尚慶彩

張女士和王先生經朋友介紹認識,很快開始戀愛。2007年底,兩人登記結婚,一年后生下來了兒子。隨著兒子一天天長大,兩人對孩子的教育理念、教育方法出現了爭執,經??诮?,甚至當著孩子的面發生劇烈爭吵。從2014年開始,兩人分居,不久張女士起訴至法院,要求和丈夫離婚,同時要求爭取兒子的撫養權。但是丈夫王先生辯稱,妻子在教育孩子問題上簡單粗暴,自己是研究生畢業,可以更好地教育孩子。法院經過征詢孩子意見,并走訪街道鄰居后,認為孩子不滿10周歲,心智尚不成熟,日常生活上尚須成年人照料,母親具有照料孩子生活上的優勢,但需要改進教育方式;父親在學習上對孩子要求嚴格雖好,但應給予孩子更多的陪伴時間。最終,法院認定夫妻感情確已破裂,判決支持離婚訴求,針對孩子撫養權的問題,法院綜合雙方工作生活的情況,依據未成年人利益最大化的原則,判決在上學期間由媽媽撫養,而在寒暑假由爸爸撫養。這樣,原被告雙方可揚長避短,共同撫養孩子,讓孩子健康成長。
離婚案件中常常出現當事人爭奪子女撫養權的現象,尤其是獨生子女,這種現象更加突出。按傳統的撫養方式只能歸一方直接撫養,這已明顯不能滿足一些當事人及子女的需要。因此一種新的撫養方式,協議輪流撫養子女開始為人們所接受。輪流撫養既有利于子女身心健康成長,使子女得到相對完整的父愛和母愛,最大限度地減少因父母離婚對子女的傷害;又可以保護離婚雙方當事人的撫養子女權利,減少因爭養子女引發的矛盾。
但輪流撫養也有缺點,一是這種方式要求以父母之間高度的合作和協調意愿為前提,但由于離婚后夫妻關系已經不復存在,合作比較困難;
二是如果居住地點持續頻繁變化對孩子可能形成一種心理負擔,使孩子缺乏安全感;三是如果夫妻雙方長期對立或者父母再婚,子女會無所適從,往往混淆孩子的價值認定;四是個別父母以此手段來逃避支付撫養費,變相減少了對子女的經濟供養責任。
需要注意的是,一方直接撫養既可以由雙方當事人約定,也可以由法院判決決定;而輪流撫養方式,目前僅允許雙方約定。雙方可以簽署輪流撫養協議,內容主要包括:輪流撫養的期限、撫養費的分擔、撫養到期后的交接、一方撫養時另一方的探視權等。撫養過程中,如果雙方或一方認為需要變更輪流撫養協議的,可以自行協商,重新達成協議,變更原協議的某些內容,或達成子女由一方直接撫養的協議;也可向人民法院起訴,請求變更原協議。
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