景德鎮粉彩瓷以人物為題材的表現內容探析

摘要：粉彩能表現的題材較為廣泛，其中，以人物為主題的創作十分的多見，為什么粉彩中的人物題材這么受人喜愛，令一代又一代的陶瓷藝術家們作為終身的藝術創作的目標，源其根本就是因為粉彩人物融詩文，書法，國畫等藝術于一身，與歷史典故和民間傳說有機地結合在一起，表現的是一種美好的事物和人們心中美好的追求，達到了形式美和內在美的統一。

關鍵詞：粉彩瓷;人物題材

粉彩至今已有三百多年的歷史。在粉彩裝飾中以粉彩人物裝飾在雍正年間最早出現，每個時代都有不同特點的作品出現。粉彩人物題材大致可以分為：仕女、嬰戲、歷史人物、神話傳說等等。不同的人物形象各具特色，具有強烈的藝術感染力。

一、仕女題材

仕女是粉彩藝術中的一個很重要的組成部分，歷代都不乏優秀的仕女粉彩作品，這些仕女畫多以神話故事，歷史典故等形式出現，深受大眾的喜愛。清代早期的仕女圖以五彩最為多見，大多為游園，納涼，執扇等等。到了康雍乾時期粉彩藝術發展到了頂峰。新中國后，人民生活安定，政府對陶瓷藝術發展也越來越重視，出現了以王錫良、張松茂、戴榮華等人為代表的一批仕女畫家，他們創作出了許多具有時代風貌的藝術作品。

到了現代，粉彩瓷仕女圖一方面除了繼續延續傳統之外，另外一方面，也開始了多方面的創新發展，同時隨著當代藝術的發展，陶瓷藝術家們開始擺脫了傳統的約束和條條框框的規定，粉彩仕女也開始朝著一些藝術家的主觀創作方向發展，畫法更加的隨意，這一點更加增添了粉彩仕女圖的審美內涵。如舒惠娟的粉彩瓷瓶《豆蔻年華》，畫面設色古雅而熱烈，保留著傳統的格調，同時也給觀者自然巧妙的藝術意境。用線描與潑彩法形成的肌理技法結合，線描的細致與潑墨法的粗獷形成對比，既有傳統粉彩仕女的端莊典雅，又兼有現代粉彩藝術的新穎風采。

二、嬰戲題材

嬰戲題材是指描繪兒童玩耍、嬉戲的場景，是中國粉彩瓷裝飾中常用的題材，而且還占有很大的比重。清代粉彩開始出現，康熙時期的畫工精致，兒童形象高大，明清目秀，層次明晰。與康熙時期的瓷器厚重大氣的胎質配合，人物顯得灑脫大方。雍正官窯的粉彩嬰戲圖有一種工筆畫的感覺，兒童面貌清秀，形象比較圖案化。乾隆之后，嬰戲圖由康熙時期的疏朗轉向開始出現了一些人物眾多的場面，如百子圖。同治時期官窯的嬰戲紋來到了民間，這時候的嬰戲圖多是人物眾多的場面，或二十或十六，場面雖比早期的熱鬧，但是布局顯得有點凌亂，缺少了一些清秀。現代粉彩嬰戲仍舊使用傳統的古代兒童圖案，但是陶瓷藝術家們在創新方面仍做出了不少的努力，更加注重對兒童形象的刻畫，或活潑可愛，或調皮灑脫，同時將現代的技法融入，加入大量的其他裝飾手法和裝飾材料，給古老的粉彩嬰戲圖注入了新的思想。例如現在大家看到的李磊穎的作品《放飛》，她的藝術創作就多以嬰戲為題材，刻畫的都是兒童天真爛漫無邪的活動場景，像放風箏，下棋、斗蛐蛐等，兒童調皮靈動、頑皮而有生氣的形象被她刻畫的入木三分，并且極富生活情趣，讓人仿佛回到了童年。她用自己善良、單純、樸實的心靈描繪著孩童真、善、美的情懷，讓我們看到了生活中平時被掩蓋、被忽視的美好，看到人心的善良與精神之美。

三、歷史人物、神話傳說題材

中國自古以來流傳下來非常多的古典名著和神話傳說，這些文學作品常常被運用于陶瓷繪畫上，其中最具代表性的題材有紅樓夢、水滸傳、牡丹亭，這些題材在滿足民眾日常審美心理的同時，也使粉彩瓷繪藝術被提到一個新的高度，例如《紅樓夢》中的故事情節黛玉葬花、寶釵撲蝶、晴雯撕扇等被廣泛運用，并一直傳承至今。還有《西廂記》也是被創作頻率很高的素材，這些不同時期創作的粉彩作品，從這些歷久彌新的粉彩瓷中，我們能夠清晰地感受到文學作品對傳統陶瓷人物繪畫帶來的深刻影響以及不同時期的粉彩風格特點。

還有神話傳說，民間長期流傳下來許多有趣的事件，這些神話和傳說原本就發揮了廣大人民的想象，我們借鑒過來直接進行創作是再好不過的創作題材。因為是神話傳說我們除了借鑒前人，還能發揮自己的想象，創作的空間更大，想象力更廣。例如吳承恩的《西游記》《八仙過海》等，如王隆夫的粉彩《鐵拐李》瓷板，人物姿態自然，個性鮮明，抬頭又見一只蝙蝠，寓意福來，用筆蒼勁古拙，格調高古秀雅，于淡泊中見濃烈，平易中求新奇。

四、總結

粉彩的人物題材往往帶有濃重的吉祥寓意，另外在繪制這些人物時有時還有一些通用的規律，比如畫小姐要畫出那種嬌嗔的感覺，畫丫鬟要有俏皮可愛的感覺，畫書童要表現其憨厚，畫神仙要超脫世外等等。在了解這些題材內容的同時能更加便于我們理解粉彩瓷的畫面。

參考文獻：

[1]葉佩蘭.五彩名瓷[M].山東美術出版社，2005年.

[2]葉佩蘭.中國彩瓷[M].上海古籍出版社，2005年.

[3]鄒曉松.中華文脈：中國陶瓷藝術-粉彩瓷[M].黑龍江美術出版社，2013年.

作者簡介：王智鴻（1979.2-），女，漢族，籍貫湖北黃岡，碩士，教師，職稱為講師，研究方向為陶瓷藝術設計，景德鎮學院。