高中地理教育教學(xué)中學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)方法

余興蓮

摘要：地理學(xué)主要是對地球上的環(huán)境和自然現(xiàn)象進行研究，在進行地理教學(xué)的過程中，地圖在其中有著不可替代的作用，如果只用語言進行描述、用文字進行講解，學(xué)生們對所講的知識也只是有一個大概的了解，并沒有一個深刻的記憶，而如果應(yīng)用地圖進行講解，學(xué)生們就可以將相關(guān)內(nèi)容與實踐相結(jié)合，有助于學(xué)生對地理知識的掌握，提高學(xué)生對地理知識的興趣。地理教師需要對學(xué)生們的地圖技能進行培養(yǎng)，讓學(xué)生們可以更好的理解地理知識，提高學(xué)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞：高中地理教學(xué);地圖技能;培養(yǎng)

地圖是高中地理教學(xué)中涉及到的重要內(nèi)容，地圖可以將地理中的有關(guān)數(shù)據(jù)和內(nèi)容清晰的表達(dá)出來。從另一個角度來看，地理就是以地球為基礎(chǔ)的圖形演變的一種體現(xiàn)。地理是高中階段比較重要的基礎(chǔ)課程，學(xué)生們想要學(xué)好地理，首先要掌握地圖技能，掌握地圖的相關(guān)知識，通過地圖對地理知識進行充分的了解，由此可見，地圖是地理科目中的重要組成部分，加強對地圖技能的學(xué)習(xí)對地理教學(xué)效果的提升有著重要意義。

一、地圖技能在高中地理教學(xué)中的重要性

高中地理科學(xué)中涉及到的內(nèi)容比較多，主要包括人文、地形，氣候等，涉及到的范圍也非常廣闊。這些復(fù)雜的地理知識，只有通過地圖才能為學(xué)生清晰的體現(xiàn)出來，讓學(xué)生們對所學(xué)的內(nèi)容也可以有一個明確的掌握。地圖知識的掌握情況與地理科目整體的學(xué)習(xí)效果有著直接的影響。地圖通過圖形的表現(xiàn)形式，可以讓高中生對地理事物的空間布局進行了解，對教師的教學(xué)工作也起到了一定的輔助作用。高中地理教學(xué)中，圖形的種類和表現(xiàn)形式有很多，豐富的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生們對地理的熱情，改變了以往枯燥式的課堂氛圍，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力，有助于高中地理教學(xué)效率的提升。進行地圖知識的學(xué)習(xí)，可以豐富學(xué)生的想象力，鍛煉學(xué)生的思維能力，以此促進教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。地理地圖的學(xué)習(xí)還可以提升學(xué)生利用所學(xué)知識解決問題的能力，將比較繁雜的知識用地圖的形式表現(xiàn)出來，可以讓學(xué)生門捋順各個知識點之間的關(guān)系，加深學(xué)生的印象。而且，地圖題是高考地理中的必考題，所以學(xué)生一定要掌握地圖知識，學(xué)好這項技能可以提升學(xué)生的空間想象力。

二、高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的地圖技能

（一）注重教學(xué)內(nèi)容的開放性

在進行高中地理知識的教學(xué)中，不光要講解課本上的知識內(nèi)容，也需要根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容進行知識的拓展和延伸，將其與實際生活相結(jié)合，不再依賴課本，讓學(xué)生對課本以外的內(nèi)容感興趣。教師在進行知識的講解時，需要從學(xué)生的角度來考慮問題，將地理知識與生活相結(jié)合的過程中，要選擇學(xué)生們感興趣的內(nèi)容，提升整體的教學(xué)效果。地圖圖標(biāo)的學(xué)習(xí)是地理教學(xué)中的重要內(nèi)容，但是這方面的教學(xué)是比較枯燥的，想要學(xué)生們有一個良好的學(xué)習(xí)效果，教師們需要培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生們營造一個輕松的學(xué)習(xí)分為，將學(xué)習(xí)與玩樂有機結(jié)合，通過課堂游戲的方法來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們可以更好的掌握所學(xué)的內(nèi)容。

（二）教會學(xué)生讀圖，能夠識別不同類型的地圖

讓學(xué)生們學(xué)會讀圖，明確地圖所表達(dá)的內(nèi)容是非常重要

的。在進行相關(guān)教學(xué)時，教師們需要結(jié)合學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況采用獨具特色的教學(xué)方法。先讓學(xué)生們對地圖的內(nèi)容有一個大致的了解，掌握地圖中相關(guān)圖形和符號所表達(dá)的內(nèi)容。地圖是由許多符號和圖形組成的，比如界限符號、自然地理要素符號等。在實際教學(xué)的過程中，教師們一定要幫助學(xué)生養(yǎng)成一個良好的讀圖習(xí)慣，對地圖上的各個符號的位置進行準(zhǔn)確掌握，這樣才能真正理解地圖所表達(dá)的相關(guān)信息。

（三）注重學(xué)生填圖、圖文轉(zhuǎn)換能力培養(yǎng)

圖文轉(zhuǎn)換能力的培養(yǎng)可以幫助學(xué)生進行地理知識的學(xué)習(xí)，而且也可以提高學(xué)生的記憶力。地理教師在教學(xué)的過程中可以讓學(xué)生們將所學(xué)的知識內(nèi)容在地圖上填充出來，在填圖的過程中，可以幫助學(xué)生們建立一個完善的知識體系，培養(yǎng)學(xué)生們的知識轉(zhuǎn)換能力，讓學(xué)生們可以應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容來解決實際問題。例如，在人教版高中地理氣候類型的一次考題中，考查學(xué)生熱帶雨林氣候的內(nèi)容，學(xué)生可以簡單地在地形圖上找到剛果盆地、亞馬孫平原這些地理事物，更好地幫助學(xué)生解答習(xí)題。

（四）結(jié)合信息技術(shù)、運用科技輔助教學(xué)

現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到各個領(lǐng)域，在課堂教學(xué)中，應(yīng)用了許多現(xiàn)代化的技術(shù)和設(shè)備，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。在進行高中地理的教學(xué)時，也可以采用現(xiàn)代化的技術(shù)和軟件進行輔助教學(xué)。PPT在地理教學(xué)中比較常用，EXCEL也可以進行數(shù)據(jù)地圖的創(chuàng)建，通過EXCEL可以將地理位置關(guān)系用數(shù)據(jù)表達(dá)出來，通過多種方法的應(yīng)用，可以讓學(xué)生們主動參與到地理知識學(xué)習(xí)中，自己動手操作，繪制相關(guān)圖形，這種運用多種教學(xué)手段的方法可以幫助學(xué)生加深對知識的理解。興趣在學(xué)生們的學(xué)習(xí)中是非常重要的，學(xué)生們只有對自己所學(xué)的內(nèi)容感興趣，才會積極主動的進行學(xué)習(xí)。教師可以多運用多媒體技術(shù)，加深學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中的親身感受，有助于教學(xué)質(zhì)量的提升。

參考文獻(xiàn)

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