讓愛與尊重照亮孩子心靈

李義紅

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）04-0258-01

孩子是一本書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。他們的心理脆弱，情緒易波動，充滿愛的關懷，會改變一個學生的行為。也只有當老師用心去愛學生、尊重學生時，學生的心靈窗戶才會向老師打開。

他來自單親家庭，父親遠到新女朋友江蘇老家打工，平時基本由婆婆照看，人挺機靈，能言善辯，有表演天賦，學習成績優(yōu)良，但他桀驁不馴，目中無人，他經(jīng)常與學生老師發(fā)生矛盾，他自戀臭美，他愛吃零食，他座位的周圍經(jīng)常有垃圾……他身上存在諸多問題，經(jīng)常有學生來辦公室告狀。

這不，我下課剛從班級到辦公室五分鐘左右，班長就氣喘吁吁跑進來說：“英語……英語羊老師……請您到班級一趟，張鑫用臟話罵他……”我三步并作兩步趕到教室，發(fā)現(xiàn)他已被“請站”。

才來我校交流的英語羊老師見我站到門口，立馬走了出來，向我說著事情的經(jīng)過，說著說著，他氣得說不下去了。我安慰了一下他，并對他承諾：“請你先消消氣，這事交給我處理，我一定會給你滿意的答復。”對于這種“大不敬”的事，我肯定是維護老師的尊嚴，但也要調查事情的原委。

于是我向好幾個學生詢問了事情的原委。幾個學生描述的情況差不多，張鑫英語聽寫本又沒交，還說“他不想學英語，想交就交，不想交就不交。”跟老師談話時態(tài)度很不好。英語羊老師本因為全班聽寫不好就生氣，剛發(fā)過火，被他這么一挑釁，頓時火冒三丈，讓所以學生都罰默二十遍，不管聽寫錯沒錯。