老港小學：傳承航天精神 延續(xù)火箭文化

文/游本鳳

▲同學們在T-7M探空火箭紀念碑前接受航天精神教育

“我們的校園多么美麗，知識的海洋，成長的搖籃。第一枚火箭從這里升空，載著我們的夢想，載著我們的希望。啊，我們飛向藍天，飛向宇宙，我們?nèi)ヌ剿魑磥怼！泵刻煸绯浚斏虾Ｆ謻|新區(qū)老港鎮(zhèn)中心小學舉行升旗儀式的時候，校園廣場上就會響起這首由老港小學自己創(chuàng)作的具有航天特色的校歌——《飛向明天》。

1960年2月19日，我國第一枚探空火箭T-7M就是在老港小學附近的海灘邊發(fā)射成功的。擁有這一得天獨厚航天資源的老港小學，引入航天科普教育自然而然地成為他們的“主打產(chǎn)品”，當?shù)厝艘哺敢夥Q這所學校為“火箭小學”或“航天小學”。

航天特色浸潤學校每一個角落

老港小學是一所具有80多年歷史的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，在全面實施素質(zhì)教育、爭當優(yōu)質(zhì)農(nóng)村小學的進程中，學校充分挖掘和利用“我國首枚探空火箭成功發(fā)射”這一獨有的火箭文化和航天元素，結(jié)合我國航天事業(yè)所取得的輝煌成就，經(jīng)過不斷開拓、實踐和積累，確立了“以航天科技教育為抓手，培養(yǎng)學生熱愛航天”的素質(zhì)教育辦學模式，同時通過不斷提煉文化內(nèi)涵，全面提升科普教育質(zhì)量，使得該校的航天特色教育已成為當?shù)匾粔K響當當?shù)钠放啤?/p>

一踏進老港小學的大門，就會被該校濃濃的火箭文化和航天特色氛圍所吸引和感染：校園內(nèi)的火箭廣場上，豎立著一枚高大的乳白色的長征型號捆綁式火箭模型；學校建造的一座名人墻上鐫刻著錢學森等航天名人以及諸多著名科學家的形象；在學校的過道櫥窗、走廊樓梯以及教室辦公室內(nèi)，宣傳航天科普知識的燈箱或科普墻、師生們的科普作品和太空畫隨處可見；科普長廊里展出的是浩瀚的宇宙、太陽系和八大行星、航天器的星際航行等內(nèi)容；學校科技教育工作室、圖書館、閱覽室里陳列著孩子們最愛借閱的大量的科普讀物。

近年來，校園網(wǎng)站的創(chuàng)建更是受到了學生們的普遍歡迎。“學校特色”專欄中的“小火箭報”“科普園地”“校本教材”“最新圖文”等欄目，內(nèi)容豐富且時時更新，還與許多科技網(wǎng)站進行鏈接，讓學生們及時了解到學校的特色活動、最新科技動態(tài)、同齡人的科技創(chuàng)新成果等信息。校園網(wǎng)上還開辟了一個“港小科技博覽館”，學生們在那里可以學到天文、航空、航天等科普知識。

▲學校修建的名人墻

老港小學特別關注中國航天的每一個重要活動，以每一次重大發(fā)射任務為良好契機，組織學生們觀看實況轉(zhuǎn)播、舉行主題班會，讓學生們暢談感受、撰寫體會文章、出版宣傳板報。

繪聲繪色地啟發(fā)：到太空去

“培養(yǎng)科學興趣”是老港小學的特色教學內(nèi)容之一。《到太空去》是校編教材二年級第一學期的一篇科普文章，要求學生們了解在太空中失重狀態(tài)下的許多特性，激發(fā)學生探索宇宙奧秘的興趣。可是對于小學二年級的學生來說，太空中的一切距離他們太過遙遠，如何讓他們在短短45分鐘的一節(jié)課內(nèi)既能學習到知識，又能激發(fā)出對太空的興趣呢？

負責授課的周彩萍老師積極開動腦筋，首先為同學們簡要介紹了世界航天的發(fā)展歷程，再通過多媒體再現(xiàn)了我國航天事業(yè)的快速發(fā)展，當看到孩子們的小臉上露出了對太空的向往之情時，周老師不失時機地說：“各位游客，現(xiàn)在就請隨周導游一起進行太空旅行吧！”話音剛落，孩子們個個露出了興奮的神色。接下來，在音樂的伴奏下，周老師聲情并茂的朗讀仿佛把孩子們真的帶到了太空，課堂氣氛異常活躍。課后，結(jié)合課上的內(nèi)容，同學們還一起制作了一期科技小報。

制作活動讓學生動手又動腦

學校通過開展“育太空種子，做有責任心的人”“我與神舟同成長”等系列活動，激發(fā)學生們探索科學的興趣，增強了熱愛航天和尊重科學的意識。

動手做是學校堅持不懈的科普活動之一。通過制作小火箭、飛碟、神舟飛船和航天飛機模型、航天服模型等，既調(diào)動了同學們熱愛科普活動的積極性，又提高了他們的動手能力，同時還激發(fā)了他們的創(chuàng)造性思維。一位叫黃融昕的同學在制作火箭模型時想：老師要求用廢棄物品做一枚小火箭模型，而許多同學都選擇了用可樂瓶或易拉罐制作箭體，造型雷同，沒有什么特色，能不能找到其他更好的“替代品”呢？于是他在家里東尋西找，突然發(fā)現(xiàn)了一個圓柱形的羽毛球筒，這簡直就是一個天然的火箭主體材料！他又用舊畫報做了一個圓錐體的火箭頭部，再用硬板紙卷出四個助推器，最后在火箭上面貼上“中國航天”四個大字及五星紅旗。黃融昕同學制作的這枚火箭模型由于材料別致、造型逼真，受到了指導老師的表揚，也讓其他同學羨慕不已。

▲在老師的指導下制作小火箭

為全面提升學校的航天科技特色，該校制定了《校本課程開發(fā)與實施方案》。經(jīng)過一茬茬師生們的接力，先后編輯出了“聽故事、講故事”的《我們從這里起飛——航天小故事》、“知道了解與動手制作”的《我們從這里起飛——航天小實踐》以及“探索航天奧秘”的《我們從這里起飛——航天小探究》系列書籍。通過這些課外教材，讓學生們在學習和實踐中，不斷拓展航天知識、掌握科學方法、提升綜合素質(zhì)。而《校外基地的奧秘》讀本，作為航天科技教育的延伸與拓展，則深化了學生們對科學種田、科學養(yǎng)殖、環(huán)保節(jié)能、低碳生活的認識。

多年來，老港小學的學生換了一屆又一屆，教師隊伍也在不斷更替，但不變的是“航天精神”的傳承和“火箭文化”的延續(xù)。