王會
(中共廣東省委黨校,廣東 廣州 510053)
從曼紐爾·卡斯特的《網(wǎng)絡(luò)社會的崛起》開始,國內(nèi)外有相當(dāng)多的研究者對之進行了研究。與“網(wǎng)絡(luò)社會”意思接近并同時在運用的,還有其他一些名稱或術(shù)語,如 “虛擬社會”、“賽博社會”、“數(shù)字化社會”等[1]。在中國知網(wǎng)中檢索主題為“網(wǎng)絡(luò)社會”的文獻(見圖1),可以看到自從2010年以來,專家學(xué)者對網(wǎng)絡(luò)社會領(lǐng)域的關(guān)注度顯著提高。根據(jù)近幾年文獻發(fā)表的總量與態(tài)勢可推斷,在未來一段時間內(nèi),網(wǎng)絡(luò)社會研究仍將是學(xué)術(shù)界與業(yè)界關(guān)注的熱點問題之一。
高被引論文是指被引用次數(shù)較高的論文,對網(wǎng)絡(luò)社會領(lǐng)域高被引論文進行統(tǒng)計,分析高被引論文的要素特點,有助于我們了解和掌握當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)社會學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)、研究熱點和發(fā)展趨勢。文獻計量學(xué)中,普賴斯定律被用來確定高產(chǎn)和高影響力作者,并形成普賴斯公式,用其來衡量文獻的核心要素,利用普賴斯公式確定核心作者[2]:多數(shù)情況下,高產(chǎn)作者和高被引論文的分布具有相同或相似的規(guī)律,可以借用普賴斯定律確定高被引論文。
本文選取中國知網(wǎng) ( CNKI)的 “中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫”作為檢索數(shù)據(jù)庫,以包含“網(wǎng)絡(luò)社會”或“虛擬社會”或“數(shù)字化社會”或“賽博社會”的主題詞進行文獻檢索,檢索的上溯時間不受限制,檢索截止時間到2018年5月1日,跨庫選擇“期刊”“博士”“碩士”“特色期刊”“教育期刊”“國際會議”“國內(nèi)會議”“學(xué)術(shù)輯刊”8個論文數(shù)據(jù)庫作為文獻來源庫,共檢索出10201條文獻,文獻年代跨度為1994年—2018年5月,共計24年時間。這與中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展相吻合,中國互聯(lián)網(wǎng)從1994誕生,第一篇與“網(wǎng)絡(luò)社會”相關(guān)的文章也在1994年發(fā)表。按照被引次數(shù)倒序排列,單篇最大被引次數(shù)為389,借鑒普賴斯確定核心作者的方法:,確定高被引論文最低被引次數(shù):14.77,取整數(shù) 15,即累計被引15次或者以上的論文作為核心候選文獻。
被引排序前950的論文,被引次數(shù)為大于等于15,因此將被引排名前950的論文確定為高被引候選文獻。這950篇論文總共被引33161次,篇均被引次34.91,取整數(shù)35作為高被引論文指數(shù),即被引次數(shù)大于或等于35的論文作為本文所研究的高被引文獻,共277篇,占候選論文總數(shù)的29.16%。其中,博士學(xué)位論文81篇,碩士學(xué)位論文24篇,期刊論文171篇,輯刊論文1篇。這些高被引論文總被引次數(shù)為18650,占候選文獻總被引次數(shù)的56.24%,篇均被引67.33次,這些論文的h指數(shù)為70。
某一主題文獻的h指數(shù)是指該主題的一批文獻有h篇文章的篇被引次數(shù)不少于h,其余文章篇被引次數(shù)均少于h,則該批文獻的h指數(shù)為h。同一時段內(nèi),某批文獻的h指數(shù)越高,該批文獻的影響力越大。按被引次數(shù)降序排列,從第1篇被引389次向下查找,直到第70篇被引次數(shù)為73,第71篇被引用次數(shù)為70,所以這批文獻的h指數(shù)為70(見圖2)。
相對來說,發(fā)表越早,高被引論文數(shù)量比例最高,說明論文累積被引次數(shù)主要與發(fā)表時間長短有關(guān),發(fā)表時間越長,累積被引次數(shù)越大[3],高被引論文數(shù)量比例越高。但是,分析網(wǎng)絡(luò)社會領(lǐng)域高被引論文的年份分布,要結(jié)合中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史:中國1994年接入互聯(lián)網(wǎng);2001年—2008年第二次互聯(lián)網(wǎng)大浪潮,從搜索到社交化網(wǎng)絡(luò);2009年開始第三次互聯(lián)網(wǎng)大浪潮,從PC互聯(lián)網(wǎng)到移動互聯(lián)網(wǎng)。高被引論文數(shù)量中(見表1),2010-2012年入圍高被引范圍的論文最多,這三年被引論文占比各超過了10%;其次是2001-2003年,這恰好與互聯(lián)網(wǎng)兩次大浪潮時間相吻合。尤其是2010年以來,網(wǎng)絡(luò)社會相關(guān)研究越來越受到關(guān)注。

