音樂傳播方式對少數民族音樂傳承的影響分析

摘要：少數民族音樂具有其獨特的魅力，在我國民族音樂中占據著重要的地位。因此，少數民族音樂的傳承對于我國音樂的發展是十分重要的。不同的音樂傳播方式對少數民族音樂的傳承會產生不同的影響，本文針對這一點做出了詳細的分析，希望能夠為相關課題的研究提供一定的參考價值。

關鍵詞：民族音樂;少數民族;音樂傳播

一、少數民族音樂傳承中的音樂傳播方式

（一）自然傳播方式。少數民族音樂的傳播由于受到其地區特殊性的影響，最原始的傳播方式就是自然傳播。自然傳播能夠使音樂通過口口相傳的方式傳承下去，是十分自然和原始的音樂傳播方式。這種傳播方式能夠使少數民族音樂中的特色與內涵完整的傳承下去，但是在當今時代自然傳播方式受到了很大的沖擊，逐漸被新的傳播方式取代。自然傳播方式在當今社會必須做出改變才能夠更好地將少數民族音樂進行傳承與發展。

（二）制度傳播方式。制度傳播方式在我國出現的歷史已久。我國的樂籍制度能夠使少數民族音樂與傳統音樂保持良好地交流與溝通，并且使兩者互相借鑒，從而促進我國音樂的發展。樂籍制度從古至今在我國的音樂傳播當中都起著非常重要的作用，一直以來是我國一項非常重要的制度。根據歷史我們可以了解到，雖然樂戶對于我國傳統音樂的發展是十分重要的，但在我國古代樂戶的地位是十分低下的。他們往往是一些等級低下的社會成員，從這一點中我們也可以了解到在我國古代傳統音樂的發展并不受重視。我國的樂籍制度在社會的發展中也經歷了不斷地改變與發展，至民族大融合時期，我國的樂籍制度已經能夠將傳統音樂與少數民族音樂進行很好地結合和聯系，這對于我國少數民族音樂的傳播產生了十分重要的影響。樂籍制度在我國唐朝時期出現了輪值輪訓制，通過將全國各個地區的樂人召集到宮中，對其進行統一的培訓和教學，從而使各個地區的樂戶都能夠學習相同的音樂。

（三）媒介傳播方式。運用媒介傳播方式促進我國少數民族音樂的傳承能夠為少數民族音樂帶來新的機會，注入新的活力。隨著社會的發展與進步，現代化先進的傳播方式也逐漸融入我國少數民族地區。因此，少數民族音樂的傳承也開始通過先進媒介進行傳播。媒介傳播方式能夠通過現代技術將少數民族音樂廣泛的傳播到其他地區，極大地擴展了少數民族音樂的傳播范圍，使更多人可以了解到少數民族音樂。然而，媒介傳播方式不僅將少數民族音樂傳播到更多地區，同時也會將其他地區的音樂帶回來，而這些外來的音樂對于我國本土的音樂將會產生一定的影響，這對于我國少數民族音樂的傳承與發展都會產生不利的影響。

（四）旅游傳播方式隨著我國社會的不斷發展和進步，我國少數民族地區的旅游業發展越來越好。少數民族地區將本地的特色、文化發展成了極具特色的旅游項目，吸引了許多其他地區或國家的游客。我國少數民族音樂通過少數民族地區旅游行業的發展也得到了良好的傳播，這也就是少數民族音樂傳承中的旅游傳播方式。這種傳播方式不僅能夠促進我國少數民族音樂的發展與進步，同時也能夠提升少數民族地區的旅游知名度，促進我國少數民族地區旅游行業的發展，為少數民族地區人民帶來良好的經濟收入。

二、音樂傳播方式對少數民族音樂傳承的不同影響

隨著少數民族音樂的傳承與發展逐漸被人們重視，人們也意識到音樂傳播方式對少數民族音樂傳承將會起到不同的影響，選擇科學合理的音樂傳播方式對于少數民族音樂的傳承是十分重要的，不同的音樂傳播方式將會對少數民族音樂的傳播產生不同的影響。因此，在少數民族音樂的傳承中如何選擇合適的音樂傳播方式要進行多方面的考慮。具體而言，在少數民族音樂的傳承中，音樂傳播方式對其產生的影響也是雙面的，既有積極的一面，也有消極的一面。因此，在運用各種音樂傳播方式時也需要注重合理運用，將其好的影響發揮到最大化，盡量減少其消極影響，從而使少數民族音樂能夠得到更好的傳承與發展。

隨著我國社會的不斷進步與發展，音樂傳播方式也出現了很大的變化。但這些音樂傳播方式都有其不同的優缺點。例如自然傳播方式和媒介傳播方式。這兩種傳播方式相對而言具有很大的差異性。自然傳播方式的運用在當今時代已經逐漸減少，但其傳播質量卻是最好的，能夠將少數民族音樂的特色口口相傳。而現代化的媒介傳播方式雖然能夠極大地提高傳播效果，將少數民族音樂帶到更多的地方，但同時也會將其他外來地區的音樂帶回來，對我國少數民族音樂產生一定的沖擊與消極影響。因此，音樂傳播方式對于我國少數民族音樂的傳承而言是一把雙刃劍，會產生兩面性的影響。

三、結語

總而言之，少數民族音樂的傳承中受到音樂傳播方式的影響，能夠有效地推動我國少數民族音樂的傳承與發展。音樂傳播方式在少數民族音樂的傳承中能夠產生兩面性的影響，是一把雙刃劍。因此選擇音樂傳播方式就是十分重要的，在選擇時需要對不同的音樂傳播方式進行合理的選擇與運用，將不同的音樂傳播方式的積極影響發揮到最大化，才能夠有效地促進我國少數民族音樂的發展與進步。

參考文獻：

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作者簡介：薩其日格，內蒙古大學藝術學院。