“隊前教育臨時小隊”作用大

李軍玲少先隊名師工作室、河北省石家莊市土賢莊小學 陳振娟

一年級的同學們參加入隊“闖關”考核活動

新學年伊始，一年級的同學們看著高年級的哥哥姐姐們敬隊禮、唱隊歌，胸前佩戴著紅領巾，羨慕不已。他們多次向大隊輔導員表示，希望自己能夠早日入隊，戴上紅領巾!

于是，在大隊輔導員的大力支持下，五年級兩個中隊的中隊長及8位隊員成立了“隊前教育臨時小隊”，幫助一年級的同學們提前了解少先隊的知識及禮儀規范等。

小隊長張夢晗首先組織隊員們展開了討論，明確小隊的任務和分工。接著，隊員們積極行動起來，有的帶領一年級的同學們參觀少先隊隊室，了解少先隊歷史，激發他們加入少先隊的愿望；有的用英雄故事會、觀看隊前教育動漫等生動的形式，引導他們逐步理解紅領巾的深刻含義。

從9月新學年開始，直至第二年的“六一”前夕，隊員們和一年級的同學們建立了“小隊+”聯誼關系，通過傳、幫、帶引導他們開展“六知、四會、一做”隊前教育活動。舉行新隊員入隊儀式前，小隊長張夢晗還建議學校少先隊大隊組織開展了一次入隊“闖關”考核活動。

入隊“闖關”考核活動開始后，隊員們將少先隊知識設置成十一道關卡，每位隊員分守一個關卡。“闖關者”（一年級同學）每過一關，就會得到把關者的簽名。比如，在少先隊“六知”關，有6名隊員把關，“闖關者”集齊6個把關者的簽名后，方可在闖關卡上蓋“六知章”。系紅領巾、行隊禮、唱隊歌……在一個個關卡前，“闖關者”們既認真，又興奮。

集齊“六知章”“四會章”和“一做章”的“闖關者”將闖關卡交還到小隊長張夢晗的手中，再匯總到學校少先隊大隊部。其余隊員則繼續組織開展第二輪隊前教育活動，爭取讓每一位一年級同學在入隊前闖關成功。

不久，一年級的同學們迎來了入隊儀式，并佩戴上了紅領巾。“隊前教育臨時小隊”的隊員們深感自豪，收獲頗豐。他們在這次活動中，重溫了隊的知識，加深了對隊的了解，用行動詮釋了隊的作風。他們紛紛表示將與新隊員們手拉手，牢記習近平爺爺的教導，爭做新時代好隊員！

■活動評析：

這一活動啟迪我們：隊前教育是少先隊組織教育中非常重要的環節，要不斷探索新穎形式。

多年來，我們將隊前教育的內容簡稱為“六知、四會、一做”——“六知”，是指知道隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、隊的領導、隊的作風；“四會”，是指學會佩戴紅領巾、行隊禮、唱隊歌、呼號；“一做”，即入隊前為人民做一件好事。

土賢莊小學隊前教育的形式符合少年兒童的特點且不拘一格。創建“隊前教育臨時小隊”，將隊前教育與小隊活動相結合，既有效完成了隊前教育的任務，又充分發揮了少先隊組織的作用，可謂一舉兩得。在“六一”前夕開展這樣的活動，不僅保持了隊前教育過程的完整，使其不走過場，而且扎扎實實地在細節上下功夫，強化了新隊員對少先隊組織的認知，培養了他們的光榮感和組織歸屬感。