表1 網(wǎng)絡(luò)社會高被引論文年份分布

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277篇高被引論文共計320位作者,累計作者頻次357次,篇均作者1.29人次,作者合作情況見表2。合著論文64篇,占總篇數(shù)的23.10%,考慮到其中105篇是學(xué)位論文,其余172篇中37.21%為合著論文,表明網(wǎng)絡(luò)社會研究論文作者大多處于單打獨斗狀態(tài),合作程度不高。

表2 網(wǎng)絡(luò)社會高被引論文作者合作情況
同一作者發(fā)文數(shù)最多的是4 篇,有4位,其中于志剛的論文被引次數(shù)也是最多;發(fā)文3篇的作者有2位;2篇的21位( 見表3)。

表3 網(wǎng)絡(luò)社會高被引論文作者發(fā)文數(shù)統(tǒng)計
324位作者中,參與發(fā)表論文量最高的是4篇,同樣利用普賴斯公式,確定核心作者:,取整數(shù)2,即以發(fā)表論文2篇或以上的作者為高頻被引文獻的核心作者,計27位(見表4),累計出現(xiàn)59次,占總頻次的16.48%。

表4 網(wǎng)絡(luò)社會高被引論文核心作者
277篇高被引論文作者單位共計186家,單位累計出現(xiàn)320次,篇均單位1.16,表明高被引論文單位合作不多。出現(xiàn)頻次最多的是11次,同樣利用普賴斯公式,確定發(fā)文核心單位:,取整數(shù)3,即以發(fā)表論文3篇或以上的作者單位為高頻被引文獻的核心單位,計20家(見表5)。多所高校對網(wǎng)絡(luò)社會研究較多,研究齊頭并進。

表5 網(wǎng)絡(luò)社會高被引論文核心作者單位
277篇高被引論文發(fā)表在180種不同的期刊上,其中《政治學(xué)研究》、復(fù)旦大學(xué)、中央黨校論文最多(學(xué)校的為學(xué)位論文),各有8篇。利用普賴斯公式,確定核心期刊:,取整數(shù)3,即載文3篇或以上的刊物,作為網(wǎng)絡(luò)社會的核心刊物,共計22種(見表6)。高校占比超過50%,說明當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)社會領(lǐng)域在高校學(xué)生研究選題方面是熱門,網(wǎng)絡(luò)社會學(xué)發(fā)展前景看好。統(tǒng)計出來的高被引論文核心刊物都為社會科學(xué)和哲學(xué)與人文科學(xué)的核心雜志,可見這7種刊物是高被引論文期刊中的絕對核心。

