“校園貸”視閾下大學生消費心理引導對策研究

張國良 孟卓

摘 要 “校園貸”是當前高校大學生在滿足自身購買欲望時會選擇的一中不正當的貸款方式，這種貸款方式主要面對高校學生，所以稱之為“校園貸”。學生因為這種方式還不上導致家破人亡的新聞和案例比比皆是。大學生選擇“校園貸”實際上是消費觀的缺失，本文將就大學生消費的現狀分析當前大學生產生不正確和非理智消費觀的原因，并對大學生消費觀的引導做出思考和探究。

關鍵詞 大學生 “校園貸” 消費觀 引導對策

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A

1大學生消費現狀原因分析

1.1家庭教育過于放縱

在調查中發現，當前大學生的月生活費基本上在1200元以上，然而這里并沒有包括其他支出，尤其是更換數碼產品、換季服裝等支出。而這些生活費對于偏遠或者經濟發展水平較低的地區的家庭來說是十分沉重的。更多的家庭父母對于孩子是比較放縱的，秉承著“苦誰也不能苦孩子”的原則，對待孩子的要求盡量做到有求必應；另一方面，孩子基本上是離開家在外地獨自求學的狀況，所以導致父母對待孩子過分的關愛。對于家長一直以來的關愛，有的學生認為這是父母應該給予他們，所得的一切都心安理得，對于父母的的辛勤勞動毫無體會和感激。

1.2校園管理缺失

當前高校呈現擴招的現狀，更多的學生有機會進入到大學的校園中進行學習生活。高校對于大學生的消費管理較為缺失，高校普遍認為，大學生已經是成年，學生對于自己的金錢有支配的權利，他們也可以為自己的消費行為負責任，況且學生消費是學生和家庭應該注意和教育的問題，一個對于學校沒有必要過多的干涉和管理。在這樣的認識上，對于學生在消費方面疏于管理，家長離家遠，想對學生管理也是鞭長莫及，因此在學生消費這方面，學生處于一個放縱自由的狀態，因此很容易被外界的各種因素吸引，導致高消費的狀況，從而選擇“校園貸”的形式滿足自己的消費欲望。

1.3社會名牌的宣傳效應

當前傳播媒介日益豐富，多種多樣的新媒體也營運而生，鋪天蓋地的名牌廣告和對此包裝的新聞層出不窮，這種環境對于大學生的消費觀和行為都產生了一個并不正確的引導。大學生本身還處于一個消費觀和價值觀形成的階段，對于新鮮事物總是抱著各種各樣的好奇心，對于新的東西和事物也愿意嘗試，亮眼的廣告和包裝都刺激著高校大學生的消費欲望，對他們產生了非常大的誘惑，因此大學生們特別容易產生不理性的消費沖動。

2引導大學生正確消費觀的對策與思考

減少或者避免“校園貸”的危害，必須讓大學生養成良好的消費習慣，培養正確的消費觀念，這些并不是一蹴而就的，也不是單一的一方面可以完成的，需要長遠的教育和影響，也需要學生、家庭、學校和社會多方面的配合才能取得更好的效果。

2.1樹立正確的消費觀，不以攀比虛榮獲得自我滿足

高校的大學生雖然在面對外界諸多誘惑會產生超前消費的行為，但是高校的大學生已經成年，也是具有高素質、高文化的人群，辨別是非和好壞的基本能力還是具備的。當務之急就是高校學生要從自身對于自己的消費習慣進行有效的管理，對于自己的錢有計劃有目的的支出，合理化的對自己的金錢進行管理。當然，我們說的良好消費習慣并不是排斥所有消費行為，只是要適度消費，量力而行，培養綠色健康的消費方式。對于自己金錢的管理并不是簡單的收入和支出的問題，更是一個長遠的規劃過程。高校大學生已經成年，對于自己任性的消費行為要杜絕，這是不成熟的表現，也是不正確的選擇。網上新聞報道，女大學生為滿足自己的消費欲望向“校園貸”借款30萬，最后連本帶利需要償還50萬，家庭根本不具有這種償還能力，因此只能變賣家中房產來還債，從而導致了一系列問題。所以，大學生要有良好的消費習慣和正確的消費觀念，這不僅僅會完善自我人格，更對家庭有著重要的意義。

2.2課程教育與榜樣影響雙效并施

學校方面，要樹立教育的主人公地位。學生在學校不僅僅要學習知識更要學會樹立各種觀念，尤其是消費觀的樹立，學校不能置之不理，放任發展。課堂教學是高校最普遍的活動形式和傳播渠道，可以開設消費觀等各方面的相關課程進行教學。讓學生能夠學習到消費觀念的正確樹立的方法以及必要意義。這樣可以引導學生理性消費。高校在消費方面的教育內容不能僅僅是灌輸式的告訴學生不應該做什么，還應該樹立正確的消費典型，影響學生，讓他們潛移默化的知道什么樣的是對的。可以在適度消費，計劃消費，反對過度消費和超前消費等方面設置課程內容。

2.3加強社會監管，培養大學生消費認知與法律意識

“校園貸”等高額貸款形式在社會日漸盛行，學生的是非觀念較差，個人的控制力也不足，很容易被“校園貸”等類似的貸款吸引，所以從社會的角度，要加強法律的規范去對這種貸款形式加以限制和杜絕。另外，社會不僅僅要抑制“校園貸”的發展，更重要的是對于學生消費觀樹立的宣傳影像作用是很大的，因此，應該加強正面積極的宣傳，減少奢侈品崇拜等現象的宣傳和廣告，還網絡等媒體綠色積極，樹立正確的引導典范。

3小結

當前高校的大學生購買力日漸提高，這是社會經濟發展的必然結果，但是也暴露出很多問題，類似于“校園貸”的貸款機構與形式進入到大學生的視野中，有時甚至成為學生在無法承擔消費壓力時的首要選擇。這種情況產生的原因是多方面的，也要從多方面去著手處理。這不是一蹴而就的，需要我們長久耐心的對此進行改善。

參考文獻

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