綠色相伴共成長

浙江省湖州市安吉縣教育科學研究中心少先隊活動教研員 湯 紅

綠水青山就是金山銀山。2005年，習近平總書記（時任浙江省委書記）來到浙江省湖州市安吉縣余村，首次提出“綠水青山就是金山銀山”的“兩山”發展理念。如何踐行這一理念？安吉少先隊在努力滿足少先隊員成長需求、創新隊活動形式、拓展隊活動空間、豐富隊活動內涵四個方面下功夫，積極引領少先隊員和輔導員紅心向黨、綠色暢享，初心不改、相伴成長。

【教育探索】

整合資源，讓研學實踐更精彩

裴峰少先隊名師工作室

安吉縣裴峰少先隊名師工作室成員有18名。他們所在的學校少先隊共同遵循“兩山”發展理念，在綠色研學實踐活動中探索前行。

●結合學校特色開展研學實踐活動植樹計劃，在統里村的開竹節進行生態手工燈制作，在湯口村體驗“中國·藍”植樹環保行，在景溪村開啟小水電碰撞之旅……

通過這些生態研學實踐活動，學校初步形成了活動形式與活動目標、生態特色與育人目標、家校與社會共建的研學活動策略，

報福小學開展生態環保教育已有十幾年，是浙江省綠色學校。該校少先隊大隊被評為湖州市“節約資源、保護環境，保護地球小主人”先進集體。

從2017年始，學校將生態教育與研學活動有機融合，充分發揮所在鄉鎮各村生態特色資源優勢，組織隊員們開展起“守綠護綠”校外研學實踐活動。隊員們在報福村參加共建美麗庭院活動，在中張村執行共青林還編寫出《“兩山”護綠，我們在行動》生態研學課程，幫助更多隊員了解、熱愛家鄉的自然生態。

報福小學的隊員們在實踐活動中學跳竹竿舞

第七小學的隊員們在有機農場進行現場體驗

●結合隊員實際開展研學實踐活動

外來務工人員子女占第七小學少先隊員總數的“半壁江山”。根據這一實際情況，學校特別重視對隊員們實踐能力的培養。

學校西鄰占地近百畝的冠榮有機農場。該農場的負責人劉先生來自臺灣，注重將“物盡其用、綠色健康”的理念融入農場建設之中，讓魚塘、蔬菜、瓜果、禽類等相互聯系，資源循環運用。而這也成為紅領巾研學實踐的重要內容。隊員們參觀了冠榮有機農場的生菜培育基地和天鵝湖，了解了純天然的“水培生菜”和“魚菜共生”情況，在感受科技魅力的同時，更深切地體驗到綠色生態的重要性和迫切性。

●結合德育課程開展研學實踐活動

大梅海景區位于杭垓鎮桐杭村，從杭垓小學到那里步行即可。每年初春，漫山遍野的梅花給隊員們賦詩作畫帶來了無限靈感。學校將這一獨特的“梅花資源”與德育課程開發相結合，組織隊員們圍繞梅花展開了研學實踐活動。

延綿的山嶺見證了隊員們“趣味登山，快樂出發”的成長足跡，青翠蔥蘢的綠海山林成為他們研學實踐活動的天然氧吧。學校少先隊還將探索自然、親近自然與獲智獲趣巧妙結合，開發了“昆蟲小世界”“落梅貼畫賽”“我與梅花合個影”等主題研學系列活動，深受隊員們喜愛。

踐行新思想，弘揚志愿美

方瑩少先隊名師工作室

作為初中的少先隊輔導員，我們一直在思考：如何開展好適合初中少先隊員特點的思想教育工作。我們積極研討，以志愿服務為主要載體，以“踐行新思想，弘揚志愿美”為主題，展開了助力“兩山”理念推廣的教育與實踐。

我們以“美麗安吉”為主題，組織紅領巾志愿者踐行節約優先、保護優先，綠色發展、低碳發展的理念，使青山常在、綠水長流、空氣常新，助力美麗安吉更美好。我們著力從三方面促進初中紅領巾志愿服務新風尚的形成。

1.建立校際志愿聯盟，開拓志愿服務范圍

校際志愿者聯盟成員最初主要來自安吉縣不同區域的5所學校。他們組成了分工不同、相互合作的5支特色志愿者分隊。

“路小青”們助力道路保潔、交通文明；

“林小青”們助力打擊農林亂墾亂用，進行植樹護綠；

“河小青”們助力五水共治、剿滅劣V類水行動；

“愛小青”們助力關愛身邊的弱勢群體和需要幫助的人；

“創小青”們助力環境綜合整治工作，創造身邊的美好。

“林小青”在植樹

紅領巾志愿者們通過簽署護林防火責任書、實地走訪體驗護綠工作、調查農林亂墾亂用情況、植樹護綠等形式，做好護綠宣傳員、先行者。他們還把每個月的第一個星期天設為“河小青”集中護水日，鼓勵大家沿河開展 “隨手拍、隨手撿、隨手護”行動等。