表6 網(wǎng)絡(luò)社會高被引論文核心刊物

1政治學(xué)研究8 12東北師范大學(xué)4 2復(fù)旦大學(xué)8 13華東師范大學(xué)3 3中共中央黨校8 14社會科學(xué)3 4吉林大學(xué)7 15華中科技大學(xué)3 5華中師范大學(xué)5 16中國社會科學(xué)院研究生院3 6浙江大學(xué)5 17西南師范大學(xué)3 7蘭州大學(xué)學(xué)報4 18西南大學(xué)3 8心理發(fā)展與教育4 19清華大學(xué)3 9學(xué)術(shù)論壇4 20學(xué)校黨建與思想教育3 10中南大學(xué)4 21北京郵電大學(xué)3 11山東大學(xué)4 22自然辯證法研究3
抽取277篇高被引論文關(guān)鍵詞,共計得到800個關(guān)鍵詞,累計出現(xiàn)1241次,頻次最多關(guān)鍵詞是“網(wǎng)絡(luò)社會”,出現(xiàn)頻次45次,也就是說有45篇高被引論文使用了“網(wǎng)絡(luò)社會”這個關(guān)鍵詞。利用普賴斯公式,確定核心關(guān)鍵詞最低頻次:,取整數(shù)5,即關(guān)鍵詞累計出現(xiàn)5次或以上的關(guān)鍵詞,作為高被引論文的核心關(guān)鍵詞,共得27個高頻關(guān)鍵詞(見表7),占關(guān)鍵詞總數(shù)的3.375%,累計出現(xiàn)267次,占總頻次的21.51%。此外,頻次4的關(guān)鍵詞14個;頻次3的關(guān)鍵詞26個;頻次2的關(guān)鍵詞107個;頻次 1 的關(guān)鍵詞最多,有626個,占關(guān)鍵詞總數(shù)的78.25%。由此可見,網(wǎng)絡(luò)社會領(lǐng)域高被引論文研究主題分布相當(dāng)寬泛。

