高職院校就業網絡信息服務平臺建設研究

孟祥鵬

摘要：大數據時代的迅速來臨，對高職院校就業網絡信息平臺的建設提出了更高的要求。加強高職院校就業網絡信息服務平臺建設研究的力度，對于促進高職畢業生就業效率和質量的提升具有極為重要的意義。

關鍵詞：大數據時代;就業網絡信息服務平臺;大學生就業指導

云計算的虛擬化技術不僅徹底改變了人們獲取、存儲、處理、提取信息的方法，同時也為大數據概念設想的實現提供了機遇。高職院校在利用大數據建立就業網絡信息服務平臺的過程中，不僅充分發揮大數據分析技術的優勢實現了信息數據的全面共享，同時也實現了從海量信息數據中搜集匯總、分析就業市場、政策等相關信息數據的目的，為高職畢業生提供了高效的就業指導工作。

1、大數據時代就業網絡信息服務平臺高職現狀

1.1就業指導形式和當前的形勢發展不相吻合

就目前而言，我國高職院校針對畢業生進行的就業指導大多采取的是班級授課制、專家講座制、就業部門咨詢制或者網絡咨詢制等幾種形式。由于這些就業指導形式的主體都是以就業指導專業人員為主，網絡在其中只是作為一種簡單的輔助工具，并沒有發揮出其作為大數據時代發展的產物，在畢業生就業指導中應有的作用。隨著網絡信息技術的不斷發展和進步，當代高職畢業生對于便捷的網絡就業指導形式的需求也呈現出日益增長的發展趨勢。

1.2就業信息發布較為單一

由于高職院校畢業生受到信息獲取渠道或者選擇信息偏向性等各方面因素的影響，所以導致其在利用網絡查詢就業信息的過程中，無法及時地獲取國家實施的相關就業信息和咨詢。高職院校采取的傳統的就業信息發布形式，是一層一層的向下傳遞的，這種信息傳遞方式不僅出現了嚴重的信息滯后的現象，而且導致很多畢業生因為自身對就業信息理解出現偏差，對其就業效果產生了嚴重的影響。為了徹底改變這一現狀，高職院校應該緊跟大數據時代發展的步伐，充分發揮大數據時代的優勢，建立點對點的就業信息傳播方式，才能將就業主動權交還給學生。

1.3就業指導針對性以及個性化程度不強

針對性與個性化不足是目前我國高職院校就業信息網絡平臺建設過程中普遍存在的問題。雖然高職院校的就業信息網絡平臺上有很多指導畢業生就業的專題文章，但是這些通過其他網站轉載而來的文章，不僅缺乏個性，同時其針對性也不足，幾乎對畢業生的就業起不到實際的幫助。這就要求高職院校在建立網絡就業指導平臺的過程中，必須在充分考慮學生個人實際情況的前提下，以學生個人的性格和意愿為主，合理地進行就業崗位的規劃，才能最大限度的滿足畢業生的就業需求。

2、大數據時代就業網絡信息服務平臺下的大學生就業指導模式

2.1就業網絡信息服務平臺與大學生就業指導相結合模式

以移動網絡及手機等移動終端為主，充分發揮移動無線應用技術的優勢，建立信息發布與交互平臺。該平臺在實際運轉的過程中，應該及時地向學生發布國家有關于就業政策的信息，同時一對一地向畢業生提供網絡就業指導服務，以達到促進畢業生就業指導服務工作效率不斷提升的目的。首先，學生信息的采集。學生從進入高職院校開始，就應該及時的進行相關數據的采集。高職院校必須在學生進入學校后，將學生的個人信息錄入就業指導服務系統中，以便于后期利用網絡平臺對學生基本信息數據的添加或者修改，這樣不僅有效地降低了學生基本信息管理需要的人力成本，同時也促進了學生信息來源準確性的有效提升。其次，企業發布的就業信息的采集。有招聘需求的企業必須先通過平臺進行注冊，然后再由學校就業部門對企業上傳的資料信息進行嚴格的審核，通過審核后，企業就可以利用這一平臺發布相關的招聘信息或者申請召開校園專場招聘會。作為網絡就業指導平臺的管理人員，應及時在審核通過企業發布的招聘信息后，第一時間以短信的方式將各個企業的招聘信息發送至學生，這樣不僅有助于畢業生就業信息獲取渠道的拓寬，同時也實現了企業、院校以及學生之間信息數據全面共享的目的。另外，如果大學生對于平臺所發送的信息存在疑問的話，應該及時的通過網絡視頻咨詢的方式提出自己的疑問，或者通過與平臺預約的方式予以合理的處理和解決。