隨著校際志愿聯盟成員的增加，紅領巾志愿服務的范圍也在擴大，涉及景區、種植基地、醫院、社區等公共場所的志愿服務活動更加豐富多彩：“學雷鋒倡環?！被顒印⒕皡^環境整治行動、山林義務勞動“手拉手守護美麗安吉”公益活動……

2.明確志愿服務重點，豐富志愿活動內涵

紅領巾志愿服務隊立足校園，走向社會，以關愛他人、關愛社會、關愛自然的“三關愛”志愿服務為重點，注重將宣傳與實踐有機結合，帶動身邊的人從小事做起，比如，多種一棵樹，少扔一些垃圾等。

“河小青”們在行動

我們統籌安排生態環保、節約資源、綠色生活、交通文明、勞動教育、志愿宣傳六大類志愿服務內容，鼓勵隊員們自己想點子，以菜單式自主選擇的方式開展志愿活動。目前，紅領巾志愿者們已累計開展了60多次志愿活動。

3.規范志愿活動管理，促進“志”在常態化

為了讓志愿服務“志”在常態化，我們加強了規范管理。

首先，在確保安全的前提下，定時、定人、定點、定內容開展志愿服務活動。其次，將隊員入團前是否參加過每周累計不少于1小時的志愿服務活動作為新團員考察內容，并推動新團員成為注冊志愿者，擴大志愿者隊伍，讓綠色志愿服務活動實現由階段性向經常性的轉變。

沿著習爺爺足跡，尋訪綠水青山

劉頡飛少先隊名師工作室

聽說習爺爺來過安吉好幾次，第四小學的隊員們都想沿著習爺爺的足跡，尋訪家鄉的綠水青山，感受家鄉的新變化。2018年寒假里，“沿著習爺爺足跡，尋訪美麗浙江”實踐活動舉行，隊員們走進了溪龍、余村，開展尋訪活動。

鏡頭一：感悟習爺爺的期盼

隊員們來到溪龍鄉黃杜村，村支書盛阿偉伯伯熱情地接待了他們。黃杜村以種白茶聞名，盛伯伯帶領隊員們走進空氣清新的白茶園。只見大片大片的白茶，郁郁蔥蔥。隊員們在這里了解到：2003年，時任浙江省委書記的習爺爺來到黃杜村考察，曾盛贊“一片葉子成就了一個產業，富裕了一方百姓”。2018年，村里20多位黨員給習總書記寫信，匯報了自己種植白茶致富的情況，并提出想捐助茶苗幫助貧困地區，響應黨中央的扶貧號召。沒想到習總書記百忙之中回信問候他們，并為他們的想法點贊。

盛伯伯給隊員們讀了習爺爺的回信，還告訴他們：“‘吃水不忘挖井人，致富不忘黨的恩’，我們靠生態經濟發家致富，生活條件好了，不能忘記黨的好政策?！标爢T們頻頻點頭。

鏡頭二：追尋習爺爺的足跡

隊員們隨后來到了“兩山”理論的發源地天荒坪余村，在綠水青山間，追尋習爺爺當年的足跡，重溫他的諄諄囑托。

現任村支書潘文革翻出了當年的筆記本，興奮地告訴隊員們：“當習總書記說出‘綠水青山就是金山銀山’時，我一聽，真新鮮，馬上就記了下來。”

習總書記的話，似夏日的清風，為安吉的干部群眾吹走了迷茫，帶來了干勁兒。如今，這清風吹動了少先隊員的心，使他們感悟到了新的使命。隊員們站在巍然屹立的“兩山”豐碑前莊嚴宣誓：聽黨的話，跟黨走，做新時代好隊員。

鏡頭三：體驗村富民強

隊員和余村的爺爺、奶奶們聊家常

當隊員們來到余村西山谷的“礦山遺址”時，這里已被改造成公園，但曾經的開鑿痕跡，仍然向人們述說著斑駁的往昔。在這里，隊員們跟爺爺、奶奶們聊家常，詢問他們的新生活。從當年破壞環境發展經濟到如今環境大還原、大改造，生態環境的變化，讓人們的言語間充滿了幸福感。隊員們也真切地看到了滿眼青山綠水，綠色美景。

