在“半局”里相遇

她是臺灣三大文學獎獲得者，余光中稱她為第三代散文家中的名家，與林清玄等共列臺灣“十大散文家”，她就是張曉風。最早知道這個名字是從小學語文課本上，那溫柔秀氣的文字一下子就吸引住了我，然后開始持續關注她的作品，報紙、雜志、書籍很多地方都能看到她的文章，因為其特色鮮明，讓人一見即能分辨得出。

《半局》張曉風著北京聯合出版公司2019 年2 月

后來，因為我是語文教師，常年和學生打交道，我更注意到，不僅我喜歡她的文字，大陸和臺灣地區各大教材對她的散文也很青睞。她是作品入選課本最多的作家，是教材專業戶，她的有些書甚至被列為中小學生課外必讀。那么，她的文章到底哪里吸引學生，我們可以從中學到些什么呢？

這次看她的散文集《半局》，我又在思考這兩個問題。看完書，我覺得我找到了一些原因，愿和大家探討。

張曉風注意觀察、記錄生活。很多孩子在寫作的時候最大的問題是沒的可寫，不知道如何下筆，感覺自己的生活太枯燥乏味，有什么可寫的呢？果真是這樣嗎？

看看張曉風的文章，她很少寫轟轟烈烈的大事件，可是每一篇讀來都覺得清新可人，引人沉迷。為什么？因為她注意觀察生活，對每一個人，每一件事都懷有極大的熱情，因而能發現生活中的感動并隨時記錄下來。她寫小兒女的嬌憨可愛，去公園買票都能做一首詩（《嬌女篇》）;她寫自己去咖啡屋喝咖啡，發現了一個姑娘美麗的側影，并鼓足勇氣告訴了她（《你的側影好美》）;她寫自己的老師、同學、同事，甚至一個指甲刀都能成為一篇雋永的小文（《女人，和她的指甲刀》）。如果說她的眼睛是發現題材的掃描器，她的心靈則是敏感的情感雷達，時時刻刻捕捉著寫作的靈感。

寫作的靈感從哪里來？從你的生活中來，從你的發現中來。每天有意識地去觀察，你很快就會練就一雙寫作的慧眼！

她的文字情真意切，富有哲思。細讀張曉風的文章，你會發現，幾乎每篇文章都或多或少地有作者對某人某事的思考，都有她對所見所聽的感想。感想在敘述的基礎上生發出來，情感真摯，有的放矢，讀來引人遐思。這一點不僅讓學生在讀后能很快找到作者想要表達的思想感情，而且能啟發孩子注重思考，并在自己的習作中總結、提煉出所寫的主題。

張曉風的文字自始至終汩汩流淌，順暢悠然，仿佛一個溫柔的女子娓娓道來，不徐不疾，卻于委婉中有一種昂揚的力量，又在豪氣中蘊藏著淡然，你能看到她對生活的感恩，對生命的敬畏和對人性的思索。

她的文章有一種知性美，卻很少賣弄文字，也不掉書袋，更不愛用佶屈聱牙的詞匯，每個句子都按規范寫出來，絕不炫技，即使是中小學生讀來也毫無障礙。這種文風對初學寫作的小學生來說有一種很好的引導作用。很多初學寫作的學生會覺得要想讓自己的作文看起來生動形象，那就必須多用四字詞語，然后整篇文章就會變成“詞語堆”，華而不實。對照這本書中的文字，你會發現，文章并不是詞語越多越好，只要完整地敘述事情的始末，準確地表達自己的思想，真實地抒發自己的情感，即便沒有華麗的辭藻也能和讀者產生共鳴。

張曉風的文章往往從生活中的某一件小事寫起，逐漸深入，層層剖析，讀后回味悠長，是學生閱讀、寫作的范文。