2.2精細化專業功能

在大數據時代下，高職院校就業網絡信息服務平臺主要發揮著為不同信息使用者提供不同的信息數據組合需求，而這也是海量數據信息形成的關鍵所在。隨著大數據職能分析在各個領域的推廣和應用，高職院校應該充分利用這些數據信息，為其就業指導工作的開展提供精準的依據。首先，簡歷分析職能分類指導管理系統。這一系統的應用不僅為學生制作個人簡歷提供了便利，同時也實現了安全管理和控制學生個人信息的目的。學生在制作簡歷時充分發生平臺的簡歷分析功能，通過網絡找到符合自身要求的簡歷制作模板，同時也有效地提升了其簡歷制作的質量。高職院校利用大數據所具有的運算與分析功能，不僅滿足了平臺中不同求職者制作簡歷的要求，同時也促進了其就業指導服務工作效率的有效提升。其次，精準的職位信息匹配系統。高職院校在建立就業指導服務網站的過程中，必須充分發揮大數據時代的優勢，才能在分析用戶檢索關鍵字以及相關職位信息的基礎上，為用戶推送符合其要求的職位信息。這就要求高職院校就業指導服務部門，必須以實際工作崗位的需求為基礎，定期地向高職學生提供就業信息網頁內容、時長、就業信息搜索與顯示需求信息等就業智能分析數據，同時實時地進行高職畢業生就業數據信息的追蹤，才能分析出高職院校畢業生職業偏好的相關信息，以便于向畢業生推薦最適合的職位，促進高職院校就業指導服務工作效率和質量的全面提升。最后，高職院校職業測評與職業技能評估指導系統的建設必須嚴格地按照國家所規定的職業標準和要求進行。只有通過政府相關部門的授權與考核鑒定后，才能客觀公正地對勞動者的專業知識和技能水平做出評價與認證。利用職業評估系統，高職院校不僅實現了合理指導學生規劃自身職業生涯的目的，同時也為高職院校就業信息平臺的開發提供了強有力的技術支持，為畢業生準確地掌握就業趨勢精準的定位奠定了良好的基礎。

2.3就業網絡信息服務平臺與大學生就業指導相結合保障體系

（1）網絡系統建設的統一化。高職院校必須在確保自身所建立的就業指導網絡服務平臺具備相關功能的基礎上，建立完善的后勤保障系統，才能充分發揮就業網絡信息服務平臺指導畢業生就業過程中的積極作用。首先，高職院校必須分配給每一名學生屬于自身的登陸賬號與密碼，而學生則可以通過登陸賬號在平臺上保存自己的個人獲獎情況、受資助情況等基本信息。另外，學生利用這一平臺可以隨時的記錄個人成長的經歷，從而達到不斷完善個人信息的目的。等到學生畢業時，其整個高職階段的學習、生活等不僅通過這一平臺真實的展示出來，同時也生成了全程化、個性化的學生信息資源。其次，學生在登陸賬號的過程中，可以根據自身的實際要求，查詢舉辦現場招聘會企業的相關信息，以便為后期的應聘做好充分的準備。再次，要實現動態管理。為了確保高職院校就業服務信息平臺數據信息的及時更新，高職院校必須在確保學生進入信息平臺后，可以及時地看到院校信息更新的相關公告，并在招聘結束后向學生告知最終的招聘結果，避免學生因為再次查詢招聘信息而造成不必要的時間浪費。另外，高職院校應該充分利用就業信息網絡服務平臺，篩選和檢索符合招聘條件的學生信息，同時及時地通知學生參加企業的面試，這樣不僅有助于學校全面地掌握和了解學生的就業信息狀況，同時也為上級主管部門對高職院校畢業生就業信息的了解提供了強有力的支持。

總而言之，加強高職院校就業信息網絡平臺建設投入的力度，充分發揮大數據時代所具有的數據分析優勢，幫助和引導畢業生進行職業規劃，才能在準確判斷高職畢業生就業現狀的基礎上，促進高職院校就業指導工作效率和質量的全面提升。

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基金項目：此論文是濮陽職業技術學院院級課題項目2019PYZYZR06的階段性成果。

（作者單位：河南省濮陽職業技術學院）