表7 網(wǎng)絡(luò)社會高被引論文高頻關(guān)鍵詞
這27個高頻關(guān)鍵詞反映了網(wǎng)絡(luò)社會領(lǐng)域的研究熱點,分析這些關(guān)鍵詞之間的關(guān)系,有助于我們確定網(wǎng)絡(luò)社會領(lǐng)域近年來的發(fā)展脈絡(luò)、熱點前沿和發(fā)展方向。
分析網(wǎng)絡(luò)社會領(lǐng)域的研究熱點,主要利用論文的高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)矩陣,然后用社會網(wǎng)絡(luò)分析軟件Ucinet6.0和可視化繪圖工具Net Draw,繪制出基于中介中心度(Betweenness)分析和K-cores分析的高頻關(guān)鍵詞社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖譜(見圖3)。
關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析法是文獻計量學(xué)內(nèi)容分析法中一種常用的重要方法,一組文獻中關(guān)鍵詞共同出現(xiàn)的情況,可以用來確定各關(guān)鍵詞間的關(guān)系。關(guān)鍵詞共現(xiàn)次數(shù)越多,表明這些關(guān)鍵詞關(guān)系越緊密。
圖3中矩形節(jié)點代表高頻關(guān)鍵詞節(jié)點,節(jié)點越大,代表該節(jié)點在整個關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)中的作用越大,控制其他節(jié)點共現(xiàn)的能力也越強;節(jié)點之間的關(guān)系用實線連接,實線越粗,代表相互之間的關(guān)系越強[4]。K-cores 分析則是通過顏色來區(qū)分關(guān)鍵詞在整個網(wǎng)絡(luò)中的核心程度,紅色表示節(jié)點關(guān)鍵詞在網(wǎng)絡(luò)中處于核心地位[5]。
通過圖3,可以直觀地得到以下結(jié)論:
1.從節(jié)點大小來看,“網(wǎng)絡(luò)”、“網(wǎng)絡(luò)社會”矩形最大,且處于核心位置,這兩個核心對于揭示研究主題和熱點意義不太大,只是說明“網(wǎng)絡(luò)社會”、“虛擬社會”、“賽博社會”、“數(shù)字化社會”等術(shù)語的使用還是以“網(wǎng)絡(luò)社會”為主。但是網(wǎng)絡(luò)社會領(lǐng)域的各項研究熱點,“網(wǎng)絡(luò)傳播”、“網(wǎng)絡(luò)文化”、“網(wǎng)絡(luò)行為”、“網(wǎng)絡(luò)道德”等是網(wǎng)絡(luò)社會領(lǐng)域熱點,都是圍繞著這兩大核心而展開的。
2.從節(jié)點間距離和連線的粗細來看,“網(wǎng)絡(luò)社會”與“網(wǎng)絡(luò)文化”“網(wǎng)絡(luò)道德”“主體性”等距離較近、關(guān)系較為密切,說明網(wǎng)絡(luò)社會關(guān)注點在于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,對網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)道德等涉及網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)方面的研究較多,網(wǎng)絡(luò)社會中人的主體性也是研究的熱點問題,“網(wǎng)絡(luò)社會”與“社會互動”的連線很粗,表明網(wǎng)絡(luò)社會在社會互動方面的研究也比較多;同樣,圍繞“大學(xué)生”相關(guān)的研究包括“網(wǎng)絡(luò)行為”“網(wǎng)絡(luò)傳播”“思想政治教育”、“對策”、“挑戰(zhàn)”等。
3.通過K-cores分析,將從整個網(wǎng)絡(luò)分類,其中矩形節(jié)點占據(jù)圖中大部分位置,且處于中心區(qū)域,說明它們是網(wǎng)絡(luò)社會領(lǐng)域的研究熱點,其他節(jié)點都圍繞這些熱點延伸拓展。另外,可以看到,“網(wǎng)絡(luò)空間”、“網(wǎng)絡(luò)倫理”、“網(wǎng)絡(luò)輿論”、“網(wǎng)絡(luò)政治參與”這些節(jié)點雖然不是核心節(jié)點,但與其連線的節(jié)點也不少,也是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)社會研究的熱點。
以上對網(wǎng)絡(luò)社會領(lǐng)域高被引論文的分析,在一定程度上揭示這一領(lǐng)域的研究特征和熱點問題,但采用的方法可能還存在不少缺點,分析問題的角度還有很多不足之處。
本文搜索時間上限不受限制,搜索日期截止到2018年5月1日,因為統(tǒng)計數(shù)據(jù)需要一段時間,因此存在部分論文被引用的次數(shù)與實際情況有少許出入,因而統(tǒng)計數(shù)據(jù)不一定十分精確,但從分析結(jié)果中還是能看出當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)社會領(lǐng)域研究的特征和熱點問題的。
由于在文獻分類目錄中學(xué)科領(lǐng)域沒有網(wǎng)絡(luò)社會學(xué),因而在搜索文獻時只能選擇搜索相關(guān)主題。本文只選取了網(wǎng)絡(luò)社會相關(guān)的術(shù)語,因此存在著一定的局限性。
本文研究的前提是借鑒普賴斯定律測定核心作者的公式,將其應(yīng)用于高頻被引論文和核心關(guān)鍵詞的測定。雖然也有不少學(xué)者將此方法應(yīng)用于高被引和核心文獻分析中,從分析結(jié)論來看,基本能夠反映真實情況,但此方法的適用范圍究竟如何,還需要科學(xué)的檢驗和論證。
總之,網(wǎng)絡(luò)社會未來的研究重點方向就是針對這些熱點主題的研究:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育是重中之重;做好網(wǎng)絡(luò)傳播,加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),提升政府部門網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力,積極參與網(wǎng)絡(luò)問政,形成線上線下良性互動,加強網(wǎng)絡(luò)社會治理,營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。