群眾文化培訓工作中存在的問題與對策

摘要：從戰略角度來看，群眾文化隊伍的建設關鍵在于人員培訓工作的開展，其對人力資源的開發與利用有著至關重要的作用。然而，當前的群眾文化隊伍的建設工作在內部人員的培養教育方面還不夠重視，僅僅局限于從外部引進人才，這對群眾文化隊伍的健康發展來說，是非常不利的。因此，本文就群眾文化隊伍培訓工作中存在的問題進行了詳細的闡述，并提出了一些相應的解決對策。

關鍵詞：群眾文化;培訓工作;問題;對策

不知不覺中我國的改革開放已經有了四十年的歷史了，但是大部分的群眾文化隊伍仍然不夠成熟，由于成立時間短，影響范圍小，團隊領導更多的將精力放在了活動與演出上，導致基礎的管理工作遲遲無法步入正軌。在人員培訓方面，我國的群眾文化隊伍還有著不小的欠缺，缺乏隊伍管理的核心手段，在知識、戰略及人力資源等高級管理層面更是與國外同類型的群眾文化隊伍相差甚遠，因此不可避免的會出現這樣那樣的問題。

一、現代群眾文化培訓中面臨的主要問題

（一）對于培訓缺乏正確的價值理念和指導思想

1.培訓的定位不明確

我國群眾文化隊伍的領導層，普遍存在對培訓的定位不夠明確的現象，僅僅將培訓用于組織理論、基礎知識和崗位技能的教育和學習上，無形中使培訓工作淪為應急、救火的工具。從戰略角度上來說，培訓最主要的目的是為了滿足隊伍長遠發展的需要，只有將員工的職業規劃以及隊伍的發展目標與培訓工作緊密的聯系在一起，才能將培訓制度真正的融入到團隊文化之中，從而達到激勵員工的積極性和促進團隊的穩定性的目的。

2.培訓得不到隊伍全方位的重視

在我國群眾文化隊伍中，“培養浪費論”的說法十分盛興，內部人員的培訓工作往往流于表面的形式。由于在培訓過程中缺乏嚴格的考評制度，培訓內容不能契合實際，培訓部門的營銷能力和控制能力嚴重不足，因此培訓對象普遍厭惡培訓，并想盡辦法逃避培訓，導致培訓處于一個可有可無的尷尬地位。

（二）培訓體制不規范、缺少系統性

1.培訓沒有建立在深入的需求分析上

培訓課程的設置離不開培訓需求分析，這是培訓工作最重要，也是最關鍵的一個環節，但是很多隊伍并沒有意識到這一點。只有提前進行培訓需求分析，才能有針對性的設置符合培訓對象需求的培訓內容，否則培訓工作就是盲目的，就會使培訓工作淪為一種擺設，沒有經過事先調查的培訓計劃，就是純粹的為了計劃而計劃，就是為應付上級檢查而敷衍了事的無用功。

2.培訓難以有效實施

培訓對于很多隊伍來說，屬于一種臨時抱佛腳的救火行為，只有在管理出現問題或者人員出現斷層的時候才會安排，完全沒有認識到培訓的長遠利益。在制定培訓內容時，往往也沒有進行科學的需求分析，有的是由員工自身提出培訓的要求，有的是完全不根據實際情況的照搬上一年的培訓計劃或者借鑒模仿他人的培訓計劃，甚至有些單位的培訓工作就是老總的一言堂，領導怎么說就直接怎么做，很少有單位能夠將培訓計劃與單位自身的發展目標和員工的職業規劃相互結合起來的。

二、解決培訓存在問題的對策

（一）明確培訓目的、樹立正確的培訓核心理念

1.適應單位外部環境的發展變化

任何單位都不是一個封閉的系統，都需要不斷與外界進行相互的適應，這種適應必須是積極的、動態的，因此單位的發展離不開內因與外因的共同作用。對于單位來說，不僅需要準確的抓住外部環境中的機會與條件，還要積極的通過對自身的改革來適應外部環境的改變。

2.滿足員工自我成長的需要

培訓能夠提升員工的滿足感，可以讓員工學習更多的知識和技能，挑戰難度更高的任務，并從中獲得晉升的機會。通過培訓，可以滿足受訓者更多的期望，將之轉變為諾言的自我實現，使得受訓者擁有更好的表現。

3.提高隊伍整體素質

通過培訓，不僅可以提高員工的知識和技能，同時還能通過文化養成教育，將各種不同性格、不同習慣、不同觀念的人融合為一個和諧的工作團隊，從而滿足時代及單位的需要，提高單位的工作效率，改善員工的工作和生活質量。只有注重文化建設和培訓教育，才能充分提升單位的創新能力和演出水平，使團隊精神的影響得到全面的發揮。

（二）建立科學的、戰略性的培訓管理體系

1.全面客觀地收集培訓需求信息，進行培訓需求分析

隊伍的發展戰略及員工的個人情況，是培訓需求信息的兩個關鍵要素。單位的培訓既要滿足單位的發展需求，也要兼顧員工個人的實際情況。只有將單位的發展戰略與員工的知識技能、興趣愛好、職業規劃等實際情況結合在一起，才能成功實現培訓的真正意義。

2.制定有效的培訓計劃

制定有效的培訓計劃，首先需要確立正確的培訓目標，只有從單位的發展戰略出發，并兼顧組織與員工兩個層面的不同需求，才能篩選出合適的培訓內容和培訓方式。同時，既不能忽視單位的資源基礎和員工的素質條件，也要注重人才培養的超前性和培訓結果的不確定性。

3.確保培訓的轉化工作

在培訓課程結束后，必須安排參加培訓的員工制定一個詳細的行動計劃，明確如何將學習的新知識、新技能運用到自己的崗位工作中。培訓要分成幾個階段，在不同的階段中讓參加培訓的員工將其所學所得運用到不同的工作中，并在下次培訓開始時分享其獲得的經驗及教訓。單位在培訓后要保證熱線電話的暢通，并堅持對培訓者進行回訪，從而營造一個充滿支持性的氛圍，確保參將培訓的員工能夠將培訓內容真正的轉化到實際工作中。

三、結語

總而言之，只有群眾文化培訓教育得到真正的普及與提高，才能充分發揮文化培訓教育工作對群眾文化工作成效的積極影響。群眾文化培訓工作，必須堅定不移的進行創新、研究，在傳承前人文化的基礎上，努力對群眾文化內涵進行更深層次的開發，從而充分的反映出本地區群眾文化生活的實際情況。

參考文獻：

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[3]李春娟.淺析群眾文化工作的開展現狀及完善對策[J].企業改革與管理，2014（8）：56-57.

作者簡介：熊小桃，（1970.05-）女，壯族，廣西柳州人，職務：副館長，職稱：中級，學歷：大專，研究方向：群眾文化活動、群文藝術培訓和輔導。