文化禮堂、“兩山”文化展示館、文體廣場、農家書屋、數字電影院……向隊員們展示著村富民強的新農村景象。

在輔導員的帶領下，隊員們一路尋訪，親眼看到了山村數十年來艱辛發展的成果。歡聲笑語也回蕩在綠水青山之間。

童眼看“兩山”，爭當好隊員

范艷紅 邵葉琴 周志強

天荒坪小學坐落于“兩山”理念發源地余村。每逢節假日，在游人如織的紅色基地里總能看到紅領巾在飄揚，那是“兩山小導游”們活躍的身影。瞧，隊員們正帶領游客觀看習總書記視察余村紀錄片、會議室舊址、余村幸福生活展覽等。他們落落大方、侃侃而談，令游客們交口稱贊。

這支紅領巾小導游隊已成立15年。成立初期的活動主要依托天荒坪的青山綠水，培養隊員們了解家鄉、熱愛家鄉的感情，如今又加入了生態發展、綠色經濟等內容。學校還為“兩山小導游”編寫了《相約山水——“兩山小導游”》 校本教材，組織他們開展了“紅領巾尋訪教育基地，學做兩山講解員”等活動。隊員們通過參與調查、搜集、模擬、實踐，將生態理念和導游知識結合，邊學邊練、邊練邊導。

近兩年，紅領巾小導游們主動為來安吉參加會議的各位嘉賓、各地少先隊輔導員和隊員小伙伴們作現場講解或在“紅領巾e站”做小志愿者，共接待近5萬人次?！皟缮叫в巍鄙鐖F還榮獲了2017年浙江省“優秀紅領巾社團”稱號。

“兩山小導游”為游客講解“兩山”理念

溪龍小學少先隊大隊部利用地處中國安吉白茶小鎮的地域優勢，組織隊員們開展了“茶寶成長記”活動。

隊員們在茶園開展實踐活動

隊員們在“紅領巾白茶實踐園”參加扦插、種植、養護、采摘、炒制、品鑒、包裝、銷售等一系列茶事體驗活動；在“紅領巾品茗茶藝室”學習茶知識，了解茶技術，練習茶禮儀，傳承茶精神，為成為一名建設家鄉的優秀新茶人做好準備。通過“一杯香茶敬自己”“一杯香茶敬老師”“一杯香茶敬家長”“一杯香茶敬老人”等活動，隊員們讓安吉白茶香在學校、香進家庭、香入社區、香飄萬里。他們在泡茶、品茶、敬茶的同時，也學會了謙讓、懂禮。

當隊員們聽說黃杜村黨員群眾要捐助茶苗幫助貧困地區的消息后，紛紛響應。經過少先隊大隊委商議，決定挑選“紅領巾實踐園”里的優質新茶苗委托村民捐贈給貧困地區。隨后，1000株紅領巾茶苗隨著村里的1500萬株茶苗，滿載著隊員們和村民們的美好心愿，把致富希望帶至四川青川縣、貴州普安縣和沿河縣等貧困山區。

安吉縣是中國竹鄉，竹資源豐富，竹產業發達，竹文化深厚。港口小學立足于中國竹鄉，開發了“竹韻”少先隊活動課程，并分為竹之儒、竹之精、竹之韻、竹之雅、竹之氣、竹之神6個篇章，對隊員們進行竹文化的熏陶。結合這一課程，他們以多種形式開展實踐活動。

誦：結合校園讀書節，隊員們開展了“竹故事”演講比賽，詮譯竹精神。他們還收集與竹有關的詩詞歌賦，編輯成冊，利用課間、課前三分鐘誦讀詩篇。

繪：一片竹葉、一個節竹、一塊竹匾，在隊員們的精心設計和創作下精彩紛呈。制作“竹葉貼畫”“竹葉書簽”“竹節畫”“竹匾畫”等，成為隊員們喜歡的創意活動。

品：隊員們從家中帶來各種原料，精心制作出多道筍菜佳肴，色、香、味、形俱佳。一場“白筍宴”也在隊員們的手中誕生。

編：聘請竹編大師金建明每周到校開設“創意手工”竹編制作課，引導隊員們在動手動腦中傳承“非遺”文化。

書：結合學校的大型活動，隊員們積極創作、書寫描述竹的詩歌、散文等。

舞：學校成立“竹之魂”舞蹈團，引導隊員們學跳竹竿舞，領悟竹子積極向上的精神內涵。

探：少先隊大隊引導隊員們從科學的角度，探索竹香皂、竹纖維、竹飲料、竹地板等加工制作過程，幫助他們明白了其中的原理，體會到創新的價值。

清澈的水，秀麗的山，純樸的人，沿著習爺爺走過的路，隊員們一路追尋，一路收獲，在安吉這塊美麗的土地上，爭做“兩山”理念的繼承人和踐行者。