加強儀器設備管理 提高設備使用效益

高生才

摘 要：儀器設備是學校固定資產的重要組成部分，也是培養創新性人才的基礎，如何加強儀器設備管理，提高設備使用效益成為很多學校面臨的共同難題。該文在此基礎上，探討了儀器設備管理存在的問題，結合自己的實際經驗提出了幾點切實可行的建議，希望能給相關工作者提供一定的參考。

關鍵詞：儀器設備 設備管理 使用效率 問題 建議

中圖分類號：G482 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）01（a）-0-02

在近些年，我國教育水平取得了很大的進步，學校取得了很大的發展。實驗室建設彰顯了一個學校的科研水平，因此很多學校建設了很多重點實驗室，但是如何進行儀器設備管理成為了很多學校面臨的難題。目前我國學校的儀器設備管理大都存在著管理混亂，設備使用效率不高的問題。這就需要相關管理人員從學校自身情況出發制定科學合理的管理制度，加強對儀器設備的管理工作，從而促進設備的使用效率。

1 儀器設備設備管理存在的問題

1.1 儀器設備的使用率很低

實驗儀器設備的管理往往強調的是安全使用問題，涉及到了儀器設備的防火、防電方面，很少有學校去強調儀器的使用率問題。造成這種現象的原因有很多，其中一個方面是因為很多儀器設備只能使用在特定的專業，沒有很強的通用性。另一個方面是因為學校的設備采購存在著一定的問題，沒有對一些設備的采購工作做充分的評估及審查，使得學校采購了很多設備卻沒有真正發揮這些設備的作用。設備使用率過低就容易使得設備出現故障的頻率大大升高，在實驗過程中就很可能出現安全事故。

1.2 儀器設備的報廢管理

很多學校為了自身發展的需要，每一年都會采購先進的儀器設備，對于一些陳舊的儀器設備都會進行報廢處理。但是在處理儀器設備時存在著很多問題。第一，很多實驗設備的核心元器件被隨意拆卸，嚴重影響了實驗儀器的回收和再利用。第二，很多設備性能良好，只是在某些性能指標上存在著一些問題，但是并不影響一般的科研教學活動，但是這些儀器也會進行報廢處理，造成了儀器設備的使用效率很低，造成了很大的浪費。第三，缺乏嚴格的管理制度，對于設備的報廢沒有進行認真的審查和評估，導致了很多設備沒有充分使用就被報廢處理，這對學校發展是十分不利的。

1.3 管理制度存在著很多問題

很多學校在儀器設備的管理上存在著很多問題，雖然制定了很多制度，但是這些制度沒有被真正落實到實際的工作中，只是停留在表面。而且很多學校的制度只是強調儀器設備的使用安全方面，并沒有對于儀器的使用效率做出規定，這樣就使得很多實驗設備并沒有被充分利用。

另外一方面，管理儀器設備的管理一般是有專業老師負責管理，但是大多數老師需要把大多數精力放在教學和科研方面，很難有太多時間和精力來管理儀器設備，這樣就使得儀器的管理和使用存在著很大的問題。

2 儀器設備設備管理存在的對策

2.1 健全和完善大型設備的管理制度

首先各個學校領導要重視儀器設備的管理問題，只有領導重視了，底下的管理人員才可能意識到儀器設備管理的重要性。為了讓各個學院重視儀器設備的管理，相關領導在日常開展工作的過程中，可以定期去各個學院開展調研活動，認真記錄各個學院使用儀器設備的情況。同時為了進一步加強和完善大型儀器設備管理的制度，各個學校應該切實建立健全關于機械設備管理制度，同時在學校推行責任制度，成立專門的結構進行管理，并且招聘專業的管理人員和技術人員。同時要把責任具體落實到各部門的責任人，讓他們切實意識到儀器設備管理的重要性。同時根據學校自身發展的實際情況，制定科學合理的管理機制，確保儀器設備能夠發揮他們最大的作用。目前，各個學校的當務之急是加強儀器設備的統計、登記，便于查找和管理，同時具體的設備要制定具體的負責人。另一方面，要建立完善的考核機制，及時對設備進行檢查和維修，并進行相應的考核，保證管理工作的正常開展。同時將考核的結果和管理人員的工資和晉升相掛鉤。對于表現優秀的人員，給予物質和精神的鼓勵，對于態度不認真，屢教不改者，考慮加大處罰力度，讓每一個管理人員認識到設備管理的重要性。

2.2 重視儀器設備的報廢工作

目前，很多學校處理儀器設備的過程中還采取的是一些傳統的做法。這樣就使得很多設備沒有充分發揮它們的性能就被淘汰了，遠遠沒有達到儀器的設計壽命，只是為了采購新型的設備。因此各個學校要不斷完善設備的報廢制度，在開展報廢工作時，對于報廢的設備進行充分的評估，相關設備的負責人要認真填寫報廢單，由上級主管部門進行審批。同時對于已經報廢的一些設備可以進行二次回收利用，而不是放在倉庫中，以免造成資源的浪費。

2.3 提高設備管理人員的綜合素質

為了提高儀器設備管理的質量，首先需要提高管理人員以及操作人員的綜合素質，這樣就可能最大程度減少人為因素對于儀器設備使用壽命的影響。而且很多大型實驗實驗過程很復雜，實驗操作要求很嚴格，在實驗的過程中經常遇到突發情況，對于儀器設備的使用提出了更高的要求，這時候就需要管理人員進行實際分析，并且提供幾套解決方案。這樣就對管理人員的要求提出了更高的標準。

同時各個學校應該注重加強對儀器設備的使用和管理人員的培訓，通過各種培訓、專業講座等活動來擴展相關人員的專業知識，從而使得他們在知和技術方面都能很好的提高。此外，各個學校應及時更新知識，從根本上解決層次低的現象，通過專業培訓，打造綜合素質較高的團隊。

2.4 強化大型儀器設備設備的資產管理力度

要想完善儀器設備資產管理體系，必須重視明確儀器設備資產屬性。目前，經濟管理與大型儀器設備資產不相符。因此，首先要加強兩者之間的關系，以便優化產業資產，促進設備的合理配置，實現利潤的最大化，從而改善資產結構，不斷降低高校的采購和運營成本。此外，為了促進高校在其他高校中的競爭力，在采購設備要做好評估工作。在審核時要做到以下幾點；第一，設備的采購是否能夠促進專業的發展。第二，設備的采購是否能夠符合行業發展的需要。第三，設備是否能夠得到充分的使用。同時在前期也要注意儀器設備的管理。例如，在確定采購型號時，要充分了解各種設備的性能差異，組織相關人員進行檢查分析，從而選擇合適的儀器設備的型號與數據，同時在采購時也需要注意商家的售后服務等情況。

3 結語

綜上所述，各個學校的實驗室規模越來越大、實驗設備建設越來完善，但是在儀器設備的管理方面還存在著很多問題，這些問題包括了制度管理的缺陷以及管理人員的不重視等。因此各個高校在實際發展過程中，要結合自身發展情況，制定科學合理的管理方案，從而加強對于設備的使用效率，最終促進學校的長久發展。

參考文獻

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