郭小梅
【摘 要】高三班主任不僅要找到班級管理策略,還要要將其應用到班級管理工作中。本文主要對高三班主任班級管理方法和技巧進行探討,以期促進高三班級管理的有效性。
【關鍵詞】班主任管理;高三;策略
班主任在班級中扮演引導者、教育者、指導者的角色。高三班主任工作的成敗,會影響到學生的人生軌跡。因此,只有找到更加適用的班主任管理工作技巧、健全班主任管理制度,才能促進學生走向成功。當了多年班主任,淺談一下我的班主任管理策略。
一、嚴格抓好開頭,勤到位、多觀察,以身作則
高三開學第一個月是抓學生學習習慣和紀律的黃金時間。開學初,我帶的班建立了每天早、中、晚上課要提前五分鐘到課室的班規,我自己也以身作則,守在課室門口,盯著學生進課室。剛開始,還有一小部分同學遲到,后來學生看我天天守門就不敢遲到了。一個星期還看不出效果,三個星期以后,學生基本都養成了提早進課室的習慣。
二、建立班規,嚴格執行,說到必須做到
班規的建立,是為了營造更好的學習環境。除了早到五分鐘的規定,我們班級還有課間提前兩分鐘進課室;自習課、晚修期間,不得在教室講話、走動、上廁所、到小賣部買東西等,全班同學互相監督,以班規自省言行。
三、強調高考的重要性,明確高考目標
從開學到高考前,我要不斷向學生強調高考是改變命運的最佳機會,高考是人生的第二次“投胎”。應該想著一個好大學,然后付諸行動,為了多考一分,就往“死”里學。一定要盯著本科,考高幾分才有更多選擇權。要打起十二分的精神來打贏這場高考戰,充分利用好每一分每一秒的時間,排除一切對學習有干擾的因素,把所有精力都用在學習上。
四、要培養學生敢于競爭的意識,增強班級凝聚力和榮譽感
開學初,我在班級提出爭取評上文明班,經過一個月的努力,我班真的評到文明班,學生都非常興奮地把“優秀班集體”錦旗掛在教室門前,進出門就故意碰一下。我立馬趁熱打鐵,班會課大力表揚和鼓勵他們:“看,只要我們同學肯共同努力付出,就沒有什么實現不了的,一切皆有可能,學習也是如此,我們永遠都不能小看自己?!蹦莻€月,我給他們每個人獎勵了一支棒棒糖,并鼓勵說:“希望全班的同學都像棒棒糖的名字一樣,永遠棒棒的?!蹦嵌螘r間,學生像打了雞血,學習興趣很濃。
五、平時多及時鼓勵、表揚學生,善于發現學生的閃光點
高三從來不缺考試。所以給了我們很多鼓勵和表揚學生的機會,對于每次考試進步明顯者,我都在班上及時表揚,對成績下降較多的,私下及時鼓勵,查找原因。記得2016高考前一個星期是端午節(放假),我去班級走走,當時我班43人中有39人留在課室自習,我立馬表揚他們:“看到我們班同學都這么準時到位,認真自覺復習,我隱約看到我們班高考勝利的曙光。”同學們聽了之后信心滿滿,不用我催就自覺學習。也許有些老師會覺得夸學生不好意思,但很多學生就是需要別人的肯定。我班有一匹黑馬。開學時成績倒數,調皮、不認真學習、基礎較差。我就夸他:“你為人處世能力強,腦袋靈活,如果能把這些分一點到學習上,你肯定是一個德才兼備、人見人愛的美男子”說得他美滋滋的。從那以后,主動要求坐在成績好的同學旁邊,天天跑來問我問題。高考分數一出來,居然上了本科,出乎我的意料,說他這匹馬真夠黑。他自己在微信群里說自己都不敢相信,能拼出個本科。
六、多與科任老師溝通,多與家長聯系
平時見到科任老師,我會問問班里學生的情況,掌握學生的第一手信息,有問題的能及時處理,讓科任老師和學生之間能夠及時溝通;我班開學建立了家校群,我就利用這個群,不定時地發一些早到教室學習的學生的照片或視頻到群里,附上一句:如果您的孩子上鏡了,請您抽空打個電話或待孩子周末回家后表揚一下他,如果你的孩子沒有上鏡,請您也鼓勵一下他,爭取以后多上鏡。讓家長一起來鼓勵學生努力,會取得事半功倍的效果。發到群里面的內容多了,家長也可以看到我的付出,會積極配合我的工作。
七、狠抓臨界生
我班能取得很好的成績在于臨界生發揮的很好。高三第一學期,班里每次月考都只能超指標兩三個。隔壁班每次月考成績都在不斷刷新紀錄,使得我分外眼紅,我就向隔壁班主任請教,她給我支了個招:多找學生聊聊天,談談話,特別是臨界生。自此,我每次到教室經常對臨界生進行談話和輔導,為了更好得地突破臨界生,我從宿舍內部文化開始,有臨界生的宿舍必須要有目標生一起住,發揮榜樣的力量。同時,我經常單獨找他們談話、輔導、對試卷和練習面批面改,慢慢地,他們也開始勤奮刻苦,終獲碩果。
生活中的厚積薄發,是一種凝結了眾多元素的境界,教師的成長更是如此。我會將好策略運用于班主任工作中,腳踏實地、奮然前行。
(廣東省英德中學)