用“心”串起我的故事

摘 要：望窗外大雪紛飛，不經意間，猛然想起自己從事小學教學工作已經十八年了，感嘆時光飛逝。在這十八個春夏秋冬里，我收獲了許多，我曾經哭過，曾經笑過，曾經也被感動過，時光的歲月，不僅為我的臉上增加了幾分滄桑，而且讓我的課堂教學更加成熟起來，讓我體會到了作為一名教師應具備的內涵與責任。

關鍵詞：“心”;故事;責任

一、 對待學生要有愛心

記得在一個冬季的大雪天，學校為我安排了三年級一個班的班主任工作。我一直擔任的都是英語教師的教學工作，對班主任工作有些陌生，對我來說是有很大壓力的。但是我沒有退縮，我頂著各方面的壓力，勇往直前。在接受這個工作安排之前，就聽說這個班級里有一個年齡偏大的男學生，比較頑皮，不服從老師。我上任工作的第一天，就找這位王強同學進行一次簡短的談話，通過這次談話得知他的父母年齡大，比較溺愛他，養成了一些壞習慣。因為他的年齡大，個人的自理能力是很強的，會干活，總是把班級打掃得干干凈凈，而且指揮能力也很強。我發現了他的優點，決定改變一下他。

一天早上，發現王強沒來上學，與家長聯系不上，我決定家訪。下班以后，我就和幾位同學去他家，在鄰居口中得知，發生了一件很不幸的事情，王強的父親在礦上工作，出了事故，全家人沉浸在失去親人的痛苦中，家里的唯一的經濟來源也沒有了，王強媽媽想讓兒子輟學，因為王強比正常三年級的孩子要大很多，他今年已經16歲了，想讓他幫家里忙。我積極的做王強媽媽的工作，幫他想辦法出主意，同時也去社區反映他家的情況，申請困難補助，以及介紹一些王家媽媽能做的工作來補貼家用。

孩子又重新返回了課堂，這次王強和以往有很大的改變，經受過這次家里的變故，讓王強成長起來了。他比以前懂事了，無論遇到困難，他都會與我談心，我會經常鼓勵他，他變成了一個陽光少年，我在他最困難的時候，做他前行的引路人，幫助他健康的成長，為他樹立正確的人生觀。所以說我們的教育教學就要從愛出發，曉之以理，動之以情。

二、 對待教學要有恒心

持之以恒是我做事的原則，做什么事情都要堅持，而且必須要做好。我遵從這樣的信念，我校參加全國小學英語競賽活動，有三名學生取得了國家一等獎的好成績。這樣的成績都是來源于務實課堂教學，因為現在的高考分為聽力，筆試和口語三部分，在課堂上我們要爭分奪秒，課前有三分鐘口語表達能力訓練，其中在教學過程中還有聽力訓練以及對文章知識的整合講解。

我教授的班級里有一個這樣的孩子，她叫李雨，口語表達能力有點障礙。每天課前都給她一分鐘的時間朗讀單詞，表達好的時候，給予及時的鼓勵，如果表達不清楚，老師及時糾正，讓她在跟讀。經過一學期的訓練，他的表達能力有了很大的改變，能夠說出簡短的語句。在本學期最后一節英語課，同學們集體選李雨，讓他進行2到5分鐘的話題說話，大家公認李雨是我們班的進步之星。李雨落落大方的走上講臺，有條不紊的說出一口流利的英語，果然沒有讓大家失望，在最后一節英語課上他的表現讓大家目瞪口呆，瞠目結舌，表現的非常好，頓時大家自發的為李雨鼓起了熱烈的掌。同時我的眼睛也濕潤了，任何的努力都會有收獲的，我為我們的堅持、李雨的努力而感到驕傲和自豪。

三、 對待課堂要有真心

隨著科技的發展，時代的進步，我們學校也增添了許多先進的教學設備，為我們的課堂教學增光添彩，我們的課堂更加的靈活多樣，運用著各種各樣的教學手段，我們要根據小學英語大綱里的要求，以激發學生學習的興趣為前提，培養學生學習的能力為基礎，我們要用真心去孕育每一節課，設計好我們課堂的每一個環節，切實做到務實有效。

我教的班級里有一個特別淘氣的孩子，他的頭腦很聰明，反應很快，可能是因為他具有多動的習慣，每節課的注意力總是很短，所以在上課的時候，就會在不經意間落下很多知識，真是讓我很頭疼，我也想了很多方法，用提示的方式，用圖片教學，或者講一些小故事等等，都沒有起到太多的效果。

有句老話說的好，人要活到老，學到老。作為一名新時代的人民教師，更加需要不斷的學習，提升自身的素養，同時在教學中，我們要不斷的鉆研教材，研究教法，讓我們教學不斷的完善，培養自己成為一名優秀的教師。在一次小學英語教師培訓中，我又學會了一個新的軟件叫做演講者。它有一個功能很強大，而且很實用。

但是自從我知道了“演講者”這個教學軟件，在講解人教版新版六年級教材時，最后一單元，就是講“春夏秋冬”有關季節的，如果我們在網上去找圖片，再粘貼到power point上，是比較麻煩的，這時我就會運用演講者這個軟件，直接享受著手機和電腦同顯的方式，而且這個軟件不需要網絡，也解決了我們學校沒有網絡覆蓋這個難題，用著很方便，也很節省時間，取得的教學效果和制作課件是一樣的，而且我們在做習題的時候，也可以隨時用手機拍下同學們的答案，立刻展現到大屏幕上，為學生們講解，一目了然，具有很強的直觀性。學生的參與度廣了，學生的學習效率也提高了。多媒體的使用，讓我的課堂教學豐富多彩，調動學生的學習興趣，激發了學生的學習熱情。

作為一名擁有十八年教齡的教師，站在三尺講臺上，讓我感受到一名教師職責的偉大，我們要為學生點燃一盞明燈，為學生做出好的榜樣，我們要懂得欣賞學生，尊重學生、愛護學生，我們要成為學生的引導者和支持者，我為我是一名人民教師而感到驕傲和自豪。

作者簡介：

劉井華，黑龍江省鶴崗市，鶴崗市第十中學。