用心陪伴用愛守望

梁燕

【摘 要】“五十六個民族，五十六朵花”，眾所周知，我國是一個多民族的國家。隨著市場經濟的不斷推進，各地區間的人口流動成為社會生活中的普遍現象。各民族間的融合也遍布我們生活的每一個角落。那么，尊重各民族的民族信仰問題也成了各行各業一個不可回避的話題。各民族的信仰是受國家相關法律法規保護的。同時，《綱要》和《指南》中也明確指出：中國是一個多民族的國家，各民族之間要互相尊重，團結友愛；我們要接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人。我園雖然是一所街道幼兒園，但近年來也不斷的有少數民族的小朋友加入我們這個大家庭，那么如何讓信仰和生活習慣與我們本地人有所不同的家長信任幼兒園就是值得我們思考的現實問題了。

【關鍵詞】尊重；民族信仰；家園關系；和諧發展

【中圖分類號】D633.0 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）03-0281-01

一、民族信仰的內涵

民族信仰是一個民族緣于歷史長期的積淀而形成的民族整體價值判斷、價值取向，是一種滲入民族精神的根深蒂固的精神支柱，是對所有關系到民族生存的制度運行的期望和要求的綜合值。在幼兒園里，面對少數民族的孩子，我們要關注孩子與同伴間的交往，以免孩子出現不合群的現象。這就要求我們老師協調好各種物質和精神的需要，在促進幼兒身心健康發展的同時，尊重各種民族信仰，得到家長的信任，做好家園共育。

二、尊重民族信仰的重要性

眾所周知，我國是一個多民族的國家。隨著時代的進步，民族團結的內涵，也增添了新內容，加強民族團結不僅在政治上一致，經濟上共同繁榮進步，思想觀念和情感上的認同，彼此理解，和諧發展。在歷史的長河中，因為民族信仰問題發生的流血沖突舉不勝舉。在血的教訓面前，尊重各民族的民族信仰也越來越被社會認可了。在幼兒園里，面對少數民族的孩子，我們不僅要考慮他們的民族信仰，而且要關注孩子與同伴間的交往，以免孩子出現不合群的現象。這就要求我們老師協調好各種物質和精神的需要，在促進幼兒身心健康發展的同時，尊重各種民族信仰，得到家長的信任，做好家園共育。

三、尊重民族信仰，用行動奠定信任的基石

因為特殊，所以擔憂。在孩子即將走進幼兒園的集體生活時，那些有特別生活習慣的家長總是充滿了各種不放心。他們擔心老師嫌麻煩，擔心孩子與同伴的相處，擔心……但是，因為工作等各種原因，他們又不得不離開家鄉而來到我們的幼兒園。面對這樣的家長，我們的幼兒園本著尊重、接納的態度讓他們把孩子放心的交給我們。但是，在平時的幼兒一日生活中也難免出現各種各樣的問題。

案例

片段一、早點風波

開學第一天，寶貝們哭鬧現象比較嚴重。在班級幾個老師竭盡全力的安撫下，孩子們有的被動畫片吸引了，有的被新奇的玩具吸引了，情緒漸漸穩定下來了。看到孩子們漸漸安靜下來了。我們開始組織孩子們吃早點了。孩子們在老師的幫助下，開始喝牛奶吃餅干了。我打開了晨晨自帶的小包，把爸爸媽媽為他準備的早點薩其馬打開了。這時，旁邊的源源把手里的餅干扔了，哭著說：“這個餅干不好吃，我要吃薩其馬”。晨晨小朋友還不錯，他輕輕地撇下了一小塊遞給了源源。可是源源小朋友卻直接拿走了大塊的那一部分。這下晨晨不干了，也大哭了起來。本來已經安靜下來的小朋友在同伴情緒的帶動下又大哭起來了。

片段二、調整食譜

放學了，主班老師把晨晨爸爸留下來把今天的情況反饋了一下。晨晨爸爸馬上再次表達了歉意。我們對晨晨爸爸說：“我們絕對不是表示不滿意的，但是今天發生的事情不找到合適的途徑解決的話，后面也許還會發生的”。經過幾次接觸下來，晨晨爸爸對班級的老師已經有了一定的信任度了。立刻認真地說：“如果老師有什么好的解決辦法的話，我們做家長的一定會全力配合的”。主班老師立刻把我們想到的辦法說出來了：以后我們會把幼兒園一周食譜提前發給他們，希望他們在準備餐點時能根據幼兒園的食譜做相應調整，避免孩子之間的比較。

晨晨爸爸媽媽看到孩子在幼兒園里越來越適應了，他們不止一次對老師表達了謝意。正是那種基于尊重的基礎上自然而然而產生的信任，讓晨晨小朋友的爸爸媽媽一再表示：老師，把孩子交給你們我們很放心，班級里有什么事情我們一定會盡力支持和配合的。

四、促進家園關系發展，用信任譜寫和諧的旋律

和諧的家園關系指家長如何對待幼兒園的問題，也包括幼兒園如何對待家長的問題。《綱要》中明確指出：家庭是幼兒園重要的和作伙伴，應本著尊重，平等，合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與。雖然教師和家長都抱著教育好孩子的目的，可是有時候因為一些因素而偏離了家園關系的和諧發展，這是我們都不愿意看到的。尊重是人的基本心理需求，只有家園彼此之間相互尊重，真誠相待，才能使雙方產生愉悅的情感體驗，才會有和諧關系構建的基礎。尊重家長，首先要尊重家長的人格，其中尊重其民族信仰是不可忽視的一點。面對家長的時候，應多商量協調，少指責沖突；多聯系關心，少隱瞞抱怨；多引導少推卸，建立起平等合作、信任支持的家園關系。我們相信，以信任為基礎，我們的家園關系一定能譜寫出和諧的旋律。

每一個孩子都是一顆花的種子，只是花期不同。少數民族的孩子不應該成為被我們遺忘在墻角的種子，讓我們用尊重民族信仰構建相互信任的和諧發展的家園關系，為少數民族的孩子托起希望的太陽。只要我們用心陪伴，用愛守望，相信滿天星斗下總能聞到醉人的花香！

參考文獻

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