做風車

□劉子瑄

周末，老師布置了一個手工作業：做風車。吃過午飯，我和媽媽一起動手制作起來。

我上網查閱資料，找到制作風車的方法。我從我的美術材料中找到了一張正面紅色背面黃色的長方形紙，相信用這張紙做出來的風車一定很好看。

首先我將這張長方形紙折成一個正方形，并把多余的部分剪掉。再將正方形沿著原來的折痕對折，就變成了一個大三角形。將兩個角重合在一起并用力折后展開，能看到正方形的四個角與中心都有折痕連在一起，好像畫了一個大大的“×”在上面一樣。我拿起剪刀，沿著折痕從正方形的各角往中心剪。媽媽說：“不要剪到頭，不然風車的扇葉就會斷掉了。”剪完后，我拿起每個角向中間折，取一個圖釘固定，風車的主體就做好了。現在就缺手持風車的小棒了，我找來一根塑料管，這是我喝飲料的時候剩下的，正好派上用場。我把風車上的圖釘仔細插入塑料管的一端，大功告成啦！看，我做的風車多漂亮啊！

在做風車的過程中，我又復習了長方形、正方形和三角形的特征，看來小小的風車里，也有很多數學知識啊！

（本文作者為山東省東營市實驗小學一年級八班學生，指導教師：王靜雅）

第18頁參考答案

只要移動等式左邊“7”上的一根火柴棒，使“7”變成“1”，再將這根火柴棒移到等式右邊的減號上，使減號變成加號，這樣等式就成立了。