去行政化是教師減負的關鍵

邊界的劃分僅靠上級要求還不夠，因為對權力的留戀是行政部門的本性，而政府的各種資源都還集中在權力部門手中，各類權力運行的規范制度還沒有完全建立，社會第三方對教育的評價機制還沒有形成，只有這些機制體制的問題逐步解決了，給老師減負的好政策才能真正落地，良好的教育生態才能真正形成。

——今年，教育部部長陳寶生提出要給教師減負，并給出了具體的方案，即逐步劃出行政管理邊界。有學者認為，去行政化，是給教師減負的關鍵。要將給教師減負落到實處，除逐步劃出行政管理邊界外，還應建立更加完善的配套制度，給校長自主辦學、教師安心教書留下空間。