉(xiāng)村建設(shè)的主人,還有漫長的路要走。

這里所提出的,不僅是農(nóng)村改革與建設(shè)的問題,而是一個(gè)關(guān)系中國社會改造的全局性的問題。許多中國問題的研究者都注意到,中國社會結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn),就是它是一種“全權(quán)主義的結(jié)構(gòu)”,即國家在社會、政治、經(jīng)濟(jì)和文化、意識形態(tài)各領(lǐng)域的功能是全方位的,內(nèi)部幾乎不存在獨(dú)立于國家控制之外的自治性的社會個(gè)體細(xì)胞,國家控制的無時(shí)不在、無所不在,造成了民間社會、公共空間的嚴(yán)重缺失。即使到了改革開放,也始終是由權(quán)力和資本主導(dǎo),缺乏社會力量的參與、推動與監(jiān)督。這是改革中出現(xiàn)許多弊端的根本原因之一。因此,就自然提出了改變民眾與社會的無組織狀態(tài),建立獨(dú)立自主的民間社會和公共空間的歷史任務(wù)。“培育社會力量,發(fā)展社會組織、提升社會自治程度”的呼吁與努力,一直沒有停止過。青年志愿者運(yùn)動就是在這樣的背景下產(chǎn)生并逐漸發(fā)展起來的;而我從參與的一開始,就把推動民間社會的發(fā)展,作為自己的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。我在對青年志愿者的演講《“我們”是誰》里,就突出了志愿者組織的“民間性”:“我們既是‘非政府性組織,又是‘非營利性組織,是人們所說的‘第三部門。它對政府機(jī)制和市場機(jī)制形成必要的補(bǔ)充和制約,是所謂‘第三種力量,有效的民主政治和市場經(jīng)濟(jì)是離不開社會領(lǐng)域發(fā)達(dá)的第三部門的支持的,后者將在社會改革和建設(shè)中發(fā)揮越來越大的作用。”這樣,就形成了一個(gè)“權(quán)力一市場一社會”相互制約、協(xié)調(diào)與平衡的多元化的社會結(jié)構(gòu)。應(yīng)該說,這是抓住了中國社會改造的根本。

我至今仍然認(rèn)為,中國民眾和社會的非組織狀態(tài),以及中國民眾依然處于不覺醒狀態(tài),是當(dāng)下中國社會的兩大根本性問題。在某種意義上可以說,我的所謂改造中國人和社會的思想和實(shí)踐,就是圍繞著這兩大問題展開的。我當(dāng)然知道,這是一個(gè)艱巨、曲折、漫長的過程,但我曾經(jīng)為此努力過:這就夠了。

(《論志愿者文化》,錢理群著,生活·讀書·新知三聯(lián)書店二0一八年版)

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