禮德促進班級發(fā)展

陳婷

摘 要：“禮”的本意是禮儀，是規(guī)范行為的體現(xiàn)。“德”的本意是人的道德或品行，體現(xiàn)的是人的觀念和情感。“德”體現(xiàn)在行為上即是“禮”，藏于心內(nèi)即是“德”。孔子說：“用政策命令治理百姓，用法律刑罰來規(guī)范行為，百姓只會為了避免犯罪受罰而放棄自尊；如果用道德的方式加以引導(dǎo)，以禮制去感化百姓，他們肯定自尊自愛，并在內(nèi)心上歸順。”建設(shè)良好班級，禮德教育是關(guān)鍵，以愛育愛，以禮待人，以德服人，弘揚禮德文化，促進班級發(fā)展。

關(guān)鍵詞：禮德；班級發(fā)展；文明習(xí)慣

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)知識和成長的地方，是學(xué)校實施教育舉措、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的地方。因此班級的氛圍如何，關(guān)乎學(xué)生的自我發(fā)展，而營造好的氛圍，關(guān)乎習(xí)慣的養(yǎng)成。

一、禮德教育，培養(yǎng)文明習(xí)慣

孔子曰：“不學(xué)習(xí)禮儀道德，就無法立足于社會。”只有道德和禮儀兼顧的人，才能在社會上站穩(wěn)腳跟，只有培養(yǎng)好習(xí)慣，才能使學(xué)生全面發(fā)展、良好成長，才能使學(xué)生今后在人生道路上立足自身、發(fā)揮潛能。所以，德育必要且非常重要。具體如何進行德育，要先看學(xué)生自身的潛質(zhì)，再從班集體的角度出發(fā)，通過一定的方法來帶動學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀并遵守行為規(guī)范，加強學(xué)生思想教育，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣，使學(xué)生更努力、更上進，變得更優(yōu)秀。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的禮德氛圍

要想建設(shè)好班級文化，營造好的德育氛圍，就得先從宣傳著手，可通過黑板報、設(shè)置各種評比專欄、個人榮譽角、讀書角、學(xué)習(xí)園地、班訓(xùn)口號等形式，向?qū)W生傳播偉人的事跡、思想、格言、優(yōu)秀作品等，讓學(xué)生在這種好的氛圍中慢慢受到啟發(fā)，得到熏陶。

三、開展多樣的禮德活動

從心理學(xué)角度來看，人在集體活動中得到的精神方面的滿足有利于促進接受新鮮事物，要想有更好的教育效果，可通過舉辦活動來帶動學(xué)生。學(xué)校可舉辦如下形式的活動：向?qū)W生征集關(guān)于禮德的名人名句、名人小故事、成語、歌曲等；集體參與“班級禮德提示語”的設(shè)計；開展班級集體課外活動；設(shè)計班徽、班旗等等。

四、運用榜樣的力量，給學(xué)生正確的引導(dǎo)

教育學(xué)家洛克提出過榜樣效應(yīng)，最簡單有效的方式就是將正面例子和反面例子都擺在學(xué)生面前，作為榜樣指導(dǎo)學(xué)生的行為。俗話說“欲觀其父先觀其子”，孩子就是家長的縮影，父母的行為孩子會學(xué)習(xí)。因此，教師在教導(dǎo)學(xué)生禮德方面的問題時，應(yīng)與家長溝通并達成一致意見，這樣一來，進行榜樣教育的話效果肯定事半功倍。

1.老師率先垂范做榜樣

教師遵從師德規(guī)范，認(rèn)真做事，審慎做人，講道理、守禮儀，不穿奇裝異服。時刻注意待客禮儀和對待學(xué)生禮儀。用笑臉迎接學(xué)生，用和善的態(tài)度教導(dǎo)學(xué)生，用愛來溫暖學(xué)生，用鼓勵代替責(zé)罵，以良好的儀表風(fēng)范為學(xué)生做榜樣。

2.家人的示范作用

因為家人對學(xué)生的影響是潛移默化的，為了達到更好的教育效果，教師會提前與家長溝通，讓家長知道禮儀和道德的學(xué)習(xí)對學(xué)生如何重要，平時應(yīng)該如何教導(dǎo)，然后對家長進行禮儀培訓(xùn)；然后是理念溝通，要讓家長了解對的教育方式、如何創(chuàng)造良好的成長環(huán)境、做孩子人生成長的好榜樣；注意和孩子說話的語氣；尊重孩子的朋友；不在孩子面前嘮叨個不停等等。

五、帶動學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型，爭取成為他人的榜樣

榜樣的力量是無窮的。在生活中，學(xué)生不僅會受到別人影響，同時也會希望別人能夠受到自己的影響。經(jīng)常性地進行評比活動，對優(yōu)秀行為的表彰和宣揚能使學(xué)生更重視對禮德的學(xué)習(xí)，可開展例如講禮儀好少年、季度之星、德孝之星等評比活動，通過表彰典型個例來給學(xué)生樹立榜樣，使他們受到優(yōu)秀行為的影響和帶動。

六、以禮待人，以德服人

人的資質(zhì)不同，成績也有高有低，要用真心公平地對待學(xué)生，因為人的啟智時間不盡相同，每個人都可能是潛力股，所以對學(xué)生要做到不看低、不粗暴、多關(guān)心、多幫助。注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，要用自己對學(xué)困生的一片真誠的愛心去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。可以這么做：用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式帶動學(xué)習(xí)積極性，并且經(jīng)常性地給予他們鼓勵，輔導(dǎo)課外功課，課后多和家長溝通學(xué)生的課業(yè)問題，努力讓他們跟上班級的腳步，這樣也有利于班級工作的開展。

建設(shè)良好班級，對班級的學(xué)生進行禮德教育，利用榜樣效應(yīng)，做好正面引導(dǎo)，增強上進心和集體榮譽感，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好習(xí)慣，用心發(fā)掘每個人的優(yōu)點，并以此激勵他們不斷進步。

課題項目：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)“禮德”教育引領(lǐng)農(nóng)村小學(xué)生健康成長的途徑與方法。